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文档简介
壮哉,少年游,学习目标,1、理解课文内容,感悟旅行带来的益处。 2、学习作者围绕一个主题,列举具体事例进行表达的方法。,课文分析,壮哉,少年游!多少快乐,多少情趣,多么豪迈!,点明主题,阐明观点,说明少年游是快乐、豪迈、富有情趣的。,第一部分(1段)开篇点题,作者对 少年游历的称赞。,自古以来,许多名人在他们最美好的青少年时期,就热衷于游历、考察、探索。云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉到处都留下了他们的足迹。,借助“许多名人在他们最美好的青少年时期,就热衷于游历、考察、探索”对观点进行论述。,汉代史学家司马迁,在他二十岁的时候,就到祖国各地去旅行。凡是能去的地方,他都要涉足。或骑马,或乘船,或步行;走一路,游一路,写一路;搜集掌故,访古猎奇,考察史实,凭吊遗迹。,介绍司马迁旅行的方式,特点和目的。,旅行,大大丰富了他的知识,增进了他对祖国真挚深沉的爱,为后来撰著史记奠定了坚实的基础。,写旅行使司马迁获益匪浅。,史记中 那感人的栩栩如生的人物记载,达到了史学和文学的 高度统一。,对司马迁的评价和赞美,从侧面反 映了旅行的好处。,明代地理学家徐霞客,是一位热爱祖国、热爱大然的旅行家。,点明人物身份。,他从小就爱读地理、旅游和探险方面的书,立志要亲自踏勘祖国的山山水水,去探索大自然的奥秘。他从青年时代起,三十多年从未停止过旅 行,北至燕、晋,南临大海,西赴云、贵、川。,写出了徐霞客旅行时间长,范围广。,最后,他把旅行中得到的知识,以流畅、优美的语言,写成一部真实记录祖国山水地貌的专著徐霞客游记。岛中对桂林山水、阳朔溶洞、石林石峰作了生动的描绘。在探索石灰岩地貌特征方面,他是世界上作出巨大贡献的第一人。,写旅行,探索的贡献。,唐代诗人白居易,一生酷爱旅游,每当登高赏景时,便游兴大发,必吟诗作歌,倾泻他那满腔的激情。,旅游让人心情愉快。,他的诗中,曾有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这样的名句。为什么同在四月,别处的桃花 “芳菲尽”,山中寺庙里却另有桃花“始盛开”呢?后人曾对此争论不休。,写旅行中的新发现。,到了宋代,科学家沈括也为此疑惑不解。一次,他登山游览,当时正是四月,山下的桃花已经凋零,可山里的桃花却正喷芳吐艳。他不由得想起那两句诗来。妙哇!白居易以桃花的盛衰表达山上山下的不同气候,这有多么贴切!,写登山使人解惑,并愉悦心情。,登高,使白居易写出这样精美的诗句;游山,解开了沈括心中的疑惑。,对前文的概述。,第二部分(25段)举例中国古代四位名人游历的故事,说明旅行的好处。,每逢节假日,少年朋友们总爱拥向原野、高山、森林和大海,在广阔的天地里,在壮丽多姿的大自然的抚爱中,领略知识,开阔眼界,培养兴趣,陶冶情操。,点明观点:旅行可以让人“领略知 识,开阔眼界,培养兴趣,陶冶情操”。,在国外,许多经济发达的国家都十分重视并鼓励青少年到外国旅行,不少十三四岁的少年就已经到过十几个国家。他们到处探新访奇,采集标本,了解民情,学到了在书本上难以学到的许多知识。他们认为,增长阅历,培养交往能力,是当代科技和经济发展的需要。,再次说明旅游的好处,点明主题。,第三部分(6段)现代社会,许多经济发达国家重视少年游历。,去旅行吧!在奇山秀水中尽情尽兴地玩儿吧!你的心胸会更加开阔,你的生活会更加丰富,你的意志会更加坚强,你的理想会更加崇高!,鼓励青年朋友们去旅行,并点名 旅游给人们带来的好处。,第四部分(7段)作者呼唤青少年“
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