《马》同步练习.doc

29 马一、基础知识：1.为下列加点字注音。剽悍（ ） 窥伺（ ） 羁绊（ ） 疮痍（ ）阔绰（ ） 庇荫（ ） 遒劲（ ） 妒忌（ ）相得益彰（ ） 面面相觑（ ） 观瞻（ ）2解释加点的字：面面相觑：_ 相得益彰：_ 满目疮痍：_ 慷慨以赴:_二、填空：1布封，_国_家、_家。他用毕生精力经营_，并用40年时间写成36卷巨册的_。2本文是一篇介绍马的_，也是一篇优美的_。3全文可以分成两个部分，第一、二段写的是_，第三、四、五段写的是_。通过_表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的_，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的_。4给下面的句子填入恰当的关联词，使句子通顺。它不能和狮子一样翘起尾巴，（ ）它的尾巴（ ）是垂着的，（ ）于它很适合。（ ）它能使尾巴两边摆动，它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，（ ）它的皮肤（ ）很坚实，（ ）满生着厚密的短毛，（ ）还是十分敏感的。三、课文精读：（一）、第一段中作者集中描述了这种马的两点品格：_、_。（二）、阅读第二段：以上所述，是一匹所有才能都已获得发展的马，是天然品质被人工改进过的马，是从小就被人养育. 后来又经过训练. 专为供人驱使而培养出来的马。它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。对这种动物的奴役或驯养已太普遍. 太悠久了，以至于我们看到它们时，很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是被披着鞍辔的；人家从来不解除它们的羁绊，纵然是在休息的时候；如果人家偶尔让它们在牧场上自由地行走，它们也总是带着奴役的标志，并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹：嘴巴被衔铁勒得变了形，腹侧留下一道道的创痍或被马刺刮出一条条的伤疤，蹄子也都被铁钉洞穿了。它们浑身的姿态都显得不自然，这是惯受羁绊而留下的迹象：现在即使把它们的羁绊解脱掉也是枉然，它们再也不会因此而显得自由活泼些了。就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰. 壮观瞻而喂养着. 供养着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬃编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的铁蹄还有过之而无不及。1.试用三个词语概括马的天然品质是什么？_2“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”“教育”一词是_的修辞手法，指的是_。“以丧失自由而开始”指的是_“以接受束缚而告终”，包含两层含义：_作者在此流露的感情是：_。3. “就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及”，你是如何理解这句话的含义的？“这一切”指什么？为什么说它对于马的侮辱，要超过蹄铁？_（三）、阅读第四段：这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，但是它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于它们对动物的肉毫无兴趣，所以它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。1请找出这段文字的中心句：_2请根据这段文字，概括马的天性:_3这段文字把哪两方面的内容进行了比较？有什么作用？_四、综合理解：1布封的另一篇说明文松鼠一文中有这样一句：“可以说松鼠最不像四足兽了”，对松鼠进行了小小的赞扬，在本文中，也有类似的一句话，把它找出来，并用本文的一个词来为这句话作注释。这句话是：_这个词是：_2根据文章内容，说说马和人是一种什么样的关系？_3本文既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？_4本文详细介绍了马的知识，我们学过法布尔的绿色蝈蝈，请你把这两篇文章进行比较，看看它们对动物的描写有什么不同之处。_答案：二、法、博物学、作、皇家花园、自然史、科学小品、散文、人类驯养的马、天然野生的马、对比、由衷赞美、深刻同情。三、（一）一、勇毅。无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、赛跑时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。二、驯良。它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意。它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务。自由豪迈的动物，成了低眉顺目的工具，“超出自己的力量，甚至于舍弃生命以求服从得更好”的品格，更可以看作是一种悲哀的堕落。（二）、1美质：它们自由自在地生活，“既不受拘束，又没有节制”，“因不受羁勒而感觉自豪”“不屑于受人照顾”。在大自然中“呼吸着清新的空气”，被赋予“强壮、轻捷和遒劲”的美的品性，具有“充沛的精力和高贵的精神”。美德：天性“绝不凶猛”，热爱和平；它们群居行动，团结和睦；它们相互之间没有“妒忌”，从不为一己之私争斗。美貌：它们的身体是大自然的杰作，在所有的动物中，马是“身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的”。作者用它和另外七种动物作了比较，盛赞马的高贵姿态。2拟人、指的是人类对马的驯养、马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物； （1）指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；（2）指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。 文章用这一句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对供人驱使的马的深切的同情。3那些披着鞍鞯劳动的马，尽管受尽奴役，但剽悍豪迈的天性还没有完全丧失，而这些摆阔绰、壮观瞻的马所有的天性都丧失了，他们受到的是精神上的侮辱。“这一切”是指马额上覆着妍丽的毛、编成细辫的项鬣、盖满身体的丝绸和锦毡等一切视马为玩物、无视马的天性的装饰物品。因为蹄铁只能有限地束缚马的身体，而“这一切”，却使马失去人的伙伴的平等地位，沦为人类的奴隶和玩物，马之为马的特性丧失殆尽，精神的泯灭是最大的悲哀，所以是比蹄铁等身体上的束缚更为严重的。（三）、1. 第一句。2驯良、豪迈、清心寡欲。3把马和其他凶猛的食肉动物作比较。这样写更能突出马惹人喜爱的原因：它的驯良、豪迈的性格。四、1马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位；高贵。2马是人类的朋友，人类却不是马的朋友。3人工驯养的马的主要特征是：勇毅，与主人同生死、共荣辱；驯良，服从主人的操纵，满足主人的愿望，无保留地贡献自己，甚至是生命。天然野生的马的主要特征是：有大