定量分析方法作业 (1)

吉林体育学院研究生考试答题纸考试科目： 定量分析方法 考试时间： 2015年5月11日 学生姓名： 孟德 学号: 201402052 专业： 体育教学 一二三四五六七八总分答题须知：1严格遵守考试规则。2考生应用黑色或蓝色钢笔、中性笔答卷，不得使用其他颜色或其他种类笔书写答案。3考试或考查课如要求电子打印版答卷，须采用统一格式。4. 打印格式要求为：A4(297毫米x210毫米)白纸；左、右、上、下页边距各2.0cm。题目三号黑体，居中，单倍行距，最多2行。正文宋体小四号，单倍行距。双面打印。试题题目：啦啦操项目在长春市中小学 “大课间” 开展的SWOT分析大课间体育活动是教育部为促进中小学的身心健康而推出的，作为学校体育活动的重要组成部分，是保证中小学生阳光体育一小时，提升身体素质的重要活动途径。阳光体育正在推行“一校一球一操”，得到了教育部体育卫司的高度重视，2014年5月，首届“澄星杯”中小学生阳光校园足球联赛拉开帷幕，全市77所中小学，101支男、女足球队和76支啦啦操操队伍参与其中；江阴市花园实验小学从儿童心理学出发，共同创编足球游戏和花样啦啦操，开展阳光足球游戏和啦啦操活动，以激发孩子对“一球一操”活动的兴趣。现有的模式是通过政府主导、社会支持、学校实施的三位一体，很好地实现两个运动项目融合捆绑进入校园，有效地推进了校园文化建设和体教结合，引领了校园健身活动的全面开展，为提高青少年身体素质做了一次有益的探索，因此，这个项目具有别人不具有的优势。为了响应国家政策，现阶段我国正组织推广校园啦啦操，各地区已陆续开始执行，真正的做到“生龙活虎踢足球，激情四射跳啦啦”。孩子是祖国的发展，是未来的希望，他们的健康与否，关乎祖国的建设。因此啦啦操推广到长春市中小学“大课间”不仅能丰富他们的课余生活，更能达到强身健体的作用。因此，本文运用现代管理学中的SWOT观点,一个事物在制定发展战略或计划时,应该对自身具备的优势(Strengths)和存在的劣势(Weakness),组织发展所面临的机遇(Opportunities)和可能遇到的威胁(Threats)有清醒的认识。SWOT分析法是一种综合考虑组织内部和外部环境的各种因素,进行系统评价,从而选择最佳发展策略,它是任何一个组织制定发展策略的基本依据和重要方法。为啦啦操项目在长春市中小学 “大课间” 开展提供一定的理论参考依据。1啦啦操运动的定义啦啦操是以团队的形式出现是在音乐的衬托下，通过运动员完成高超的啦啦操特殊运动技巧并结合各种舞蹈动作，集中体现青春活力健康向上的团队精神，并追求最高团队荣誉感的一项体育运动，竞技啦啦操分为技巧啦啦操和舞蹈啦啦操。2啦啦操项目在国内开展的现状啦啦操是一项充满活力适合中小学生参与的运动。最早起源于美国，至今拥有一百多年的历史，我国啦啦操属于新型体育项目，发展的时间较短，但近年来，在国家体育总局体操运动管理中心、教育部体卫艺司的正确领导和大力支持下，在全国及省级啦啦操委员会等相关部门的积极配合推广普及下，中国啦啦操联赛已从6个赛区、几千人参赛，发展到如今的23个赛区，超过4万人参赛。啦啦操运动正如一艘巨轮，在中国快速起航！2014年教育部体卫艺司与国家体育总局体操运动管理中心共同举办了啦啦操“送培到基层”公益活动，超过4万名体育教师免费参加啦啦操专业培训。教育部体艺司司长、中国足协副主席王登峰一行，专程到江苏省江阴市调研“足球啦啦操进校园”开展情况，观摩现场展示，并给予了高度评价。预计全国将建立20000所“足球啦啦操”特色校园，以切实提高全国青少年体质健康水平。新华社、中新社、CCTV-5、中国教育报、中国体育报跟踪采访，并实时做了报道，上百家媒体转发了相关视频、文字与图片。全国媒体同时关注了青少年足球和校园啦啦操。除此之外，每年一次的“全国啦啦操校（局）长论坛”活动取得了很好的效果，2014年，有近300位校（局）长参加了此次交流活动，为中国啦啦操的改革与发展建言献策。啦啦操运动引入中国虽然只有10余年的历史，可以说得到了空前的发展，但从国家层面作为一种全民健身的方式手段进行推广还是从2013年开始，本文在适应啦啦操在全国推广新形势下，以长春市为例进行SWOT分析，这对于其在长春市更快更好的发展提供借鉴，也是适应国家推广的“一校一球一操”的需求。2啦啦操项目在长春市中小学 “大课间” 开展的SWOT分析2.1 Strengths：啦啦操项目在长春市中小学 “大课间” 开展的优势2.1.1国家政策对啦啦操项目的支持啦啦操引入长春市中小学“大课间”符合我国校园阳光体育“一校一球一操”的机制，通过啦啦操的学习与锻炼有利于学生身心健康的发展。在短短一年时间，教育部和体育总局相关部门深入到全国25个省市，为1.2万所学校培训教师2万多人。如上海市啦啦操委员会在全市范围积极推广和普及啦啦操项目，分别在浦东新区、普陀区、崇明县启动第一阶段教练员、裁判员培训工作。共有来自三个区域，156所幼儿园，近228名中小学教师参加了培训。市教委已经决定将啦啦操作为独立单项，纳入到学生阳光体育大联赛平台中，由复旦大学作为承办单位，计划同时组织开展小学、初中、高中、高校的啦啦操阳光体育比赛；教育部体卫艺司在安徽省太和二中和江苏清江中学召开了“全国校园健身项目啦啦操现场展示会”，一度在全国引起轰动。为进一步提高长春市中小学校园啦啦操指导教师水平，丰富长春市校园“大课间”活动内容。2.1.2我国啦啦操项目的蓬勃发展为其在长春市“大课间”发展提供了丰富的经验我国啦啦操运动在国际赛场上崭露头角，取得了一系列的好成绩，说明我国啦啦操运动已顺利与啦啦操国际发展接轨，对国内的啦啦操运动的发展有较大的指引作用，国内其他省份城市的成功发展经验也为其在长春市中小学“大课间”发展提供了借鉴与学习的机会。在学习前人发展经验及正确的趋势指引的基础上，结合本市实际，可避免啦啦操运动发展到不必要的瓶颈及误区。2.2 Weakness: 啦啦操项目在长春市中小学 “大课间” 开展的劣势2.2.1长春市啦啦操师资队伍综合素质有待加强，后备力量不足长春市啦啦操师资的数量相对较少，该运动项目的人口基数低从而导致在这个基数上的优秀教练员数量也偏低，由于对啦啦操运动的了解与认识不够，教学从基本开始，周期短，不利于后备人员的培养。2.2.2社会对啦啦操的认识不全面啦啦操在长春市中小学“大课间”开展的劣势还有一部分是来自社会的影响，主要包括体育部门领导、学校领导、家长和学生对啦啦操在中小学“大课间”开展的不支持态度，这主要是由于啦啦操在我国起步晚，在社会的影响力还比较小，体育部门领导、学校领导、家长和学生普遍存在对啦啦操认识不全面的现象。尤其有学校领导片面认为啦啦操在表演时衣着暴露，浓妆艳抹，不适合高中学生学习。而学生对啦啦操的认识还处在单纯的比赛时为队友加油呐喊的表演，不了解啦啦操所带来的文化内涵和精神，这主要是因为学生是通过观看电视如NBA啦啦操表演接触啦啦操，这种片面的理解，难免会影响学生对啦啦操的认知。而家长认为在知识改变命运的时代，孩子的一切活动都要以学习为前提，对体育活动，家长一直都持排斥甚至是否决的态度，虽然家长肯定了啦啦操运动可以塑造孩子的体型，培养气质，但对孩子不能通过啦啦操上大学，所以不支持孩子参加啦啦操专业训练，并认为练习啦啦操耗时长会耽误学习，对孩子在平时在“大课间”参加练习也不支持。因此尽管学生喜欢啦啦操，希望学习啦啦操，但缺少了体育部门领导的推动，学校领导的重视，家长的支持，啦啦操融入长春市中小学“大课间”需要克服一定的困难。2.3 Opportunity: 啦啦操项目在长春市中小学 “大课间” 开展所面临的机会长春市教育厅及各高校在篮球，足球等大众球类项目上有较高的投入，各高校有自己成熟的队伍及教练员，有较强的资金及场地器材保障，有极佳的后备运动员来源，这类项目有固定的赛事体系，保证了项目发展所需的社会影响力，以上因素都是啦啦操运动目前多缺乏的。近两年来啦啦操运动抓住了球类比赛的时机，在各高校组队参加球类比赛同期举办啦啦操比赛， 一方面为球类比赛增添声势与气氛，另一方面也借助球类比赛的社会影响力，增加该项目的运动人口，逐步普及推广啦啦操运动，因此，从中小学“大课间”开始普及，这对啦啦操运动而言，是一个新的发展模式，也是一个依附其他项目成熟自己的绝好机会。2.4 Threat: 啦啦操项目在长春市中小学 “大课间” 开展所面临的威胁近年来，长春市教育厅非常重视健美操及体育舞蹈项目在中小学及大学的普及与推进，各级各类学校对这两个项目的重视程度高，重视对教练员的培养及趋势的引导，定期举办教练员培训班及各类赛事，发展势态良好，在学校体育上占据了一定优势地位，啦啦操运动作为长春市学校体育上的弱势项目，如何能脱颖而出，成为长春市新的优势项目是一个极为艰难的过程。啦啦操项目在长春市中小学 “大课间” 开展的SWOT分析图S（优势）1. 国家政策对啦啦操项目的支持2. 我国啦啦操项目的蓬勃发展为其在长春市“大课间”发展提供了丰富的经验W（劣势）1. 长春市啦啦操师资队伍综合素质有待加强，后备力量不足2. 社会对啦啦操的认识不全面O（机会）长春市高校篮球，足球项目开展较好，有较多的赛事，对啦啦操项目的需求较大，T（威胁）政府政策偏向，啦啦操作为新项目，有一定的难度3结果与分析3.1长春市教育部门和体育部门应加强对啦啦操项目在中小学“大课间”开展的重视和支持，采取一定的措施，对逐步改善啦啦操教学和训练的设施和增加经费的投入，增加项目活动宣传力度，为啦啦操运动的发展提供绿色通道；3.2在长春市建立啦啦操相关协会等领导机构，制定合理的协会制度和竞赛计划，不断扩大竞赛规模，创办高质量赛事，建立符合地方情况的完备的竞赛体系，通过多种渠道开展啦啦操运动，充分发挥啦啦操的经济价值和商业价值，发挥它自给自足的能力；3.3多方面引进资深教练，裁判交流学习，坚持加强对教练员和啦啦操队员的培训，不断提高长春市中小学啦啦操的师资水平；3.4将啦啦操运动列为中小学体育课程的教学内容，增加啦啦操项目的运动人口，促进啦啦操运动在长春市中小学的全方位普及。4参考文献1.张海英. 民办高