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文档简介
探测暗盒里的电路,苏教版科学五年级上册,小热身,老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判定出来吗?如果能,你需要哪些材料?,请同学们利用手中的材料,每个小组做一个检验装置。,思考:,1.如果老师手里的线是连着的,会有什么现象?如果老师手里的线是断开的,会有什么现象?,如果是连着的,检验装置里的小灯泡就会发光; 如果是断开的,检验装置里的小灯泡不亮。,2.如果老师手里连着一节电池,会有什么现象?如果老师手里连着一个用电器,又会有什么现象?,如果连着一节电池,检验装置里的小灯泡就会更亮; 如果连着一个用电器,检验装置里的小灯泡会变暗。,判断标准,三个露出导线但不能打开的圆筒,导线里面连接的可能是电池、导线或者是小灯泡,你们怎样判断?,1,2,3,探测暗盒里的电路:,A,B,C,D,探测暗盒里的电路:,A,B,C,D,暗盒里连接的是电路,怎样探测各点之间是如何连接的。,你能回答以下问题吗?,1、检测哪些点? 2、如何保证每个点都被检测到? 3、推测暗盒里连接情况的依据是什么? 4、还有哪些需要注意的地方?,实验记录表:,实验记录表:,不 亮,亮度不变,不 亮,亮度不变,思考: 出现以下矛盾情况的原因是什么?,探测暗盒里的电路:,A,B,C,D,探测暗盒里的电路:,A,B,C,D,?,A,D,C,B,E,通,增加了用电器,亮-,通,增加了用电器,亮-,不 通?,不亮,不通?,不亮,不 通?,不亮,通,不 通?,不 通?,不 通?,不 通?,原因猜测,亮,不亮,不亮,不亮,不亮,现 象,接点,小灯泡,请把每次检测的结果记录在下表中,不 通,不亮,不通,不亮,不 通,不亮,不 通,不 通,不 通,通, 增加了电池,原因猜测,不亮,不亮,不亮,亮+,现 象,接点,小灯泡,我们可以推测出暗盒里的电路是这样的,A,D,C,B,E,利用手中的材料,每个小组自己动手制作一个暗盒:,注意事项,各元件的连接必须牢固,不要让暗盒里的电池正负极直接连接,暗盒制作完成后要密封好,在暗盒上标出小组和难度等级:容易 困难 很难,做一做,1.各小组确定要解开的暗盒难度等级,并按等级领取暗盒。,2.各小组开始破解暗盒。,注意: 不能打开暗盒; 一定要认真观察实验现象; 每次测量的结果要准确记录。,解一解,1.根据活动记录,画出暗盒里的电路图。,2.审核无误后,各小组派代表将画好的电路图拿到前边展示。打开暗盒比一下,哪个
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