足球-脚内侧接踢地滚球 课件

七年级《足球—脚内侧接踢地滚球》指导思想教材分析学情分析教学目标目录

| Contents010203040056教学重难点教学方法教学设计07场地器材与预计效果3本课以“健康第一”为指导思想，依据七年级《体育与健康》教材，构建以学生为主体，以教师为主导的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，发挥学生的主观能动性，采用多样性教学手段，运用激励性的语言，注意学生的个体差异，提升学生学习兴趣。让学生在轻松快乐的氛围中学习。锻炼学生意志，努力提高学生的集体荣誉感和团队协作能力。指导思想4脚内侧接踢地滚球技术是足球运动的基本技术动作之一。足球运动是个集体项目，需要球在队员之间传导，脚内侧接地滚球技术的掌握将对足球比赛的攻防形势造成直接影响。本课的授课对象是在足球游戏的基础上，且有一定的就基础，教学内容以熟悉球性和游戏类练习为主，更好的提高学生的学习兴趣和足球的实战能力。教材分析5学习情况：学生只上过足球游戏课，没有接受过专门的足球技术练习，存在个体差异。学生情况：七年级精力充沛、兴趣广泛、求知欲强，具有较强的竞争意识。需要教师通过正确的引导，不断提高学生学习足球积极性。学情分析6认知目标技能目标情感目标教学目标脚让同学基本能够掌握内侧接踢地滚球技术并通过游戏提高对足的兴趣。中,让学生在身体得到，锻炼的同时,感受体育 球课带来的快乐。90%学生参与其85%的学生能够基本掌握脚内侧接地滚球技术。在合作学习在教会学生与同伴合作，提高交往能力，提高合作精神。在游戏竞赛中树立群体意识。73、传球方向身体和支撑脚是否正对传球方向难点1、踝关节是否保持紧张脚尖微微勾起，踝关节用力绷紧2、停球方法距离球15厘米左右2、脚型的准确3、触球部位重点1、支撑脚的站位教学重难点8202

0足 球课堂导入采用游戏导入课堂，提升学生兴趣，吸引注意力练习时纠错法、鼓励法讲解示范讲解时：提问法、讲解法；示范时：分解法、完整法、示范法游戏比赛法，游戏中巩固加深教学方法9开始部分10准备部分1、围绕中场圆圈慢跑3圈2、专项准备活动3、球感练习

队形变化：11基本部分1、游戏导入：技术接力赛组织形式：一排为一组目的：1

让学生带着问题进行游戏，自主学习。2

抓住学生注意力，提高学习兴趣2、技术动作讲解

队形：在中圈位置以教师为中心围成半圆。12基本部分练习1:脚型练习目的：

脚型是足球技术中的重要部分，同时也是本课重难点，需要针对性练习。队形：小组为单位，在各自区域内围成一个圆，练习过程中同学之间相互观察，互相提出问题。（无球练习）三人一组，一名同学踩住球，一名进行完整动作练习，一名负责观察踢球同学动作。每人5次/组，共3组。动作图解：13基本部分练习2：多人短距离传接球队形：队形如图，各小组在各自的区域内任意组队进行短距离移动传接球。人数要求：最少不低于2人，最多不超过5人。注意事项：1提醒学生控制力度2

提醒学生时刻保持小碎步动起来，不要站在原地，主动去迎球。14结束部分1、游戏：关键先生目的：让学生在游戏中巩固加深所学内容

组织形式：每个队秘密选出一名同学，被选中同学的进球才有效，其余的则可以运用合理手段干扰对手的判断。比如假装射门失误，进球之后或者5分钟之后换关键先生，以先达成的条件为准。15结束部分2：放松拉伸操全身伸展运动、大腿、小腿、踝关节3：小结通过提问让学生自主思考问题，学会自己反思。队形：16场地器材与运动效果场地器