《音乐巨人贝多芬》同步练习.doc

音乐巨人贝多芬同步练习北大附中远程教育网作业导航、理清文章思路，把握文章的重要内容；、掌握本文刻画人物的写作技巧。 一、基础部分、下列词语中加粗字注音全正确的一组是（）、厌恶（w）打扰（ro）惹人（ru）、弹奏（tn）纽扣（ni）下颌（h）、含蓄（x）凝重（nng）怜惜（lin）、深邃（su）女佣（yng）牛氓（mng） 、下列词语书写有误的一组是（）、门槛无端孤独整理、徒劳梳头沉重稍微、悲剧坚韧凝结倒霉、蓬勃嗓子耳聋捏弄、选词填空。这个好心肠的女人经不住客人的_（一再再三苦苦）要求。别以为这房间_（杂乱无章乱七八糟）。、下列说法有错的一项是（）、贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及，被称为“乐圣”。、贝多芬之所以伟大，就在于他具有超出常人的坚强意志，不向厄运低头。、“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸”属于肖像描写。、本文层次清楚，写作顺序是人物出场的先后顺序。阅读下文，完成题。客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”贝多芬像贝多芬神往地说： “一个到田野去，有时候我想，一株树也比一个好”他接着说：“你可能想到我一座已倒落了的火山，头l在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”命运加在贝多芬身上的不幸是他的灵魂锁闭在pn石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚牢，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。、按照拼音写出汉字。头l（） pn（）石、解释加粗的词语。小心翼翼：_。巴望：_。、对“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话理解正确的一项是（）、来人胆大妄为， 竟然无所顾忌。、作为音乐巨人很傲慢不愿让人来访。、这是一个比喻，一般人都以为贝多芬很可怕，很难接近，有人来访他很吃惊。、来访的人很勇敢。、谈一谈对文中画线的两句的理解。答：_二、提高部分阅读下文，完成题。假如给我三天光明（节选）美海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？、给下列加粗字注音。呆滞（）熟视无睹（）健康无恙（） 惦（）念、第段中加粗的“事事”二字，前一个“事”的意思是_，后一个“事”的意思是_。、第、段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？答：_、作者在第段中说：“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢？（请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答）答：_、在第段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。答：_试一试、改正下面报刊上出现的病句。平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。答：_参考答案一、基础部分、C 、D、苦苦杂乱无章、D 、颅 磐、小心谨慎 指望、C、因为一株树尚且可以谛听大自然的声音；就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他是不甘心放弃他的音乐事业的。二、提高部分、zh d yn din、做事情 事情、“要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！”“一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。”、每当回忆往事的时候，能够不为虚