五年级书法课教案 (下).doc

麻沙中心小学五年级书法课教案 刘进兴 第一部分又偏旁课目: 第1课力刀旁一:教学要求:使学生掌握力刀旁的起笔,行笔和收笔的方法,学会写法.二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,竖钩练习数遍2力刀旁的写法二引导观察:书写力刀旁三赏析临写:1范字判在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”判” 3临写范字”则”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比力刀旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第2课力字旁一:教学要求:使学生掌握力字旁的写法二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇,横折钩练习数遍2力字旁的写法二引导观察:书写力字旁三赏析临写:1范字功在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”功” 3临写范字”动”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比力字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。 课目: 第3课右耳旁一:教学要求:使学生掌握右耳旁的写法.二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,撇，弯钩练习数遍2右耳旁的写法二引导观察:书写右耳旁三赏析临写:1范字都在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”都” 3临写范字”部”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比右耳旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第4课反文旁一:教学要求:使学生掌握反文旁的写法.二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇，捺,练习数遍2反文旁的写法二引导观察:书写反文旁三赏析临写:1范字政在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”政” 3临写范字”故”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比反文旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第5课页字旁一:教学要求:使学生掌握页字旁的写法,学会写法.二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,点练习数遍2页字旁的写法二引导观察:书写页字旁三赏析临写:1范字须在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”须” 3临写范字”顺 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。 第二部分字头课目: 第6课广字头一:教学要求:使学生掌握广字头的写法，学会写广字头二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,点练习数遍2页字旁的写法二引导观察:书写页字旁三赏析临写:1范字须在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”须” 3临写范字”顺 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第7课尸字头一:教学要求:使学生理解和掌握尸字头的写法，学会写尸字头二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇,横折练习数遍2尸字头的写法二引导观察:书写页字旁三赏析临写:1范字居在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”居” 3临写范字”属 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比尸字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第8课宝盖头一:教学要求:使学生知道和掌握宝盖头的写法，学会写宝盖头二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,横,点练习数遍2宝盖头的写法二引导观察:书写页字旁三赏析临写:1范字宫在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”宫” 3临写范字”室 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比宝盖头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第9 课羊子头一:教学要求:使学生知道和掌握羊子头的写法，学会写羊子头。二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,点，横练习数遍2羊字头的写法二引导观察:书写页字旁三赏析临写:1范字善在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”善” 3临写范字”义 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比羊字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第10课人字头一:教学要求:使学生知道和掌握人字头的写法，学会写人字头二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇，捺，练习数遍2人字头的写法二引导观察:书写页字旁三赏析临写:1范字金在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”金” 3临写范字”命 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比人字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第11课 春字头一:教学要求:使学生知道和掌握春字头的写法，学会写春字头二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,横，撇，捺，练习数遍2春字头的写法二引导观察:书写页字旁三赏析临写:1范字奉在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”奉” 3临写范字”春 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比春字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第12课草字头一:教学要求:使学生知道和掌握草字头的写法，学会写草字头二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇,点练习数遍2草字头的写法二引导观察:书写草字头三赏析临写:1范字英在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”英” 3临写范字”华 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比草字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第13课竹字头一:教学要求:使学生知道和掌握竹字头的写法，学会写竹字头二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇,点练习数遍2竹字头的写法二引导观察:书写竹字头三赏析临写:1范字等在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2临写范字”等” 3临写范字”节 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目: 第14课边学边用一:教学要求:1理解“好问则裕”的意思 2学会好,问,则,裕四个的写法 3能用，好,问,则,裕完成一幅作品二教学程序:1:范字赏析与练习“好”字左窄右宽，横画长短曲直不宜间距大致均匀。“问”字上紧下宽，撇与长点左右平衡。“则”字两钩画斜曲相背，分别向左下，右下伸展。“裕”字，上密下疏，右部横画平行，长短粗细起收不宜。2作品练习3作品评议课目: 第15课认识隶书（一）一:教学要求:使学生了解隶书的有关知识 以及汉字的演变过程二教学程序:一：作品欣赏：。1秦始皇统一中国后,采取书同文的政策,由李斯整理和规范的正体字,叫小篆,由程邈整理和规范的草体字叫隶书.2