会计专业 实习报告

1 / 23 会计专业 实习报告 第一篇：社会实践活动计划 一、活动指导思想： 以环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题，在初二年级实行， 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探 求求、重视解决实际问题 的的现代学习方式，促使 教教师更新教育观念，改 变变教学行为，提升综合 素素质，自觉推进素质教 育育。 总目标：密切学 生生与生活的联系，推进 学学生对自然、社会和自 我我之间内在联系的整体 认认识和体验，通过学习 名名人，进行德育教育， 在在学习老一辈的优良传 统统的基础上，发展学生 的的创新能力、实践能力 以以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、 内内容框架 根据综合实 践践活动这一课程的目标 要要求及自身特点，结合 我我校的情况，选择有针 对对性的系列活动设计课 题题方案，开展富有实效 的的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 2 / 23 在落实学生负责人时 ，实行一人负责，团体 协协同的原则。每次班级 的的综合实践活动都有一 人人负责，同时班干部队 伍伍发挥好团体作用，在 具具体 活动中实施互帮互 助助，另有指导老师一名 。 负责班干部：徐凯 指导教师： 吴志军 3、课时安排 综合 实实践活动要求的课时安 排排一般在每周二下午， 每每周安排 2 课时，课内 以以辅导讨论为主，课外 实实践以共同探究、每生 参参与为主。 4、实施 策策略（ 1）准备阶段： XXX 年 9 月 1日前 组 织织负责班干部认真学习 有有关综合实践理论的书 籍籍，全面把握综合实践 活活动课内涵。 内容 的的选择体现本校本班及 所所在社区的特色，在此 基基础上确定本班综合实 践践活动课程的主题，研 讨讨并制订实施研究方案 。 根据一人负责， 团团体协同的 原则配备好 学学生，可以家校联系。 （ 2）实施阶段： XX 年 9 月 XX 年 1 月 根根据计划组织综合实践 活活动，每周进行。 举举行大扫除，参观社区 环环境，制止河道污染等 环环保卫3 / 23 生行动。 学 习习名人风教育读本 ，撰写名人心得，读后 感感。 在实验室进行 实实验操作练习，在老师 的的指导下，探究自然。 （ 3）总结阶段： XX 年 1 月 写好综合 实实践活动记录表。 召召开班干部和部分学生 综综合实践活动经验总结 和和交流。 5、课程研 究究 根据综合实践活动 这这一课程形态的目标特 点点及我校的实际情况， 我我们准备从环境保 护， 名名人风学习，自然实践 操操作这几方面选取课题 ，展开具体的实践探究 活活动。 （ 1）环境保 护护 我校位于镇中心， 周周围毗邻好几家大型企 业业，这里的空气、水质 等等环境问题都是倍受人 们们关心的话题。另外组 织织学生走出校园，看看 家家乡的环境变化，通过 各各种途径了解家乡，培 养养学生热爱家乡、热爱 大大自然的情感，同时渗 透透环保意识，建立起全 新新的人与环境的观念， 这这是很值得研究的课题 。 （ 2）名人风学习 名人是人生的一面镜子 ，是学生学习的榜样， 榜榜样的力量是无穷的， 以以名人的事迹感召人， 以以名人的品德陶治人， 以4 / 23 以名人的精神鼓励人， 名名人是引领学生驶向理 想想彼岸的灯塔。 （ 3）了解家乡经济 参观 钱钱清原料市场、柯桥轻 纺纺市场及钱清各大超市 ，了解家乡的支柱产业 ，开始了解社会实际。 （ 4）自然实践操作 结合中考的自然实践 操操作考试，学生在教师 的的指导下，从各方面来 探探究自然现象，通过观 察察，测量和实验，培养 学学生动手能力和实际应 用用能力。 三、活动安 排排 时 间 主题 具 体体内容 9 月至 10 月 环环境保护卫生 1、观 察察家乡的环境现状； 2、分析环境污染的原因 ； 3、认识环境保护的 重重要性。 10 月至 11 月 名人风学习 1、学习名人风教育 读读本；2、讨论名人的 各各种精神； 3、撰写名 人人心得，读后感。 11 月至 12 月 家乡支 柱柱经济 1、钱清原料 市市场 2、柯桥轻纺市场 3 、钱清各家超市 12 月月至 1 月 自然实践操 作作 1、自然现象的理 论论学习 2、分析实验现 象象的具体操作 3、在老 师师指导下进行实践操作 。 篇二：社会实践活 动动计划 5 / 23 为更好地贯彻 中学德育大纲、中 共共中央办公厅国务院办 公公厅关于适应新形势 ，进一步加强和改进中 小小学生德育工作的意见 的精神，使学生接触 社社会、了解社会，在社 会会实践中逐步 掌握正确 认认识社会的观点、方法 ，提高辨别是非的能力 ，培养公民道德意识， 增增强社会责任感培养学 生生的创新精神和实践能 力力，特制定本校学生德 育育基地社会活动计划。 一、指导思想： 坚 持持以人才培养为中心。 根根据经济发展对各类人 才才的需要，引导学生积 极极参加各类实践活动， 成成为适应社会主义建设 需需要的各级各类人才， 通通过实践教育活动，丰 富富活跃学校德育工作， 增增强中学生德育工作的 吸吸引力，针对性和实效 性性。 二、基本任务： 通过丰富多彩的实践 活活动，加强对学生的思 想想教育和劳动技术教育 ，确立正确的成才观 ， 增增强劳动观念，提高劳 动动技能发展智力，成长 为为有理想、有道德、有 文文化、有纪律、有技能 、懂技术、会管理，适 应应社会主义事业发展需 要要的合格未来建设者。 三、组织领导： 学生 的的社会实践活动由学校 校校德育工作领导小组负 责责6 / 23 组织，由分管德育工 作作的校长和德育处牵头 ，由各年级组制订社会 实实践活动的实施计划。 校内的实践活动由德 育育处、学生会、团委负 责责组织，校外的社会实 践践活动由校长室根据实 际际情况与相关挂钩单位 联联系。 四、活动形式 ： 社会调查、生产实 习习、军事训练、公益劳 动动、社区服务、科技文 化化 活动、志愿者活动、 勤勤工俭学等多种形式。 五、相关安排： 1、七年级新生的军事训 练练。由学校与部队联系 ，利用第一学年开学初 ，组织新生的军训工作 。让学生通过军训，学 习习军事知识，了解国防 和和外交形势，进行热爱 人人民解放军的教育和革 命命传统教育，增加学生 的的国防意识，提高学生 执执行革命纪律的自觉性 ，培养学生吃苦耐劳的 品品质和高度的集体主义 观观念，对新生进行寝务 的的规范化训练。军训的 项项目由军训领导小组确 定定。 2、学生的校内 实实践活动。由德育处、 团团支部统一布置和检查 评评比。活动内容包括校 内内常规劳 动卫生、卫生 监监督、公物管理，也含 有有学校重大活动以及运 动动会、文艺汇演等活动 的的安全秩序执勤等工作 。 7 / 23 3、开展科技实践 活活动。 组织学生参与 校校内、外各类类型的科 技技实践，积极开展小发 明明、小制作、小创造、 小小设计、小论文等创造 发发明活动。通过科技实 践践，扩大学生知识视野 ，提高理论与实际结合 、动脑思维和创造才能 。 4、学生的社区服 务务活动。由德育处具体 负负责联络和组织。活动 内内容包括社区劳动服务 、尊老助残、社区文化 建建设以及相关的调研活 动动。 5、假期的社会 实实践活动。由德育处和 团团委具体负责。倡导学 生生利用寒暑假自主参与 社社会实践活动，活动内 容容包括家务劳动、生产 实实习、社会公益活动、 科科技文化活动、勤工俭 学学、乡风民俗调查以及 经经济和社会事业发展调 查查等。要求学生撰写假 期期生活小结或调查报告 。 6、德育基地的实 践践活动。校德育工作领 导导小组根据本地社会政 治治经济文化事业的发展 情情况，结合学校教育工 作作的实际情况，有计划 地地建立校外德育活动实 践践基地，采用定期和不 定定期的方式让学生到基 地地参加社会实践活动。 学学校确定以每年的四月 份份为社会实践活动月， 有有计划、有主题地分年 级级开展社会实践活动。 每每次活动，由年级分管 领领导、年级组牵头，由 年年级组长制订详细的活 动动计划，在加强安全、 文文明、守纪等方面教育 的的情况下，认认真真地 开开展活动。活动结束后 ，各年级组要认真收集 材材料，做好实践总结， 确确保实践效果。对集中 活活动不能顾及的德育基 地地，政教处要有 总体的 安安8 / 23 排，并利用合适的时 间间，带领相关年级或相 关关同学，不定期参加社 会会实践活动。 7、所 有有教育工作者都要高度 重重视校内教育和校外教 育育的结合，认真落实学 校校安排的各项社会实践 活活动，把组织学生参加 社社会实践等校外教育活 动动当作加强学校德育工 作作的重要途径，把实践 活活动作为德育教育的载 体体。在生动的实践活动 中中深化强化德育；要把 思思想教育作为实践活动 的的重要内容，把文化教 育育、理想教育、爱国主 义义和集体主义教育、社 会会主义民主法制教育贯 穿穿于整个实践活动中， 提提高实践活动的思想性 、教育性，并要将参加 社社会实践活动的表现作 为为评价学生素质的一项 重重要内容。 篇三：社 会会实践活动计划 为认 真真开展素质教育，全面 落落实教育体育局 XX 年 综综合实践活动，加强我 校校学生社会实践活动的 管管理工作，让学生走近 自自然、接触社会，开阔 视视野、增长知识，培养 学学生创新精 神和时间能 力力，促进学生全面发展 ，现就我校学生社会实 践践活动制定以下方案： 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学 校校教育与社会教育有机 结结合的重要载体。开展 社社会实践活动，要坚持 以以全面贯彻党的教育方 针针、全面实施素质教育 ，加强学生思想道德建 设设，培养现9 / 23 代化建设所 需需人才为指导思想，通 过过有计划、有组织、有 选选择的社会实践活动， 提提高广大学生的创新能 力力和实践能力，及认识 、分析、解决问题的综 合合能力，为学生主动适 应应社会发展需要奠定良 好好的基础。 二、社会 实实践活动的主要形式和 内内容 （一）社会 实践 活活动总时间，一般每学 年年不少于 10 天。社会 实实践活动所需时间，利 用用课内、课外和节假日 时时间解决，课内时间由 综综合实践课程计划中规 定定的时间解决。 （二 ）社会实践活动可采取 学学校组织和班级、学生 自自行联系等多种形式进 行行，包括社会调查（参 观观访问）、生活体验、 国国防教育、安全演练、 公公益劳动、社区服务、 环环保活动、交通实践活 动动、科技文化活动、志 愿愿者活动、勤工俭学等 活活动。 （三）低年级 学学生的社会实践活动以 校校内外有计划的活动为 主主，以学校和家庭为主 要要实践场所，重在体验 ；中、高年级的社会实 践践活动包括社会调查（ 参参观访问）、社区服务 、国防教育、公益劳动 、环保活动、交通实践 活活动、科技文化活动等 ，以社区和校外教育场 所所为主要实践阵地，外 出出活动一般应在市行政 区区内。 （四）鼓励教 师师创新社会实践活动方 式式。 三、组织开展社 会会实践活动的原则 （ 一一）坚持教育性和实践 性性相结合的原则。社会 实实践活10 / 23 动，要坚持从实 际际出发、因地制宜的原 则则，遵循不同年龄段学 生生的认知规律和身心特 点点，遵循教育教学规律 ，引导学生积极参加社 会会实践活动和生产劳动 ，把学到的知识应用到 实实践中，实现学校教育 和和社会 教育的有机结合 。 （二）坚持主体性 和和指导性相结合的原则 。学生是参加社会实践 活活动的主体，在社会实 践践活动中，应充分调动 其其积极性和主动性，激 发发学生主动探索、研究 问问题的动机和兴趣，培 养养学生自主发展、自主 创创新的意识和实践能力 。同时，教师应教给学 生生参加社会实践活动的 基基本技能，帮助学生正 确确分析实践活动中遇到 的的问题，启发学生在实 践践中探索、鉴别、思考 、研究和发展。在实践 活活动中教师应对学生进 行行思想政治教育、品德 教教育、纪律教育、心理 教教育和法制教育。 （ 三三）坚持时代性和创新 性性相结合的原 则。社会 实实践活动的内容要贴近 学学生学习和生活实际， 紧紧密联系学校创合格+特特长学生活动，把握时 代代脉搏，突出人文、科 技技、国防、文明、环保 等等意识和能力的培养， 注注重学生创新精神和特 长长的培养。 （四）坚 持持安全性和严密性相结 合合的原则。保证学生在 社社会实践活动中的安全 ，是全社会的责任。班 主主任和辅导教师是学生 实实践活动主要责任人。 在在组织学生参加社会实 践践活动时要制定切实可 行行的安全措施，分工严 谨谨，有条件可以邀请家 长长参与管理，防止安全 事事故的发生。教师和家 长长（监护11 / 23 人）要教给学 生生自救和自我保护方 法 ，增强学生安全防范意 识识和自我保护能力。到 社社会实践场所（含校外 教教育场所、爱国主义教 育育基地、德育基地、生 产产实践教育基地、社区 等等）班主任要和社会实 践践场所在保证设施安全 的的基础上，向学生讲清 与与实践内容相关的操作 程程序、安全制度，培养 学学生安全生产和操作的 意意识。学生在实践活动 中中出现的安全问题按教 育育部颁发的学生伤害 事事故处理办法和郑 州州市中小学校学生人身 伤伤害事故预防与处理条 例例的相关精神解决处 理理。 三、社会实践活 动动的评定和考核 （一 ）学校要把学生参加社 会会实践活动作为必修内 容容 ，列入学校教育教学 计计划中，切实予以保证 ；把学生参加社会实践 活活动情况与中小学生综 合合素质评定的相关内容 结结合起来，并作为评定 合合格 +特长学生、三好 学学生、优秀学生干部、 文文明学生的一项依据。 （二）学生社会实践 活活动认证的单位包括： 社社会实践场所、社区居 委委会、市、区社会实践 活活动领导小组、学校大 队队部。一般由接待单位 、社区居委会等在学 生生社会实践活动手册 中中相应的位置加盖印章 ，特殊情况可由所属教 育育行政管理部门的社会 实实践活动领导小组或学 校校大队部盖章。学校组 织织学生开展相对集中的 社社会实践 活动时，要积 极极协调接待单位，统一 为为参加实践活动的学生 认认证。学生参加社会实 践践12 / 23 活动情况的考评工作 ，由学校大队部或班主 任任负责。 （三）社会 实实践活动评定分 A（优 ）、 B（良）、 C（中 ）、D（差）四个等级 ，班主任可根据学生参 加加社会实践活动情况进 行行考评。 四、加强对 学学生社会实践活动的管 理理 （一）学校成立以 校校长为组长的社会实践 活活动领导小组，对全校 学学生开展社会实践活动 进进行统筹协调、督促指 导导、考核评估，宏观管 理理我校社会实践活动工 作作。 （二）教导科要 建建立社会实践活动管理 的的长效机制，定期研究 、处理班级反馈的信息 ，做好社会实践活动的 时时间、课程设置和指导 考考核等工作。学校要组 织织教师、学生开展社会 实实践成果的展示和交流 活活动，帮助师生把各种 成成果和建设性意见推荐 给给区教育体育局，让学 生生感受学以致用的快乐 ，鼓励和保护学生参加 社社会实践活动的积极性 。 （三）班级要建立 社社社会实践活动工作网 络络，吸纳有意愿的家长 参参加，建立健全组织管 理理机构。主动与学校所 在在地的纪念馆、商场、 企企事业单位、社区等取 得得联系，通过多种渠道 和和形式，建立一个相对 固固定、便于中小学生开 展展活动的社会实践活动 联联系点，为学生的发展 提提供广阔的空间和必备 的的条件。要主动向家长 宣宣讲开展社会实践活动 的的意义，争取家长对此 项项工作的支持和配合。 13 / 23 （四）要坚持报批制 度度，严格履行申报审批 手手续。凡组织学生社会 实实践活动，班级在学期 开开学前要制定计划，教 导导科提前一周向教育科 提提出书面申请，经批准 后后方可按有关规定实施 。 （六）组织学生开 展展集中的社会实践活动 ，教师要随班、随组指 导导和管理，组织学生到 校校外教育场所开展军事 训训练、劳动实践等活动 的的过程中，教师要与学 生生同吃、同住、同实践 ，切实负起教育责任， 不不得 将学生直接交给实 践践场所辅导员而离岗从 事事其他工作。 （七） 教教导科结合大队部。根 据据学生班级、年龄特点 指指导班级制定学期社会 实实践活动方案，指导教 师师申请社会实践活动课 题题立项五、活动安排三 月月份 1、各班制定活 动动计划。 2、一年级 参参观人民公园，根据刚 学学过的第一单元内容， 带带孩子去公园找春天。 3、一年级在家里结 合合刚学过的课文对学生 进进行爱长辈，爱家人的 教教育。并把活动延伸到 实实际行动中去，在家里 听听从父母的教导，主动 承承担力所能及的家务劳 动动，关心父母，体谅父 母母。 4、二年级教室 验验证鱼放入 盛满水的杯 子子里，水会不会满出来 ！锻炼学生动手能力和 思思维判断能力，养成遇 到到问题14 / 23 动手实验的习惯 ！ 5、三年级参观文 庙庙，了解郑州文庙的历 史史，增进同学们对郑州 的的感情，为自己是个郑 州州人或能来到郑州就读 而而感到光荣。 6、四 、五年级走进大自然， 观观察春天，感受春天。 7、六年级南彩小区进 行行讲文明 讲礼貌 帮 助助社区打扫卫生、清理 小小广告四月份 1、一年 级级通过上网、请教家长 及及阅读图书查阅一些资 料料，了解关于动物尾巴 的的用途，拓展学生视野 ，丰富学生知识，培养 学学生热爱科学的兴趣。 2、一年级紫荆 山广 场场让学生融入春天，回 到到生活中去感受春天。 3、三年级人民公园 欣欣赏郁金香感受大自然 的的美；培养热爱大自然 的的感情。 4、四年级 烈烈士陵园怀念革命烈士 ，为他们扫墓。 5、 五五年级在班级开展种植 养养殖活动，了解生物生 长长过程，发现生物生活 、生长规律。 6、三 六六年级学生参加二七区 中中小学主体实践活动。 五月份 1、二年级在 教教室学生动手做一做， 看看看谁的手最巧！展示 自自己的小制作，说说自 己己是怎样做的。 15 / 23 2、 三三、四年级购书中心带 领领学生来到书店，感受 一一下那里的气氛，能够 推推进课外阅读活动更好 地地开展，让学生成为爱 读读书的人。 3、四年 级级体育馆带着自己心爱 的的风筝，来到亮丽的体 育育馆，让孩子们在这温 暖暖的春风里进行观赏比 赛赛。 4、五年级去可 乐乐公司参观可乐生产流 水水线，了解可乐的生产 过过程。 5、六年级到 人人民公园游园接受大自 然然、感受大自然、了解 大大自然。 6、庆祝六 一一国际儿童节开展校园 艺艺术节活动 7、三六 年年级学生参加二七区综 合合实践教育基地活动。 六月份 1、和植物交 朋朋友 认识校园里 的的植物 2、书香伴童 年年 诵读古诗文 3、三六年级学生参加二 七七区中小学校外实践（ 省省博物院）活动。 七 、八月份 1、参加读 书书夏令营 2、书香伴 童童年 和爸爸、妈妈 一一起读书好书伴我过暑 假假篇四：社会实践活动 计计划根据关于进一步 加加强和改进大学生思想 政政治教育的意见精神 ，为引导我系学生深入 社社会，了解国情，在实 践践中深入学习贯彻党的 十十七届四中全会16 / 23 和中央 经经济工作会议精神，牢 固固树立科学发展观，促 使使青年学生将专业知识 的的学习与实践能力的培 养养相结合，将自身的成 长长成才与祖国的命运紧 密密相连，在服务人民的 过过程中接受教育，在奉 献献社会的实践中增长才 干干，使广大团员青年充 分分发挥自身优 势，为家 乡乡建设做贡献，过一个 祥祥和、文明、充实而有 意意义的寒假，我们经法 系系决定开展 XX 年大学 生生寒假社会实践活动。 有有关安排及要求如下： 一、活动主题： 宣传 荣荣辱 共建和谐 崇尚 科科学 重视实践 深入 企企业 了解社会 体会 亲亲情 完善自我 二、 主主要内容： XX 年寒 假假社会实践活动要充分 发发挥我系学科、专业和 人人才优势，在保障安全 的的前提下，以社会调查 、志愿服务为主，我系 学学生在家乡就近就便参 加加分组进行以下社会实 践践活动：，（一）为深 入入贯彻党的十六届六中 全全会精神，结合全国各 地地农村区域经济、社 会 、科技和文化的发展状 况况，进一步加强聊大东 昌昌学院与地方的科技合 作作和人才交流，开展聊 大大东昌学院 XX寒假大 学学生社会主义新农村建 设设调研实践活动，形成 书书面调查报告，并结合 此此次调研成果开展关于 乡乡情调查的主题征文活 动动，并进行表彰。 | （二）进一步深 化化大学生素质拓展计划 ，竭诚服务大学17 / 23 生成长 成成才，大力促进大学生 就就业创业，我系学生可 利利用返乡机会，自主进 入入企事业单位进行就业 见见习和社会调查等活动 ，增加大学生职业体验 ，提高就业创业能力。 （三）广泛开展服务当 地地经济文化建设活动。 我我 系青年学生应主动承 担担时代赋予的历史使命 ，进一步解放思想，勇 敢敢面对挑战，把服务地 方方作为每一位学子的义 务务和责任，充分发挥我 系系专业学科和创新人才 优优势，积极搭建科技成 果果转化平台，掀起青年 学学生广泛开展服务当地 经经济文化建设热潮。要 围围绕建设大而强、富而 美美的新山东奋斗目标， 立立足山东，辐射全国， 积积极为当地经济、文化 建建设和社会发展献言献 策策，要深入调查研究， 为为地方经济和社会发展 提提供合理化建议。 开 展展广泛深入我为家乡献 力力量的社会调查、主题 征征文活动，并进行表彰 。 （四）以感恩伴我 成成长，孝 心回馈父母为 主主题的体会亲情实践活 动动和真情送万家志愿服 务务活动。全系学生要合 理理安排寒期生活，为父 母母及家人做力所能及的 家家务事。开展家庭亲情 教教育、礼仪教育活动， 学学会一项家务小技能， 为为父母减一分辛劳，添 一一分惬意，送一分亲情 ，做快乐的、有责任的 家家庭成员。也可深入开 展展真情济困进万家活动 。每位经法系学生在春 节节期间自行组队集中开 展展真情济困进万家活动 ，为人民群众和广大青 年年，特别是下岗失业青 年年、贫困学生、农18 / 23 村贫 困困青年、残疾青年等有 特特殊困难的青年群体做 实实事、办好事、解难事 ，办党和政府的 关怀和 温温暖，办团组织的关心 和和帮助送到他们的心坎 上上，不断提高共青团组 织织服务大局、服务青年 的的能力。要从困难群众 的的实际出发，积极深入 广广大农村和城市社区开 展展真情送万家志愿服务 活活动。 三、活动方式 XX 年寒假社会实践 活活动按照就近就便的原 则则，采取点面结合、分 散散与集中相结合的方式 进进行。 1、就近就便 。寒假社会实践活动原 则则上要就近就便，我系 学学生在学校周边、学生 家家庭所在地开展活动。 2、重点组队。结合实 际际情况组队，在各地区 开开展社会实践活动，充 分分发挥我系学生的专业 知知识和理论修养优势， 深深入基层形成示范带头 作作用。 四、实施步骤 XX 年寒假社会实践 活活动分三个阶段进行。 1、准备和动员阶段。 XX 年 1 月中旬至 XX 年 1 月下旬，我系从 整整体上对本次寒假社会 实实践活动进行布置和安 排排，积极动员广大学生 投投身于寒假社会实践活 动动。同时，对我系学生 进进行社会实践活动19 / 23 意义 的的宣传教育。 2、具 体体实施阶段。 XX 年 2 月上旬至 2 月下旬， 各各社会实践个人、团（ 队队）要按照我系的要求 ，积极争取企事业单位 的的支持，开展社会实践 活活动，力求务实创新， 出出成果出效益，同时加 强强实践活动的新闻报道 ，提 高社会效应。 3、总结表彰阶段。 XX 年 3 月初，我系开展 寒寒假社会实践情况进行 总总结，并于下学期开学 后后 3 月 10 日前将调查 报报告和实践个人、团（ 队队）总结材料报系团总 支支，对本次寒假社会实 践践活动中涌现出来的先 进进团（队）、优秀个人 和和优秀成果进行表彰。 五、相关要求 XX 年 寒寒假社会实践活动是进 一一步改进和加强我系青 年年学生思想政治工作， 服服务和引导学生健康成 长长成才的重要途径，要 高高度重视，加强领导， 抓抓紧抓好。 （一）高 度度重视，精心组织。在 我我系团总支、学生会的 领领导下，切实把今年大 学学生寒假社 会实践活动 纳纳入重要议事日程，做 到到有计划、有动员、有 指指导，有考评。 （二 ）突出重点，讲求实效 。今年寒假大学生社会 实实践活动坚持就近就便 的的原则，从实际出发， 保保证活动轰轰烈烈、扎 扎扎实实。 （三）创造 条条件，提供保障。我系 各各地区的大学生的社20 / 23 会 实实践活动领导小组要突 出出重点，精心组织，组 织织动员学生参与活动。 （四）加强宣传工作。 加加强对寒假社会实践活 动动的宣传工作，宣传好 我我系社会实践活动的安 排排做法和我系学生表现 出出的奋发进取的时代风 采采以及文明奉献的精神 风风貌。重点要突出特色 活活动及实际效果、 社会 反反响和主题征文、学生 心心得等。 （五）保障 安安全，严防意外。认真 做做好活动期间的安全教 育育，认真制定落实好安 全全纪律，严防各种意外 事事故的发生。 篇五： 社社会实践活动计划 为 了了让同学们度过一个健 康康、安全、文明、有意 义义的寒假，进一步充实 寒寒假生活，体验社会、 体体验生活，促进新课程 改改革。现特制定寒假活 动动计划以供同学们参考 。 一、 高度树立安 全全意识，积极参加体育 锻锻炼 1、要树立安全 第第一的思想。寒假期间 特特别注意居家、饮食、 用用电、用煤气等方面的 安安全，学习自护自救方 法法，提高自我保护能力 ；做好防寒防冻工作， 注注意乘车、船安全，严 禁禁前往不安全的地方或 安安全措施不落实的地方 游游玩，游玩时必须有家 长长随同。 2、坚持每 天天参加体育锻炼 30 分 钟钟左右，如：跑步、登 山山、骑自行车、跳绳、 打打篮球、打乒乓球、下 棋棋、使用各种健身器、 跳跳或跑台阶、立定跳远 等等等。学校各体育训练 队队（尤21 / 23 其是田径队）的 同同学必须进行相应项目 的的身体素质和专项训练 。 二、 积极参加各 种种社会实践活动，活动 项项目参考如下： 1、 开开展节约水电 -学生假 日日行动。 深入街道、 社社区、农村广泛开展宣 传传监督活动，让一名学 生生带动 一个家庭，小手 牵牵大手，带动大家养成 节节俭的良好生活习惯。 2、寻访参观行动。 参参观各级爱国主义教育 示示范基地、慰问革命老 人人、寻访重点工程等。 如如：舟山鸦片战争纪念 馆馆、舟山博物馆、烈士 陵陵园、舟山连岛工程等 。 3、科普行动。 进进博物馆、图书馆、青 少少年活动中心、社区、 农农村等，学科学、用科 学学、宣传科学，开展科 技技小发明、小制作、小 建建议活动。 4、环保 行行动。在社区内积极开 展展环境保护活动，树立 环