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1 / 3 “这是对个人品质的考验” 学校德育 100例 记北京海淀区教师进修学校附属实验学校“免监考班” “分数诚可贵，面子价更高，若为诚信故，二者皆可抛。” “一撇的诚信与一捺的责任构成了人格。” 这不是诗人在做诗，也不是学者在写人生格言。这是记者日前在北京海淀区教师进修学校附属实验学校教室的黑板上看到的一个个考场标语。期末考试前夕，记者在该校采访时发现，每个班的黑板上都写有各式各样的考场标语，有的还配上生动形象的图画。 北京海淀区教师进修学校附属实验 学校从考试开始，培养学生的诚信意识。学校专门开设“免监考班”荣誉考场。“免监考班”有严格的申报程序，首先由申请班级师生讨论形成决议，并向学校提出书面申请，同时组织一次相关内容的主题班会；学校根据书面申请及主题班会的教育效果，研2 / 3 究决定是否批准。“免监考班”一旦申请成功则意味着班级的荣誉、教师的信任和全校同学的尊敬。“免监考班”的学生对记者说：“有没有老师监考只是一种形式，考试最终反映的是学习态度、学习能力、学习习惯、学习方法，是自己学习的过程、努力的结果。无人监考不仅是对我们知识的考验，也是对我们班级凝聚力、 对我们个人品质的考验。” 从考场标语到“免监考班”申请；从考试前的教育到考试中的实践，在系统、丰富的“考场文化”创设中，北京海淀区教师进修学校附属实验学校的学生从中懂得了诚信，学会了做人，也重新认识了考试。连续 4 年校内无数次大小考试中，未发现一起考试作弊现象，学生认真实践着自己的诺言。 专家点评：让诚信之树常青 刘永曾 诚信是做人的基础品德。它是靠无数连续的行为过程、行为结果积累起来的一种文化、一种形象、一种制度。然而，教育 者对学生进行诚信教育，常常为找不到教育的切入点和长久有效的载体而犯难。因此，诚信教育成了“口头禅”。北京市海淀区教师进修学校附属实验学校坚持 4 年，从杜绝考试作弊入手，持续不断地构建“考场文化”，抓出3 / 3 经验，抓出成效，成为德育创新的范例。 其实，诚实地对待考试，是学生最经常、最基本的学习行为。正是这种连续的行为过程与结果，打造了学生的诚信品德与习惯。而每学年的期中、期末考试和由此创造的考场标语和“免监考班”，成为这所学校所有班级自我教育的有效活动，就自然地形成贴近学生、贴近实际的校园文化。文化就是价 值观，就是人们的共同追求、向往和习惯。以先进文化育人，是校长、教师的责任。读读这些学生创造的名言格言，想想“免监考班”对每个学生品质的考验，诚信已渗入学生之心，见诸
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