六年级科学下册第5章能与能源5.3能的转移热在气体和液体中的传递教学课件牛津上海版.pptx_第1页
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文档简介

能的转移,热传递,高温,低温,能的转移,热从高温的物体传向低温的物体，或从同一物体的高温部分传向低温部分，这种现象称为热传递。,热传递的方向,高温,低温,发生热传递的条件,有温差,活动一：热在气体中的传递,问题1：活动步骤2和步骤3形成对比后，我们能出什么结论？,2和3的对比，说明螺旋旋转的方向与气体流动的方向有关。,问题2：热空气是向哪个方向流动的？你是怎样判断出来的？,活动一：热在气体中的传递,热空气向上流动，那冷空气向哪个方向流动？,思考,冷空气向下降,右边的空气被蜡烛加热后向（上升/下降），右边的气体减少，左边的冷空气向（上升/下降），从卡片的底部穿过补充到右边。,上升,下降,热空气向上升，冷空气向下降，这种热传递的方式称为对流。,活动一：热在气体中的传递,请用粒子模型来解释对流现象,1、当气体粒子受热时，粒子的运动速度会，粒子之间的距离会，于是气体体积，密度随之。 2、密度小的物质在密度大的物质之。 3、因此，密度小的热空气向移动，密度大的冷空气向移动，于是便形成,温度高,温度低,加快,增大,增大,减小,浮,上,上,下,对流,活动二：热在液体中的传递,受热后，水的密度，热水向移动,减小,上,A,B,水沿A管 ，而 水沿B管。,热,流出,冷,流入,由以上实验可知，液体中热以 方式传递。,对流,活动三：对流,在液体和气体中，热传递的方式都是。,液体和气体都以对流的方式传递热，是因为它们都有性。,热的气体或液体都是向移动的，因此，给液体或气体加热时，为了达到更好的加热效果，应该选择在液体和气体的（底部/上部）进行加热。,对流,流动,上,底部,活动三：对流,在室内，暖气片周围的空气被加热上升，冷空气下降又被加热，冷热空气不断相对流动使整个屋子温暖起来。,热空气,冷空气,本节课小结,1、产生热传递的条件 热传递的方向,2、热的液体和气体向移动，冷的液体和气体向移动
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