部编版语文综合复习混合二年级上学期第二次月考.doc

部编版语文综合复习混合二年级上学期第二次月考（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 拼一拼，写一写。yn shnwi lub gncng mngjn xitin y_2. 看拼音，写词语。di ch rncng mngcng mngzhu gny k zo_3. 写出句子中加下划线词语的近义词.春天的郊外，景色异常美丽。_王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。_他在田边焦急地转来转去。_开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。_4. 补充合适的词语。_的阳光 _的细雨_的田野 _的童话故事_地吆喝 _地跑过去5. 给下面的字口头组词。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_6. 把下列词语补充完整。与_隔绝_机勃勃赏_悦目 梳_打扮揠苗_长_致勃勃引人_目 奋_图强7. 拼一拼，写一写。yn shhu dtng dud gf yubo gu_8. 给加下划线的字选择正确的注音。堤岸_（d t） 嫩绿_（ln nn）譬如_（p bi）渔翁 _（wng wng）烟囱 _（cng chng） 研究_（yn y）9. 把与词语相对应的音节填在括号中。（填序号）y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 贝壳_ 编织_劝告_ 精灵_ 黑夜_10. 读拼音，填词语。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_二、综合练习题。（共30分）1. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡2. 比一比，看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集3. 描一描，写一写，并口头组词。 4. 我会写（照样子，写汉字）。片 挨 寒5. 描一描，写一写，并口头组词。 6. 抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。7. 抄写生字并组词。8. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳9. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。10. 描一描，写一写，并口头组词。 三、阅读理解题。（共20分）1. 我会读一读,做一做。奶奶的绒线帽 每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。 可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。” 我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。 晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!” 我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。（1）“绒”字用部首查字法先査_部,再查_画;用音序査字法先查大写字母_,再査音节_。（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。我用线仔细地补好。_奶奶的帽子又漂亮又暖和。_（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说“我的小秘密”是指（ ）（5）奶奶知道“我的小秘密吗?你从第几自然段看出来的?2. 阅读下文，回答问题。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。（1）联系上下文解释词语。翩翩起舞：_。陶醉：_。（2）用波浪线画出这一段的中心句。这段话的叙述方式是_（先概述再具体叙述/先讲原因再讲结果）。（3）把具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子画上“_”。四、写作题。（共20分）1. 习作。 小时候的照片