九年级物理全册第17章第一节电流与电压和电阻的关系课件（新版）新人教版.pptx

,1 电流与电压和电阻的关系,【实验导入】,用一节干电池、一个小灯泡、一个开关、导线若干组成简单电路，闭合开关，观看实验现象,加一节干电池，观察现象：灯泡比刚才变 了，说明灯泡两端的电压升高，电流随之变 。,亮,大,然后再在电路中串联接入一个定值电阻，观察现象：灯泡变 了，说明电阻变大，电流反而 。,暗,变小,电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小；那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？,一、探究电流与电压的关系：,1、提出问题：通过导体的电流跟电压有怎样的关系？ 2、猜想与假设： 它们之间可能存在何种关系，说出猜想依据。 猜想1：导体两端的电压越大，通过的电流越大。 猜想2：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。,3、设计实验： 选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。 设置以下问题引导学生设计合理的实验： .你采用实验方法是 。 .实验中要记录数据的物理量是 。 .你设计的电路图是 .选择的实验器材是 。 .怎样才能改变电阻两端的电压？,控制变量,电压、电流、电阻,电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表,进行实验：,(1）实验电路图:,(2)根据电路图进行实验，并记录数据： 表一：保持电阻不变时，探究电流与电压的关系 请注意:调节滑动变阻器可以改变电阻两端的电压，及时记录电压、电流的值。,分析与论证：,在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 。,成正比,在坐标系中描点并画出函数图像，分析图像特点，确定结 论的正确性。,二、探究电流与电阻的关系：,1、提出问题：通过导体的电流跟导体电阻有怎样的关系？ 2、猜想与假设： 它们之间可能的数量关系是什么？ 猜想1：导体的电阻越大，通过的电流越小。 猜想2：通过导体的电流与导体的电阻成反比。,3、设计实验： 以提问方式进行引导： .控制哪些量改变哪些量不变？ .如何改变电阻？ .怎样才能控制电阻两端的电压不变？,改变电阻，保持电压不变,按整数倍阻值更换不同电阻,调节滑动变阻器,电路图,4、进行实验： 实验操作过程： （1）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压为适当值。 （2）更换不同电阻（成整数倍地变化），调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压保持不变。记录通过的电流值。,5、分析与论证： 电流与电阻之间的定量关系： 在导体两端电压一定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻 。 在坐标系中描点并画出函数图像，分析图像特点，确定结论的正确性。,成反比,利用“探究电压与电流的关系”的实验数据计算 并与电阻R比较，看看电阻R与 有什么关系？,1 .如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，闭合开关S滑动变阻器R2的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法正确的是 （ ）,A.电压表和电流表的示数都变大 B.电压表和电流表的示数都变小 C.电压表的示数变大，电流表的示数变小 D.电压表的示数变小，电流表的示数变大,A,2.下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（ ）,A,3.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中 （ ） A. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大 B. 电流表A示数变小，电压表V1示数不变 C. 电流表A示数不变，灯泡L亮度变亮 D. 电压表V1示数不变，灯泡L亮度变暗,A,4.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中： （1）连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态。 （2）小明按左图连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 （只填序号） A电流表断路 BR断路 CR短路,断开,B,（3）排除故障后，小明将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如右图所示）为 A （4）小明再分别换接10、15的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻 成