党建经验交流材料

1 / 3 优秀学生演讲稿 我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。 首先，我要讲讲学习的态度问题，因为态度决定一切。以前是渎职。先后出台了基层党建系列 文文件，各级各部门党组 织织书记通过层层签订责 任任书，层层建立联系点 ，层层落实责任人，对 党党建工作分别从集体责 任任到个体责任、从第一 责责任到主管责任、从协 管管 责任到具体责任，一 一一作出明确规定，突出 了了不同类别、不同区域 、不同层面的党建责任 主主体。建立县级领导联 系系乡镇责任制 ,全县 47 位县级领导都领到了 自自己的党建 责任田 , 分别固定联系一个乡 镇镇， 督促、检查、指导 乡乡镇工作，重点落实到 产产业培育、城乡环境综 合合治理、项目实施、信 访访维稳、创建和谐等具 体体事务，并与乡镇工作 一一道考核，同奖同惩。 同同时 ,该县采取抓项目 建建设的方式抓党的建设 ，深入推进 项目党建 新模式，把阵地建设 、党员发展、干部培训 等等归并为 党建小项目 ，实行定人员、定事 项项、定目 标、定责任、 定定时限的 五定 工作 制制，明确了党建责任主 体体，划定了党建责任区 域域，促进了党建责任人 主主动谋划工作，超前思 考考工作，靠前指挥工作 。 2 / 3 二、着力于问 什什么，细化问责内容 该县从改革方式入手 ，探索建立了党建工作 目目标考核制度，并围绕 领领导班子建设、党员队 伍伍建设、基层组织建设 三三个方面，紧扣重点和 创创新两个层面，制定年 初初目标、细化工作任务 ，确定问责内容。 XX 年年，该县根据部门差异 、地区差异和岗位差异 ，按照县直机关和乡镇 党党委两大类别，在实行 分分类量化考核的基础上 ，又把全县实施 的 五 个个全面提升 和 就业 促促进、城乡安居、环境 整整治、平安创建 等 四四大惠民行动 ，落实 到到牵头单位和具体责任 人人，作为各级基层党组 织织推进党建工作的重要 内内容。同时，该县针对 少少数党员干部满足于 不不求有功但求无过 的 现现状，在实行 有错问 责责的同时，也对党员 干干部实行无为问责 ，增强了广大党员干部 尽心尽力问心无愧、 尽尽职尽责问责无过的 使使命感和责任感。金溪 镇镇沈家坝村原村支书因 工工作无为受到问 责责，在村两委换 届届选举中被群众拿 下下后，新任村支部书记 谢谢福平不敢丝毫懈怠， 积积极探索建立了以村 务务民议、村策民决、村 事事民监、村财民理为 主主要内容的四民管村 制度，在短短两个月 的的时间里，带领群众修 通通了长约公里的标美村 、社道公路，把一个闭 塞塞落后的村变成了园 林林式的新农村，成为 全全县党建综合示范村。 三、着手于怎么问 ，创新问责形式 3 / 3 该县 把把党建述职作为党建问 责责的主要形式，全面推 行行了党建上下双 向向述职制，每半年就 履履行党建职责情况，乡 镇镇党委书记既向县委述 职职，又向本单位全体干 部部和基层党组织负责人 述述职；农村党支部书记 既既向乡镇党委进行述职 ，又 向支部党员大会述 职职。县委年终在进行个 人人年度述职的基础上， 还还组织了万名群众评 干干部活动，通过双向 述述职，实施双向监督， 让让所有书记一起晒太 阳阳，进一步增强了书 记记抓党建的自觉性和主 动动性。同时，县委相关 部部门根据平时信访举报 、新闻媒体曝光、日常 工工作情况，采取走下 去去检查、请上来 汇汇报、坐下来交流 等等方式，加大日常工作 问问责、年度考核问责、 公公众代表问责力度。充 分分发挥党代表在闭会期 间间的作用，选聘了 10 名名政治素质高、组织能 力力强、党务工作熟的党 代代表作为党建工作督查 员员，采取巡 回检查、抽 样样调查和明察暗访等方 式式，找准问责着力点， 及及时反馈信息，并以