【培优练习】《林中小溪》（语文苏教九上）.docx

林中小溪培优练习本课时编写：耀华中学 韩老师1、 能力拓展提升溪水（节选）绿漪这道溪流，本来柔顺得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧桐，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便照出彩虹似的光。现在，水恢复从前的活泼和快乐了，一面急忙地向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气。一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风的劝告，私下离开母亲出来玩耍，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。水是怎样的开心啊，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使它滴滴溜溜地打圆转儿，那叶向前不得，向后不得，急得几乎哭出来了，水笑嘻嘻地将手一松，它才一溜烟地逃走了。水是这样喜欢捉弄人，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得么？坝下有许多大石头，阻止水的去路。水初流到石边时，还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去：冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，她真的怒了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水得以安然滚过难关了。她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。1几番秋雨之后的溪水之美，是从以下几个方面来表现的，请你用文中的语句或自己概括出来的话来回答。外部环境的变化：天光：水色：2溪水是怎样对待小红叶儿和石头的，在完成下面的表格后，想一想这些描写反映了溪水怎样的性格。把你想到的和同学交流一下。溪水小红叶儿溪水石头3本文和课文林中小溪写的都是溪水，也都用了拟人手法，但是写出来的景色却有很大的差异，你能不能说说不同在什么地方，为什么会有这样的差异？（从表现的具体对象、文体上看）2、 挑战自我潜能材料一：中国吉祥文化历史悠久。说文解字中说 “吉，善也”；“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期已经有“南山之寿”等吉祥语的记载吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。材料二：中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业渗透到生活的方方面面。如过年吃的饺子、鱼、火锅等，都被赋予了吉祥的含义。【说吉祥】1、阅读材料，概括你得到的主要信息。_【品吉祥】2、请你根据饺子的吉祥寓意写出鱼、火锅的吉祥寓意。例：饺子，寓意招财进宝。鱼，_；火锅，_。【盼吉祥】3、春节期间，小远的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能说晦气的话他烦不胜烦，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小远的好友，你会怎么劝说他？_参考答案一、能力拓展提升1外部环境的变化：叶落水涨。 天光：蓝天、黄金色的晓霞。 水色：澄碧的波面泛出彩虹似的光。 2溪水小红叶儿推推挤挤的推到一个漩涡里笑嘻嘻地将手一松滴滴溜溜地打圆转儿，几乎哭出来了一溜烟地逃走了溪水石头撒娇撒痴地要求放行娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边板着冷静的面孔，一点儿不理不得不低头躲避3 本文是童话，写溪水的内容丰富一些，既有得意的时候，又有失意的时候，喻示着人生在不同阶段的不同经历，而林中小溪是散文，着重写了溪水冲破层层障碍奋然前行的过程。二、挑战自我潜能1、 中国吉祥文化历史悠久，对中国人的影响非常深远。2、寓意年年有余；寓意红红火火3、示例：小远，