孟德尔的豌豆杂交试验.ppt

第一章遗传因子的发现,遗传与进化,龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞,人们曾认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。 融合遗传,问题探讨,这种观点是否正确？,第1章 遗传因子的发现,140多年前孟德尔进行了植物杂交实验,家境贫寒,21岁当了传教士. 对自然科学和数学具有浓厚的兴趣,通过学习产生了杂交可产生变异的观点,运用数学统计方法分析问题. 善于总结前人的经验,创新研究方法,敢于挑战传统观点,提出新的遗传规律,为世人尊称为遗传学之父.,（1）提出了遗传单位是 遗传因子,孟德尔遗传学之父 （18221884），奥国人，遗传学的奠基人。,（2）揭示了两大遗传定律：遗传因子的分离定律和遗传因子的自由组合定律。,一、实验材料,豌豆,问题1：孟德尔为何 选豌豆做实验材料？,异花传粉,自花传粉,闭花传粉,原因1：是自花传粉植物,闭花受粉,自然状态下一般为纯种,结果既可靠又容易分析,人工杂交实验,一、实验材料,问题1：孟德尔为何选豌豆做实验材料？,豌豆,性状：生物体在形态、结构、生理、生化等方面的特性,相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型,原因2：豌豆具有多对易于区分的相对性状,1、拇指挺直2、拇指弯曲,1、双眼皮 2、单眼皮,1、有酒窝 2、无酒窝,1、卷舌 2、不卷舌,试判断：下列属于相对性状的是 A、兔的长毛与白毛 B、兔的长毛与狗的短毛 C、兔的白毛与猫的黑毛 D、兔的长毛与短毛 E、水稻的早熟与晚熟 F、小麦的无芒与有芒 G、人的身高与体重 H、人的卷舌与不卷舌,回顾： 选豌豆做实验材料的优点：,自花传粉且闭花传粉，自然状态都是纯种。,相对性状比较明显,二、实验方法,人工杂交,1、花蕾期去雄,2、套袋,3、授粉,4、套袋,三、一对相对性状的杂交实验,纯种高茎,纯种矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),纯种矮茎,纯种高茎,(杂交),高茎,正交,反交,疑问1：为什么子一代中只表现高茎，而不表现矮茎？,高茎,F1,(自交),矮茎,F2,疑问2：为什么子二代中矮茎又出现了呢？,高茎,F1,(自交),矮茎277,F2,显性性状：F1中显现出来的性状,隐性性状：F1中未显现出来的性状,显性性状,隐性性状,性状分离：杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性状的现象,3 ： 1,性状分离比：,三、一对相对性状的杂交实验,遗传图谱中的符号： P: : : : F1: F2:,亲本,母本,父本,杂交,自交(自花传粉,同种类型相交),杂种子一代,杂种子二代,高茎,F1,(自交),矮茎,F2,显性性状,隐性性状,3 ： 1,疑问3：F2中出现3：1的性状分离比是不是偶然呢？,孟德尔做的豌豆的七对相对性状的杂交实验结果（F2）,疑问4：为什么杂种后代会出现3：1的性状分离比呢？,四、对分离现象的解释（假说）,1、生物的性状由遗传因子决定。,2、体细胞中遗传因子成对存在。,3、生物体形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,显性性状-显性遗传因子（显性基因），用大写字母表示 隐性性状-隐性遗传因子（隐性基因），用小写字母表示,纯种高茎-DD,纯种矮茎-dd F1为Dd。,4、受精时，雌雄配子随机结合。,孟德尔对分离现象解释的图解,1 2 1,高茎 高茎 高茎 矮茎,3 1,Dd,配子,配子,D,d,D,d,Dd,DD,dd,F1配子结合成F2的规律：,F2基因型及比例：,F2表现型及比例：,DD：Dd:dd=1:2:1,高茎：矮茎=3：1,纯合子:,杂合子:,DD.dd,Dd,若雌雄配子的结合不是随机组合的能出现F231的结果吗？,怎样书写遗传图解？,P： DD dd （高茎） （矮茎）,F1： Dd（高茎）,F2：DD Dd dd 1 ： 2 ： 1,表现型：,（高茎）：（矮茎） 3 ： 1,孟德尔的解释是否正确呢？,练习题,1、豌豆在自然状态下为纯种的原因是 A、其品种间发送差异大 B、豌豆先开花后受粉 C、豌豆是闭花自花受粉 D、豌豆是自花传粉植物,C,2、利用一对相对性状的豌豆进行杂交试验，为避免其自花授粉，可采取的措施是花蕾期不去雄蕊花蕾期去雄蕊花蕾期套上纸袋花蕾期不套上纸袋待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄蕊的柱头上待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精。 A、 B、 C、 D、 ,C,3、某同学用纯种的黄色豌豆和纯种的绿色豌豆进行杂交，F1全为黄色，让F1自交，获得F2共