八年级下册期末模拟试卷.doc

初中语文八年级期末考试模拟试卷 一、积累与运用（22分）1、请根据课文填句（12分 错一空扣1分，多填不加分） 忽如一夜春风来， 。（岑参 白雪歌送武判官归京） ，雪拥蓝关马不前。（韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘）曲径通幽处, 题破山寺后禅院 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远 天净沙秋思） 莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照 醉花阴） 春蚕到死丝方尽， 。（李商隐 无题）7苏轼的水调歌头 明月几时有中表达对人们美好祝愿的语句是 ， 。 8雁门太守行中写出了战场惨烈的句子 ， 。 9 就你所掌握的诗词，写两句含“月”的句子 ， 。 下列成语书写有误的是，请写出正确的字。（2分） 自出新裁唯妙唯肖少年老陈溃不成军踌躇满知坦胸露乳可歌可泣一支半解改正：2、请按照要求写一份广告词。（4分）平时，总有同学向学校池塘中的鱼儿掷石头，或扔各种杂物，污染池水。于是，学校根据具体情况设立了一块“警示牌”。请你给这块“警示牌”写一段恰当的广告语。字数不超过30字。答： 。3、分析下面的表格内容，把表格传达的主要信息补写完整（4分）世界城市化进程：拥有800万人口以上的大城市数量。1975年1995年2015年全世界112336发达国家（地区）666发展中国家517301995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。预计到2015年， 。由此可见，发展中国家在世界城市化进程中， 二古诗文阅读（18分）（一）阅读下面一首诗，完成下列问题（6分）望天门山李 白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 L、诗人用_、_两字写出了江水的浩大声势，用_、_两字写出了江流回旋激荡之态。 2请借助诗中表示色彩的词语加以想像，用简明的语言描绘出诗中的图景。文言文阅读（12分） 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 14文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ）（2分） A 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B 而家无书读 C 我们要好好读书 D 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。15（2分）解释加点字词 以荻画地 就闾里士人家 16 翻译句子。（4分） 欧阳修四岁而孤，家贫无资。 译文： 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 译文： 17 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是（2分）： 18 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是（2分） 三、现代文阅读（30分）阅读下文，完成1923题（14分）对禽流感，人类所知还有限禽流感是随着家禽饲养业的发展而广泛传播的禽类传染病。尽管历来的禽流感也造成了不同程度的严重损失，但最近在亚洲爆发的禽流感却仍令人高度关注。目前，人们对禽流感的发生、发展和遏制方法的认识仍待继续深化。 禽流感是一种恶性传染病，其传染性和危害性极大。1999年3月11日，美国伦巴地区爆发禽流感，当年12月疫情扩散到内华达州和亚利桑那州。到去年3月，仅加州就销毁了326万多只鸡。2003年4月，荷兰发生禽流感，人类感染者达80人，并出现了死亡病例。 引起禽流感的病原体种类非常复杂。仅按血清型分类，禽流感病毒就有135种，而且这些病毒还有很多种变种。如果对禽流感进行划分，可分为三大类，即高致病性禽流感、低致病性禽流感和非致病性禽流感。韩国爆发的禽流感致病毒为H5H5型，是禽流感中传染性最强的一种。1977年中国香港地区爆发的也是这种禽流感，当时不仅造成重大经济损失，还有6人因感染禽流感死亡。因此，韩国此次爆发的禽流感被命名为“香港禽流感”。然而，经过韩国检疫机关检疫，禽流感爆发近两个月来，韩国也尚未发现有人感染禽流感。这多少说明，同一种禽流感病毒，经过变异后，其传染性会有所改变。 韩国检疫当局推测，一种来自西伯利亚的野鸭是禽流感最可疑的传染源。野鸭从西伯利亚飞到朝鲜半岛越冬，通过在湖汊湿地排便传播禽流感病毒，鸡喝了受污染的水，造成禽流感爆发。还有一种说法认为，韩国的部分家鸭体内早就潜伏着的禽流感病毒传染给了鸡群，在适当的气候条件下形成了禽流感爆发。 当前，禽流感在亚洲扩散是不争的事实，关键是要加强对禽流感的防备，切断病毒传播途径，只要采取科学防疫措施，就能遏制并最终消除禽流感疫情。19通读全文，说说本文围绕禽流感主要说明了哪些内容？（3分）答：20第段中，运用了哪两种说明方法，它们的作用是什么？（2分）答：21第段划线句中加点的“尚未”能不能删去，请结合说明文语言特点作简要分析。（2分）答：22结合第段内容想想为什么说“对禽流感，人类所知还有限”？（3分）答：23禽流感的危害可谓大矣，它是人类的共同敌人，你也一定很想为遏制禽流感作出自己的努力。请结合你了解的知识，说说我们该怎样防治禽流感。（4分）答：(二)、夏日里的期待（16分） 蝉声一声接一声绵长了，如火的骄阳，把大地烤得滚烫。南方之夏，就这样来到了。 期待令人心焦，夏日的期待尤其令人心焦。毕竟，诱人的果香已开始在梦里飘荡。 梦醒，大地依然静默。金秋没有因为心焦而提前到来。树上的果子依然嫩得发青，好看是好看得很，咬一口尝尝才知道苦涩得可以。 于是，便有了隐隐惆怅(是惆帐，而不是失望，因为夏日后面，必定跟着一个充满果香的秋日)。 惆怅什么呢? 是怀恋那脉脉含情的春日?春日已无可挽回地消逝了。那温润，那温馨，那美丽得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野竟相涌流的新绿，那解冻后欢呼雀跃的清流，那沉寂了一个冬天忽然响起的一阵接一阵隆隆滚动的雷声，那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓，那舞步，那躁动的少女春心，那让人觉得可笑又可爱的少年狂言啊，一切充满着春日的气息和 活力，都随着春水东去。至少，这一个春日是永远地无可挽回地流逝了! 留下这夏日，这喧嚣后的缄默，这躁动后的宁静，这充满惆怅的期待和这里那里响起的轻 轻叹息。 静默的夏日里，需要有一颗静默的心，想想该做点什么事了。否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆帐了。而且，当这一个夏日无可挽回地流逝，这一 个秋日无法抗拒地到来时，这一个冬日就已经不远了。在冬日，那北风凄厉地尖叫、雪花无声地降落的寒夜，生命拿什么来温暖记忆呢? 心湖里不由得掠过一阵疾风。 种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。但这青嫩的尚未饱 满的果实，依然在炙热的夏日里流盼着渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋润，渴望熏风的抚慰，当然，也渴望严厉阳光的照护。这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。人类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。 惟一的选择是劳作。虽然，生命已经很累很累了。但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。只要你还有精力去高谈阔论或长吁短叹，那就说明你付出的还很不够很不够。 劳作是惟一的选择。虽然，生命在劳作中已是很忙很忙的了，但夏日是一个极度繁忙的季节。这里那里都在一个劲地忙，所有的人都忙，所有的人都跟着忙，所有的人都不能不忙。应当不时地扪心自问：如何忙出生命的社会价值? 在默默劳作、默默等待中，常常伴随着不期而至的惆怅，这惆怅总是相随夏日而来，它是从那凝固的热气、凝固的倦柳、凝固的蝉鸣、也许还有凝固的静默中，一丝丝一丝丝抽出来的。这惆帐，让你a_春日的美好；让你b_秋日的丰饶；让你c_冬日的洁净；也让你d_了夏日的期待。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默地劳作中走向这一个希望的盛秋。 生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时，请不要忘记，夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。 1联系上下文说说下列句子加点的词各比喻人生的什么阶段? （2分） (1)是怀念那脉脉含情的春日? （1分） (2)生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时。（1分） 2根据文章内容，请把“向往”“饱尝”“怀恋”“称羡”四个词语分别填到abcd处。 （4分）3第六段中，运用的修辞手法有_、_、_ 。 （3分）4联系上下文，理解下列句子中加点词的含义。 （4分） (1)否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆怅了。（2分） _ (2)但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止地付出。（2分） 5“夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。”请依据课文，谈谈你对这句话的理解。（ 3分） 作文：题目：_的乐趣(如读书、看报、写诗、写日记、听音乐、绘画) 提示：遨游书海，可以让人开阔视野，从中汲取知识，丰富情感，