市实验学校教育意见-教育工作意见

1 / 12 市实验学校教育意见 /教育工作意见 一、认真学习贯彻新义务教育法，积极主动落实人大评议教育工作 学校党、政要组织全体教职工，认真学习贯彻义务教育法，要把义务教育法的学习、宣传纳入 “ 五五 ” 普法规划，作为学校学法、普法的重要内容和教职工学习的基础内容。做到学习有安排，宣传有计划，贯彻有成效。要通过深入学习，完整、准确地理解义务教育法的重要意义和各项规章，切实做到按照义务教育法的要求依法治教，依法从教，依法办学，不断提高学校开展义务教育的质量和水平。 一是要进一步统一思想、端 正态度。人大评议教育，是教育改革和发展的一件大事，每一位教职工都必须确立责任意识、人大意识和参与意识，克服漠不关心、麻痹懈怠等思想情绪，主动接受评议，自觉进行反思和整改。 二是要认真主动地进行自查自纠。每个部门和每一位教师要认真回顾总结近年来的教育、教学工作，对照教育法律法规和管理规定，以及人民群众对教育的要求，在肯定工作成绩的基础上认真排查问题和不足，积极主动，实事求是地向代表汇报工作，虚心听取意见和建议，努力改进工作。 三是要认真进行整改。 8 月底，市人大将召开大会对教育工作进行评议。 对代表提出的意见和建议，学校将认真制定整改计划，扎扎实实地进行整改，做到事事有交待，件件2 / 12 有着落，用整改的实际行动推进教育改革和发展，赢得代表的信任和支持。 二、加强师德师风建设，全面提高教师队伍素质 教育大计，教师为本。教师师德师风建设好坏，将直接关系到队伍的素质和学校的形象。市教育局在新学年高度重视师德建设。分别以 *教 20*54 号、 56 号文和 *教人20*7 号、 8 号文，明确提出了师德建设的要求。并把 “ 依法执教，敬业爱生，教书育人，为人师表 ” 作为 *教师职业道德行为规范。学 校决定把 20*-20*学年定为 “ 师德建设年 ” ，将通过强化师德师风建设，全面提高教师队伍素质。 师德建设工作目标：一是形成教师职业道德建设工作框架，完善师德建设考核、评估，奖惩制度，努力构建全方位、立体化、可持续发展的师德建设工作格局。二是通过关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，促使教师的优秀职业道德水平的形成，以良好的师德建设促进良好学风、校风形成，继续保持省级文明单位的荣誉。三是培养一批高层次的师德先进工作者，总结一批高水平的师德建设典型，树立一批起示范作用的师德建设 先进个人，全面提升学校的师德建设整体水平。 师德建设在党支部、校长室的领导下由学校德育工作领导小组具体组织实施，工会、共青、团、少先队等群团组织协助落实，新学年重点开展以下几项工作。 3 / 12 1、建立健全教师师德教育学习培训制度。培训将从教师的 “ 职业形象，职业责任，职业纪律，职业道德，法制教育 ” 等入手，全面规范教师的从业行为，广大教师一定要做到自重、自律、自省、自强，努力提高师德素养。对在学校培训不能到位的教师，将根据近三年来的考核结果，挑选 2-3 人送教育局培训。 2、 建立和完善教师职业道德考核奖惩制度。根据上级文件精神要求，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和学校综合评价的师德考评机制，并强化师德档案的记录、归档、管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、职务晋升挂钩。师德不合格，评优一票否决，直至报请教育局调离教师队伍。 3、积极开展形式多样的师德标兵创建活动。新学期学校将通过开展 “ 树师德形象，做师德标兵 ” 、 “ 当文明教师，做文明学生 ” 等活动，推动师德建设。学校每学 期进行一次师德师风建设总结表彰，将评出 “ 十佳师德先进个人 ” ，并及时总结典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好氛围，同时通过电视、广播、报刊适时进行报道。 4、积极主动解决好社会关注的教育热点问题。人大评议教育，反响最强烈的是 “ 有偿家教，加重学生课业负担，体罚、变相体罚学生 ” 等，本学年学校将以解决群众关4 / 12 注的热点问题为突破口，强化管理，严肃查处，树立学校和教师的良好形象。全体教师要认清 “ 有偿家教 ” 和帮助亲戚朋友小孩补课的界限，按照 *教 20*54 号文的要求，自觉抵制有偿家教；加强 集体备课，提高课堂授课效率，努力实现低负高质；自觉做到急学生所急，想学生所想，做学生的知心朋友，建立和谐民主的师生关系。 5、建立健全教师与学生谈话、教师与学生家长联系制度。教师与学生谈话，建立家校联系是老师和学生、家长三方沟通的重要环节，是学校教育、教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现。每位教师都要和学生建立 “5 分钟谈话制度 ” ，并做好谈话记录。任课教师和所教学生谈话次数每学期不少于每人一次。班主任更应经常开展。班主任应通过家访、家长来访、召开家长会等多种形式，经常 保持和家长的联系，争取家长、社会对学校和教师工作的理解和支持。 6、努力提升学校干部的政治素养和领导水平。全体中层以上干部要学会运用科学发展观指导自己的工作，坚持全心全意为师生服务的宗旨，做到 “ 权为师生所用，情为师生所系，利为师生所谋 ” 。全体领导要注重对科学管理、人本管理的理性思考，不断提高管理学校的科学性和艺术性。在各自工作范围内扎实有效地开展好 “ 防违规、防违纪、防违法 ” 三防工作，不断提高领导干部的党性修养，推进党5 / 12 风廉政建设。 7、加强骨干教师队伍建设，构筑学校人才高地 。教导处要针对不同对象，认真制订培养规划，实行分类指导，促进优秀教师可持续发展。对近几年参加工作的新教师要组织骨干教师一对一地捆绑结对，帮助他们迅速过好课堂教学关。进一步扩大 “ 十佳 ” 教师的影响，使之在培养教师中发挥更大的作用。积极向教育局推荐 “ 名教师 ” 和 “ 学科带头人 ” 。 三、强化学校德育工作，维护学校安全稳定 去年，中共中央、国务院印发关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，教育部也召开了全国中、小学德育工作会议，这充分说明了党和国家对未成年人思想道德建设的高度重视，学校 要充分发挥在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实开展学校德育工作。 1、切实加强对学校德育工作的领导。进一步充实德育工作领导力量，成立以陈兰彬为组长，张建平、印永桂为副组长，团委、少先队、年级组、后勤负责人为成员的学校德育工作领导小组。领导小组每月召开一次德育工作例会，布置并检查德育工作落实情况。 2、认真贯彻落实 *市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划。大力推进青少年德育实践活动，提高6 / 12 青少年道德素养。狠抓中、小学行为规范养成教育，促进学生道德 素质发展。加强诚信教育，开展 “ 创建诚信校园，培养诚信师生 ” 活动和 “ 弘扬和培养民族精神 ” 教育。所有德育活动都要以弘扬和培育民族精神教育为核心，突出爱党、爱社会主义这个 “ 魂 ” ，突出爱国主义、中华传统美德这个“ 根 ” ，突出民族精神教育系列这条 “ 线 ” 。 3、重视和加强班主任队伍建设。德育工作领导小组要加强对班主任的培训，不断探究工作方法，提高班主任目标管理、组织管理、观察调查、处事交际、获取信息、探索创新等方面的能力。德育工作例会、班主任工作经验交流会要及时召开。 4、加强校园文明 和文化建设。注重德育科研，要寓德育于课程实施之中，要充分利用校本资源，开展适合学生自主发展的各项活动，培养学生自主管理能力。要积极开发社区资源，充分利用我校已挂牌的校外德育实践基地，增强德育工作的实效性。 5、继续开展文明餐桌、文明宿舍、文明班级、先进班级评比活动。开展上述评比活动，必须建立在严格常规检查考评基础上。担任学校常规检查工作的领导和教师必须任其职、负其责，真正承担起弘扬正气、打击歪风的责任。 6、牢固树立学校安全重于泰山、学校稳定压倒一切的思想。从讲政治的高度，建立和健全学校安全工作管理7 / 12 责任制和责任追究制。学校各部门要切实采取有效措施，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。食品卫生、宿舍安全、运动保护、防火防盗、交通安全等，不仅职能部门要高度重视，学校全体教职工都要时刻绷紧安全这根弦。 四、全面实施素质教育，不断提高教学质量 教学高质量是强校之基、立校之本，也是学校工作的永恒主题。全体领导和老师都要确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位、教学投入的优先地位，理直气壮抓质量，以一流的管理换取一流的质量。 1、抓教学质量必须强化目标和责任意识。校长对领导全校教学负有主要责任，印、张两位副校长分别对小学、初中教学质量负主要责任，年级分管领导是年级教学质量的第一责任人，教研、备课组长对本年级、本学科的质量负主要责任。学年初各年级、各学科都要明确本年级、本学科的质量要求，并把责任目标分解到每一个任课老师，力保目标的实现。 2、抓教学质量，必须督促学生形成良好的学习习惯。开学初各年级一定要在培养学生勤奋学习、刻苦学习、创新学习上下 功夫，要通过突出学生学习的主体地位，通过学习过程的严格管理，来提高学生的学习效率和创新能力。 3、抓教学质量一定要在追求课堂教学效果和课后个别面授上下功夫。各备课组要实现教学目标、进度、作业8 / 12 的高度统一，坚持超周备课，用集体的智慧提高备课质量。坚持 “ 四精 ” 、 “ 四必 ” ，一定要用教师勤奋科学的工作态度，换取学生学习的 “ 低负担、高质量 ” 。学校坚决反对那种通过挤占学生时间、增加学生负担换来的所谓 “ 高质量 ” 。 4、抓教学质量一定要通过严格的教学管理，处理好终端评价与过程优化的关系来实 现。学校将建立中、小学教学质量考核组，由分管校长任组长，中层和教研组长为成员，具体实施对各年级、各学科的教学质量跟踪考核，力促各年级、各学科的教学质量走在全市的最前列。 5、抓教学质量一定要走科研兴教、科研促教的道路。要把基础教育课程改革推向纵深，要在优化课堂结构、全面开展综合实践活动课上下功夫。要正确处理好考试科目和其它学科之间的关系，即科目要开全，课时要开足，主副科不挤不让，让学生的素质得到全面发展。积极摆正学科课程、活动课程和校本课程三者之间的关系，小学的写字、双语、计算机教学，初中 的信息技术、科技、读书、文体活动，既是我校的校本课程，也是特色课程，一定要坚持开全、上好。 6、抓教学质量就是要保证学生素质的全面发展。因此在教学过程中要特别注重学生学习方法的优化，充分运用现代化教学手段，丰富课堂内涵，优化教学方法，真正使9 / 12 课堂成为学生体验学习过程、探索学习方法、交流思想感情的阵地，提高学生探究创新的能力，培养学生团结合作的精神。同时还要加强体、卫、艺、科技国防教育，认真贯彻学校、体育卫生工作两个条例，全面实施学生体质健康测试标准，办好体育节。 五、严格后勤管 理，提高文明服务水平 学校改革的新形势，教育发展的新任务，对后勤管理提出了更高的要求，后勤战线的同志们必须忠于职守、爱岗敬业、与时俱进、奋发有为，努力提高服务水平。 今年暑假学校对小学部进行了加层，并对校门广场进行了改造。加层改造后的校园，基本能满足小学六轨、初中12-13 轨对校舍的需求。为此总务部门的领导和部分后勤职工放弃了假期休息，战高温，抢工时，保质保期完成改造工作。希望总务部门要一鼓作气继续完善各项功能，确保教育教学工作的顺利开展，新学期要重点做好如下工作。 1、积极实施 “ 四项配套工程 ” 。四项配套工程是指 “ 理、化、生、史、地实验设备、图书资料、体育器械、艺术教育器材 ” ，根据省、市工作计划，我校今年必须完成“ 四项配套工程 ” ，总务部门要根据上级部门的要求，明确责任人，完成时限和检查验收办法，确保各项任务无一遗漏地落到实处。 2、去年学校为后勤职工办了五项保险，并明确了10 / 12 职工培训费用的支出比例，在全市基础教育年段学校首开先河，后勤职工应明确这是组织的关怀，各自应在实际工作中用贡献回报学校，在今后工作中，应努力学习业务知识，创新服务思想，增强服务本领，努力 搞好 “ 两个服务 ” 。 3、改善教师就餐条件，严格学生伙食管理。今年教职工就餐仍全部到幼儿园食堂，后勤部门一定要认真规划，做好准备，把教工食堂办好。同时学生食堂要严格控制非就餐学生到食堂就餐。节约成本，办好学生伙食，并为学生就寝提供优良条件。 4、建设 “ 节约型学校 ” 。千方百计降低办学成本，要消灭长明灯、长流水现象，坚持人少少开灯，人走即关灯，天晴不开灯，厕所供水限时装置要启动，教室、办公室的饮水机晚上一定要关机，水电工要及时检查，减少浪费。 5、规范教育收费 。严格执行上级的收费政策，严格清收欠费，严格执行财务制度，严格按基建程序和政府采购程序办事，严格财务支出制度，力保教育经费支出的透明、规范。 6、进一步强化办公室、工会、档案、图书、实验、门卫、仓库等部门的工作职责，严格执行计划生育国策。 六、积极主动做好支教工作，努力为城乡学校的和谐发展作出应有的贡献 新学年，教育局决定开展城乡学校结对支教活动，做好11 / 12 城乡支教工作，是合理配置教育资源、优化教师队伍结构、促进城乡教育均衡发展的迫切需要；是加强农村教师的队伍建设、完善以城带 乡、城乡互动、互相促进，共同提高教师交流制度的有效平台；是缩小城乡教育差距，实现公平教育、构建和谐社会的主要举措；也是从