企业班组安全现状评估诊断

1 / 3 企业班组安全现状评估诊断 曾经，有位哲学家用 “ 10”表示人的一生，他用数字“ 1”代表人的生命，用“ 0”代表其所拥有一切，如财富、事业和爱情。他指出，如果这个“ 1”没有了，那么剩下的只有“ 0”。这说明了什么？倘若一个人生命都没有了，那么他所拥有的一切也就都失去了存在的价值。因此，我们可以说，企业班组工作中必须重视安 全生产，将人的生命放在第一位。 在班组安全 生生产这一概念的诸多要 素素中，安全文化是核心 ，其主导着安全制度、 安安全教育、安全措施等 许许多安全要素，决定着 班班组安全生产是否能够 真真正抓好。 因 此，“ 安安全第一，预防为主” 应应是企业班组长期坚持 的的重要方针。尽管各个 企企业都在狠抓安全文化 建建设，但事故仍层出不 穷穷，安全情况起伏跌宕 ，不是这里出现异常， 就就是那儿发生障碍。问 题题症结究竟在哪里？我 们们认为，症结就在于那 些些班组的安全文化建设 缺缺乏，安全基础差，安 全全管理水平低。 1. 班组安全工作现状 随着我国改革开放的 深深入与经济的迅猛发展 ，安全生产问题已经引 起起中央的高度重视。为 了了提高全民的安全素质 ，国家特别将每年的六 月月份规定为“全国安全 生生产月”，于是2 / 3 安全文 化化作为一种价值观在广 大大企业中得到了进一步 的的树立和强化，并且已 然然成为众多企业班组安 全全生产所倡导和弘扬的 主主流。 但是，为什么 还还有那么多的班组无法 搞搞好安全文化建设工作 ？经过调查，我们发现 ，很多班组在安全文化 建建设中存在如下问题： 第一、班组长思想认知 错错误。 班组长对自身 职职责定义不全，他们认 为为只需根据上级要求抓 好好班组日常安全管理工 作作就行了，班组没有必 要要抓安全文化建设。班 组组长之所以这样认为， 那那是因为没有意识到安 全全文化建设对班组日常 安安全管理工作的指导作 用用。试想想，如果一个 班班组没有安全文化建设 ，班组安全氛围从何而 来来？班组安全知识如何 有有效传播？员工安全观 念念如何增强？ 班组长 认认为安全文化建设工作 是是上级领导的事，与自 己己无关。很显然，这种 思思想也是不正确的。因 为为企业的安全文化建设 ，上级领导固然负有重 大大的责任，并不代表班 组组长就没有责任。要知 道道，企业的各项工作与 指指标最终落实都是在班 组组，企业安全文化建设 也也一样。因为只有班组 的的安全文化建设加强了 ，才能牢固奠定整个企 业业的安全文化建设基础 。 班组长将班组安全 文文化建设看作是企业物 质质条件不足以精神来补 ，是抓虚。这是一种错 误误的认 知。其实安全文 化化既包括安全精神文化 ，也包括安全物质文化 。作为班组，安3 / 3 全文化 建建设必须坚持“精神” 与与“物质”两手抓，两 手手都要硬。这样才能增 强强员工的安全观念、提 高高员工的自我防护能力 、规范员工的安全行为 ，确保班组安全生产。 班组长认为班组安全文 化化建设没有一定的标准 。这也是一种不正确的 认认知。其实，班组安全 文文化建设的标准与日常 安安全管理工作标准是一 致致的。例如，安全目标 是是实现预先控制，实现 事事故零目标；安全防护 是是保证劳动防护用品与 用用具齐全；作业环境是 保保证隐患和危险的受控 状状态。 第二 、班组安 全全活动走形式。 有很 多多班组，特别是班组长 ，仅仅只将完成班组生 产产任务作为头等目标， 而而完全忽视了抓班组安 全全工作，或