【推荐】苏教版九年级语文下册第五单元提高卷.doc

【推荐】苏教版九年级语文下册第五单元提高卷时间（100分钟） 分值（100分）班级 姓名 成绩 一、积累与运用（14分）1、选出加点字注音全错的一组。（ ）（2分）A、屏障（png） 挑剔（t） 角隅（y） 肆无忌惮（dn）B、麻痹（p） 翡翠（fi） 炽热（zh） 翘首以待（qio）C、自矜（jn） 皱纹（zhu） 蜿蜒（wn） 风度翩翩（pin）D、萌生（mng） 凶悍（hn） 蛮横（hng） 闻名遐迩（r）2、先圈出词语中的错别字，然后改正。（3分）（1）按步就班（ ） （2）拨苗助长（ ） （3）白头谐老（ ）（4）搬门弄斧（ ） （5）背道而弛（ ） （6）不寒而立（ ）3、下面的句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分）A、你认为它只是树？ B、“谦受益，满招损”是任何地区、任何时代都实用的真理。C、几个女人有点失望，也有点伤心，各自心里骂着自己的狠心贼（这里指丈夫）。D、我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。4、修改下面的病句。（4分）（1）由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（2）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。5、根据下面句子的句式，以“人生”开头写一句话。（3分）人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。人生 。二、现代文阅读。（43分）（一）（23分）重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克坐在桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？” “刘大川。” “年龄？” “24岁。” “什么病？” “土匪打伤了眼睛。” 沃克放下笔，起身正准备查看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求”沃克医生粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋！我的诊所里再不要见到这胆小鬼。”护士诺诺连声地退走了。沃克医生余怒未消。他站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” “邮局职员。” “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过德国的军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 病人微微一笑，针锋相对地回答说：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是靠老太婆似的喋喋不休！” 沃克医生怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯住对方。良久，沃克医生的目光柔和了，他突然对护士吩咐：“准备手术！” 沃克正在换手术服，这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，二话没说，他走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 病人说。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你疼不过可以哼叫。” 病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 脱去手术服后的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，你堪称军神！” “你过奖了。”病人说。 沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，目视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” “刘伯承。” 沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。袁世凯悬赏十万买你的头！” 刘伯承开玩笑地说：“你要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。”沃克医生好像受了侮辱，怒气冲冲地说：“对侮辱我人格的人，我不惜决斗！”刘伯承微笑着说：“伤口好了，一定奉陪。”说着，友好地伸过手去。 6、解释下面词语的意思。（2分）（1）一针见血 （2）针锋相对 7、从全文看第段划线句写出了沃克医生对五号病人的态度，其目的是什么？（2分）8、第段中病人“针锋相对”地回答所要表达的意思是什么？（2分）9、第段中沃克医生为什么“良久”之后决定给病人做手术？（2分）10、“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”这句话的言外之意是什么？（2分）11、你是如何理解第段中划线句的意思的？（2分）12、第段中沃克医生说：“我的诊所里再不要见到这胆小鬼”。第段中又说“你疼不过可以哼叫”，原因是什么？（2分）13、第段中划线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？（2分）14、“沃克医生好像受了侮辱，怒气冲冲地说”这句话表明了沃克怎样的个性？（2分）15、比较下面两组句子，说说它们的意思有什么不同？（2分）（1）“他额上汗珠滚滚”与“他额上沁出了汗珠”：（2）“手臂上汗如雨下”与“手臂上满是汗水”：16、简要概括本文的主题。（3分）（二）新叶（20分）一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，一当冰消雪化，它便急不可耐地从秃枝条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇、浓淡相间、亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的-它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，可安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路上庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我奉献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。17、第段中哪句话描写了作者的内心感觉？表达了作者怎样的心情？（2分）18、第段中第一句作者写新叶时先写燕子，这是什么手法？请从文中再找一处来。（2分）19、第段中划线的句子主要运用了什么修辞、各从什么角度来描写绿叶的？（3分）20、第段中最后一句话在文章的结构上起什么作用？（2分）21、第段中具体写绿叶对人类的贡献的语句有哪些？（3分）22、绿叶对人生有什么启示意义？（用文中的话回答）（2分）23、文中的“无穷碧”和“别样红”出自哪首古诗？作者是谁？请写出相关的两句。（3分）24、从内容和写法角度看，这篇文章和初中语文课本中的哪些课文近似？（3分）三、文言文阅读。（13分）景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”1、下面句子中“使”字的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）使烛邹主鸟而亡之使吾君以鸟之故而杀人使诸侯闻之如之何其使斯民饥而死也晏子使楚齐命使各有所主A、 B、 C、 D、2、解释下面句子中的“数”字。（2分）（1）是召而数之公前 （ ） （2）珠可历历数也 （ ）（3）吾数年来欲买舟而下（ ） （4）忌数与齐诸公子驰（ ）3、下面句子中的“亡”与“汝为吾君主鸟而亡之”意义相同的一项是（ ）（2分）A、家国兴亡自有时 B、入吾地三日，士卒亡者过半C、河曲智叟亡以应 D、伤亡甚少4、解释下面句子中的“之”。（2分）（1）使烛邹主鸟而亡之（ ） （2）召吏欲杀之（ ）（3）于是召而数之公前（ ） （4）使诸侯闻之（ ）5、翻译句子。（2分）（1）烛邹有罪三。 （2）于是召而数之公前。 6、从短文中可以看出晏子有怎样的性格特点？（3分）四、作文（30分）1、题目：请以“苦与乐”为话题写一篇作文。2、要求：（1）题目自拟。（2）书写要认真、工整，字数700字左右。一、积累与运用。1、B 2、（1）步部（2）拨拔（3）谐偕（4）搬班（5）弛驰（6）立栗 3、C 4、（1）应为“不是产品质量”。（2）“问题”与“过程”搭配不当。5、如一首诗，应该多一些抒情，少一些愁苦的叹息。二、现代文阅读。（一）6、（1）比喻说话简短而能说中要害。（2）针尖对着针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。7、为下文刻画刘伯承的坚强做反衬。8、暗示沃克医生不必追究病人的身份。9、病人意志坚强，有胆略，值得尊敬，应该立即为他治疗。10、作为一名军人，你应该懂得服从。11、病人考虑到自己任重道远，必须做一个清醒的革命者。12、沃克医生被病人非凡的毅力感动了，充分体谅病人的痛苦。13、行动和语言；非常敬佩这位病人，一心探求病人的秘密，但又不便让第三者听到。14、表明了他同情中国人民革命，崇敬英雄，以出卖英雄为莫大的耻辱。15、（1）第一句更强调了汗珠多；而后一句相对前者来说汗珠就少了。（2）前者强调了汗流的多；而后句相对前句就少了。16、本文记叙了沃克医生为刘伯承做眼科手术的故事，表现了青年刘伯承的远大抱负、坚强的意志和非凡的毅力。（二）17、“陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过”；突然看到新叶的喜悦之情。18、衬托；第段用红花来衬托绿叶。19、比喻；分别从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”等角度安排的。20、承上启下（过渡）。21、“日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化