【同步练习】《享受学习》（人教）.docx

享受学习同步练习 单选题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1.小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（ ）初中课程不同于小学课程；应及时调整自己的学习方法；学习本来就是这个样子；学习过程中有苦也有乐A. B. C. D.2.明明在日记中写到：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（ ）A学习是无法放弃的 B学习是苦不堪言的C学习是十分快乐的 D学习是苦乐交织的3.学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关“苦与乐”关系的描述错误的是（ ）A苦与乐是一对有关学习的矛盾 B苦是乐的前提C苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦 D乐是苦的结晶4.李刚在暑期可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；又借里约奥运会的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识；他还到了科技馆、博物馆他的做法是（ ）积极探索世界的奥妙；享受学习的快乐； 缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱；求知欲和好奇心强的表现A B C D 5.以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候；我们通过学习发现自己潜能的时候；当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候；当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 A. B. C. D.6.孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”这句话告诉我们的是（ ）A.要认真学习 B.要享受学习C.学习中只有乐没有苦 D.要学会学习7.右图是心理学家绘制的遗忘曲线。它给我们的启示是（ ）A.要学会自主学习 B.课后要及时复习C.上课要认真听讲 D.学习要有计划8.升入初中后李强根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作一些科学合理的划分，还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。另外将晚上时间安排好，做到休息、学习和锻炼的基本协调。他的做法（ ） 做学习的管理者 ；掌握了科学的学习方法；学会了科学安排时间； 提高了学习效率A. B C D9.在家有儿女中有一幕，妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考她把时间全放在了学习上，有时晚了看着看着就睡着了。对此你的看法是（ ）A是不可取的，这样做是不会自主学习的表现B是可取的，没有足够的时间就不可能有较好的成绩C是不可取的，这样很难保证较高的学习效率D是可取的，这是勤奋刻苦的表现10.小林和小利是小学同学，小学时他们的数学成绩不相上下，可升入初中后，小林的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！小林应该（ ）及时调整自己的学习方法；考试时请求小利帮助；主动和数学老师沟通，寻求老师帮助；树立学好数学的自信心A B C D11【享受学习】微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录：（1） 请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。（2）你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享。12.开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。（1）我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。（2） 我来体验：学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)（3）我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。参考答案：1.【解析】答案：B。本题考查学生要认识到初中学习生活与小学的不同，要积极主动的进行调整和改变学习方法，能接受学习中的苦与乐。2.【解析】答案：D。本题考查学生要认识到学习中的乐来自于艰苦的付出。3.【解析】答案：C。本题考查学生要能深入理解学习中苦与乐两者的辩证关系。4.【解析】答案：C。本题考查享受学习的具体表现：有求知欲和好奇心，能积极主动的学习并体验学习中的乐趣。5.【解析】答案：D。本题考查享受学习在于能体会到学习中的乐趣。6.【解析】答案：B。本题中的“乐学”是指能体会到学习中的乐趣，是一种积极主动的学习心态，故而选B。7.【解析】答案：B。本题考察要学会掌握科学的学习方法。8.【解析】答案：D。本题考察要科学安排和管理自己的时间，做学习和时间的管理者。9.【解析】答案：C。本题考察要学会合理安排自己的时间和休息，学会科学学习。10.【解析】答案：C。本题考察要学会面对学习中的困难，积极的采取措施来解决。11（1）李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力(或提高学习效率等)；陈伟：学会享受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣。(2)示例：接受并勇于克服学习中的各种困难；科学安排时间，劳逸结合；找到适合自己的学习方法；善于运用合作学习、探究学习 等学习方式。12.（1）例如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，