我骄傲我是一棵树.ppt

我骄傲， 我是一棵树,李瑛,学习目标,“一棵树”的艺术形象。 具有高度概括力的语言。 多种修辞手法和象征手法的运用。,作者简介,李瑛，男，1926生，当代诗人。他对生活现象的特征，尤其是对自然景色有敏锐细腻的感受力，善于以鲜丽的形象寄托雄阔的情思，以柔婉的抒情突现刚健的思想力量。他的诗作对当代影响较大，对我国新诗的繁荣和发展作出了积极的贡献，在国外也有一定的影响。代表诗作有一月的哀思以及寄自海防前线的诗等。我骄傲，我是一棵树是李瑛1980年出版的诗集中的代表作。,欣赏图片,朗读诗歌,1、 自由朗读诗歌，要求：读准字音，读出感情。,2、边读边划出本诗朗读的节奏及押韵的字,讨论思考： 1、诗人通过想象，把“一棵树”塑造成怎样的一种形象？ 2、诗人为什么说“我骄傲，我是一棵树”？抒发了诗人怎样的感情？,整体感知 诗意诗情,诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。,“我”-“一棵树”的形象：一个具有高尚品德和美的灵魂的人，一个具有高度献身精神的艺术形象。,“骄傲”是因为 我生长在中国的大地上； 我有美的心灵； 我愿意为全世界的人民奉献一切。,抒发了诗人热爱人民、关心人民的深情，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。,赏析结构、思路,一：总写“我”-“一棵树”的形象。,二：展开联想和想象，表现“我”-“一棵树”为人民服务的精神。,第一部分诗人如何塑造“我”“一棵树”的形象？,一（13）自我介绍：生长地、经历、成长的过程，属于谁。,第一节，首行点题，六次重复主语“我”， 主要交代身份（“我是一棵树”），原藉（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者“我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌”的大树。,赏析内容,第二节则告诉读者“我”是如何造就成长起来的：山、海的教育，光、露的赋予，炎阳、风雪的铸就，大气和风的融合集中了大自然的精华。,第三节是这部份的总结拓展，从与日俱增广阔的深层意义上交代“我”的身份：不是一般的具体的“树”，是“广阔田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一个整体”，“属于人民，属于历史”。,第二部分，主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。（412）,赏析内容,赏析内容,第二部分诗人怎样展开想像和联想，表现了什么样的情感？,第4节：总领，写“我”的生活态度， “我”对生活的热爱。,第5-10节写“我”为人民服务的强烈愿望。,第5、6节：写如何去关心、爱护各种各样的人；,第7、8节：从树的特点出发，写如何竭尽自己之所能去为人类造福；,第9、10节：借助幻想来表现与自然及社会的和谐之美；,第11节：写“我”的理想，,第12节：再次强调“我”和人民的血肉关系。,赏析艺术,语言：生动、形象、优美，具有高度概括力。,1、拟人、反复、比喻、排比、借代的修辞手法。 2、象征的手法。,读读你喜欢的诗节，体会本诗在语言上和写法上的特点。,运用多种修辞手法和象征手法。,我愿摘下耀眼的星星，/给新婚的嫁娘，/作闪光的耳环；/我要挽住轻软的云霞，/给辛勤的母亲，/作擦汗的手帕。,诗中的树有着人的意愿，这是拟人化的手法；“摘下耀眼的星星”“挽住轻软的云霞”，立足于树高大参天的特点，展开奇特的想像，充分表现树美好而浪漫的情怀；整个诗段以分号为界，前后对称整齐，节奏谨严。这样写，意象夸张生动，富于浪漫色彩，便于表现美好心灵；形式上琅琅上口，好读好记。,1、我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。,这两句用拟人修辞手法，说明“我”具有较深的阅历，已不是一棵出生不久的小树苗，而是比较成熟的、经验丰富的战士了。,2、饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的