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【推荐】苏教版九年级语文下册第二单元达标卷时间（100分钟） 分值（100分）班级 姓名 分数 一、积累与运用。（15分）1、给加点的字注音。（3分）（1）油光可鉴（ ） （2）不逊 （ ） （3）充沛（ ）（4）海市蜃楼（ ） （5）舀不干（ ） （6）驯服（ ）2、选出下面句子中没有错别字的一句。（ ）（3分）A、但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得振天，兼以满房的烟尘斗乱。B、还有向面临的诸种难题进攻的巨大忍性和耐力，他似乎很早就明白他的才华所在。C、他肩上背着用毯子包起来的沉重包袱，在山谷中一瘸一拐地走着D、我玩的纸牌，在右上角有一个盲文符号，可以轻易分辩出是张什么牌。3、下面句子没有语病的一句是（ ）（3分）A、老师要我开阔思路，打开做题目面窄的毛病。B、我们一定要妥善保管好唐代才出土的文物。C、澳大利亚的袋鼠与非洲的长颈鹿同等享有声誉。D、要走出一条自己的路，即使道路崎岖不平，布满荆棘，我也还是要前进。4、填空。（6分）（1）藤野先生选自 ，作者鲁迅，原名 ，我国现代著名的无产阶级文学家、革命家、思想家， 运动的主将，他发表的第一篇白话小说是 。（2分）（2）生命与和平相爱一文作者是 ，在这篇文章中作者引用了主人公戴维童年时写下的一句话作为全文的结束，这句话是 。（1分）（3）热爱生命的作者是 。本文是其狼之子小说集里的一篇，题材源于作者去北方淘金的一段经历，有人说他是一位传奇式的人物，被誉为美国的 （1分）（4）享受生活的作者是 ， 国女作家和演说家。她一生中共写下了14部著作，其中 、我所在的世界、在黑暗中和 等是她的代表作。（2分）二、现代文阅读。（43分）（一）（12分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。5、第段中第一句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？（2分）6、第段中的“他们”分别指哪些人？（2分）7、第段中“那时那地”和“我的意见却变化了”分别指的是什么？（2分）8、第段中的“这一声”是指什么？作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？（2分）9、第段中“呜呼，无法可想！”这句话有什么深刻地含义？（2分）10、从选段中你可以看出作者有哪些优秀的品质？（2分）（二）（16分）（1）穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然而然地涌现出“忽如一夜春风来， ”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！（2）雪花是那样地洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。（3）自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格，她做出了贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，便尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”。太阳升起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。（4）雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。（5）当第一片雪花落在地上的时候，她马上就融化了，但紧接着第二片、第三片一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的世界。（6）雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。纯洁、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。11、解释词语在文中的意思。（3分）（1）银装素裹 （2）油然而生 （3）前赴后继 12、第（1）段的横线上应填 ，该诗出自唐朝诗人 写的 。请再写出你知道的与雪有关的诗句至少三条。（3分）13、第（3）自然段中加点的“悄悄”和“无声”能分别换成“勇敢”与“迅速”吗？为什么？（2分）14、判断下面句子所运用的修辞手法。（4分）（1）穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。（ ）（2）人们常常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。（ ）（3）自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格（ ）（4）雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。（ ）15、本文第（4）自然段运用了什么样的表达方式？在结构上起什么作用？（2分）16、你认为文中的哪一句话能够揭示本文的中心？请把它写在下面。（2分）（三）心灵之灯（15分）表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲人小朋友回家过夜。夜已经很深了，他不肯睡，却安静地坐在我的身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我红是什么样子？”这下把我问住了。思索了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过火吗？火是红的。”“那红一定很烫呀！”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗？太阳是红的。”“那红一定可以给你们光明了？”“我们身体里的血也是红的。”“那红一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有“黑”一种颜色。我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说道：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦！”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉！“大哥哥，你听！”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫！”我只好顺从地打开门，呀！真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听到外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通的声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。他是不幸的，却又是 幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家的院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路人的安全。老人用灯给别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？17、给加点的字注音。（2分）（1）颓然（ ） （2）聆听（ ） （3）瑟瑟（ ） （4）黯然（ ）18、本文写了有关“盲童”的两件事情，请简要地概括出来。（2分）19、作者通过记叙有关“盲童”的两件事情告诉我们一个什么道理？（2分）20、“他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官”这句话是针对文中什么现象而发表的议论？（3分）21、面对这位“盲童”，每个人都会怦然心动，文中的“我”受到震撼，情绪发生急剧变化，开始“颓然”，既而“愕然”，最后“黯然”。请分别指出这些情绪变化的原因。（3分）（1）“颓然” 的原因 （2）“愕然” 的原因 （3）“黯然” 的原因 22、文章结尾写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是什么？（3分）三、文言文阅读。（12分）邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是随就书。一冬之间，诵孝经论语。1、解释加点的词语。（2分）（1）凡得学者（ ） 然得而腊之以为饵（ ）（2）吾徒相教（ ） 徒以有先生也 （ ）2、翻译句子。（2分）（1）孤者易伤，贫者易感。 （2）一则愿其不孤，二则羡其得学。3、邴原经过书塾的时候为什么要哭泣？（2分）4、书塾中的老师值得我们敬佩的原因是什么？（2分）5、从邴原的身上我们学到哪些精神？（2分）6、这篇课文中，最使你感动的是邴原的求学精神，还是老师的爱才、惜才之心？（2分）四、作文（30分）1、题目：以“生命”为话题写一篇作文。2、要求：（1）题目可以自拟，也可以直接以“生命”为题。（2）除诗歌外，文体不限，字数700字左右。书写工整、认真。一、积累与运用1、（1）jin（2）xn（3）pi（4）shn（5）yo（6）xn 2、C 3、D 4、（1）朝花夕拾；周树人；新文化；狂人日记（2）铁凝；后来一切都好（3）杰克伦敦；高尔基（4）海伦凯勒；美；乐观主义假如给我三天光明二、现代文阅读。（一）5、不是因果关系，这是在匿名信事件后，对日本军国主义分子歧视中国人的行为表现出愤激的感情。6、第（2）段指“在课中的日本学生”；第（3）段指“闲看枪毙犯人的人”7、“那时那地”指“在日本仙台讲堂里看影片时”；“我的意见却变化了”指“弃医学文”8、“这一声”是指“万岁”；因为作者的民族自尊心受到严重挫伤。9、这些中国人精神上愚昧麻木，毫不觉悟，作者感到万分痛苦而又无可奈何，所以发出这样的感叹。10、为寻求救国救民的真理而努力奋斗；爱国，有很强的民族自尊心。（二）11、（1）白雪覆盖着大地。（2）自然而然地发生。（3）指雪花一片接着一片，不断降落。12、千树万树梨花开；岑参；白雪歌送武判官归京；诗句略。13、不能，因为“悄悄”和“无声”与上文“从不居功，从不炫耀”相呼应。14、（1）比喻（2）引用（3）对比（4）拟人 15、议论和抒情；承上启下 16、创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。（三）17、（1）tu（2）lng（3）s（4）n 18、（1）“红”是什么样子的问题；（2）听到小猫的叫声。19、只有用心去领悟世界，才能丰富生活的情感，感受生活的美好。20、在正常人的眼里，红色仅仅是一种抽象的颜色，而“盲童”却感受到它是有生命的，美好的；正常人常常听到的嘈杂的声音，而“盲童”能从这普通的声音中分辨出最惹人怜爱的声音。21、（1）同情他的不幸；（2）对他细腻的心灵世界的惊讶；（3）对自己的自责。22、点明“盲童”心灵里有一盏生命之灯，赞美身残心明的人生风范，反衬正常人缺乏生活激情的不良心态。三、文言文阅读。1、（1）能够；得到（2）白白地；只是 2、（1）孤儿容易悲哀，穷人容易