全市职业教育工作经验交流材料

1 / 6 全市职业教育工作经验交流材料 多年来，我校在市委市政府的正确领导下，在市人力资源和社会保障局的具体指导下，我们始终坚持以科学发展为指导，不断解放思想，不遗余力的搞好教育教学改革。同时，坚持以内涵发展为基础，以教育教学为中心，以德育管理为先导，以多元经营为战略，以就业导向为方针，促进学校全面发展，各项工作取得了良好的社会效益和经济效益，走在了全市民办职业教育的前列。 建校 32 年来，我校先 后后向社会输送汽车、机 械械和电子等各类技能型 （包括学历教育、短期 培培训和技能鉴定）人才 近近20 万名，为区域经 济济的发展做出 了显著的 贡贡献。回顾学校走过的 历历程，尤其是近几年取 得得的辉煌成绩，我认为 ，我们的办学思路、办 学学理念、办学模式和办 学学机制给我们的发展和 成成功奠定了良好基础， 主主要体现在以下几个方 面面： 一、紧密结合职 教教发展趋势，不断创新 治治校办学理念 当今职 业业教育培训市场竞争异 常常激烈，如何在调整、 巩巩固中谋求发展是每一 个个学校面临的新问题， 学学校一要吃饭、二要发 展展，怎么办？我们的做 法法是：深化改革，练好 “内功”，办出特色， 将将挑战与冲击转化为动 力力。 （一）建立适应 职职业教育发展的办学理 念念 创校制胜，理念 先 行行。学校要发展，就必 须须建立一套完善的办学 理理念，克服办学的盲目 性性和随意性，形成自己 的的办2 / 6 学特色。为此，学 校校紧跟时代的发展，及 时时提出并更新了各种具 有有指导性的办学思想。 即即“为每位学生创造最 好好发展空间和满意工作 ”的办学理念和交校“ 三三种意识”（永不忽视 的的优患意识，永不放心 的的责任意识，永不满足 的的品牌意识）“六种精 神神”（校兴我荣的团队 精精神，追求卓越的拼搏 精精神，爱生重教的园丁 精精神，精心施教的敬业 精精神，投身教改的创新 精精神）的全新工作理念 ，以及学校新时期的奋 斗斗目标（把学校办成具 有有 理念先进、特色鲜明 、教师敬业、学生优良 ，以职业教育为主，集 短短期培训、技能鉴定、 就就业指导为一体，具有 示示范作用，能为国际、 国国内大型企业输送优质 技技能人才，全国知名， 四四川一流，川西北第一 的的万人教育集团），从 而而明确了学校的工作目 标标和发展方向。随即又 提提出了搞好职业教育要 做做到：以“六个必须” 为为核心的“交校之魂” （必须以科学发展为指 导导，必须以爱岗敬业为 基基础，必须以招生就业 为为龙头，必须以教书育 人人为重点，必须以学生 成成才为根本，必须以团 结结安全为保障），奠定 了了办学的理论基础。同 时时针对学 校发展中出现 的的问题，指出了正确处 理理学校工作的“六个矛 盾盾”和“两个关系” （即 ：正确处理招生与 安安置的矛盾，正确处理 教教学质量与教师结构、 教教学设施的矛盾，正确 处处理教学内容与实际脱 节节的矛盾，正确处理爱 护护学生与严格管理的矛 盾盾，正确处理资金紧张 与与学校发展的矛盾，正 确确处理扩大规模与办学 质质量的矛盾；正确处理 思思想政治、理论、实际 操3 / 6 操作之间的关系，正确 处处理教学生产一线与后 勤勤服务的关系），将矛 盾盾的阻力化为前进的动 力力。又针对班主任和课 任任教师，提出了“三深 入入、五认真” 的教学 管管理方法，即深入教室 查查看学生学习情况，深 入入寝室、食堂查看学生 生生活情况，深入操场查 看看学生活动情况；做到 备备课、授课、辅导、批 改改作业、实习指 导五认 真真。形成了以培养学生 热热爱祖国、热爱社会、 热热爱学校、热爱专业、 尊尊敬师长、孝敬父母的 贴贴合实际的学生成长之 路路的核心竞争力。 （ 二二）推行“理实一体化 ”教学模式 我校充分 借借鉴德国“双元制”教 学学管理精华，以“重德 育育、强技能、善管理、 高高就业”为办学理念， 在在专业设置、教学模式 、教学内容和方法等方 面面不断改革创新，紧密 结结合企业的需求，努力 提提高学生的综合素质。 1、按企业需求设置专 业业。近年来学校坚持面 向向社会需求调整专业， 明明确培养初、中、高级 实实用技术人才的办学目 标标，面向社会、面向市 场场、面向企业需求发展 设设置专业。在汽车专业 的的基础上增加了汽车商 务务、汽车美容、汽车钣 金金与涂装、汽车检测等 专专业，在机械专业上增 加加了数控加工（数控车 工工方向）、机床切削加 工工（车工方向）等专业 。 2、变革传统教学 方方法。为了适应现代职 业业教育改革的要求，就 必必须变革传统以 “ 课堂 为为中心 ” 、 “ 教师为中 心心 ” 、“ 教材为中心 ” ，以知识传授为主， “ 老老师是演员，学生是4 / 6 观 众众 ” 的教学方法 ,我校 采采用 “ 理实一体化 ” 教 学学模式，探索运用 “ 项 目目式引领 ” 式的教学方 法法，即 “ 老师当导演， 学学生当演员 ” 的教学方 法法，倡导学生主动参与 、乐于探究、勤于动手 的的精神，充分发挥学生 的的主体作用 ,通过 “ 做 中中学，学中做 ” ，培养 学学生的专业能力、方法 能能力、社会能力，从而 有有效提升学生的就业能 力力和可持续发展能力。 3、推进教学改革实 验验。根据学生的成绩、 综综合素质和兴趣爱好的 不不同，进行分层教学、 弹弹性学制、学分制改革 实实验。将传统的统一编 班班改变为分层次编班， 推推行 “ 精英班、普通班 和和素质 班 ” 的编班模式 ，做到有的放矢，将被 动动学习转变主动学习， 从从而充分调动了学生的 积积极性，使每个学生都 能能找到适合自己的最佳 发发展空间。 二、树立 经经营学校理念，建立全 新新运行机制。 XX 年 学学校进行了体制改革， 从从国有变为民营股份制 学学校。新的体制给学校 带带来了新的机遇，学校 领领导班子从理顺内部管 理理入手，分别进行了人 事事制度、工资分配制度 改改革，以新的管理体制 ，增强了内部活力，重 点点着眼于学校的发展， 确确定了走多元化，集团 化化，产业化道路发展的 思思路。 （一）坚持“ 多多元化”发展，“多条 腿腿”走路。学 校以绵阳 交交通学校为主体，成立 了了绵阳力源教育投资有 限限公司，下设 XX 市交 通通驾校（负责汽车驾驶 员员短期培训）、国家职 业业5 / 6 技能鉴定所 -川 113 所（负责在校学生以 及及全市汽车驾驶、汽车 修修理、公路养护等工种 的的高、中、初级的培训 、考核、鉴定及技师评 定定工作）。同时根据 “ 无无长不稳，无短不富 ” 的的原则，以教学为主体 ，生产、经营、科研并 进进，采取灵活多样的办 学学形式，使学校连续多 年年的培训量都取得了巨 大大的突破 连续五年达 万万人以上。 （二）变 管管理学校为经营学校。 在在思想观念上转变“等 、靠、要”的思想， 使 全全校上下形成“爱校、 爱爱岗、爱生”的良好工 作作氛围，变管理学校为 经经营学校，为学校的快 速速发展奠定了良好的基 础础。 1、经营学校要 经经营人。我们要求，要 树树立正确的职教观念， 提提高劳动生产率。千方 百百计挖掘每个人的潜力 , 使之理实兼容、专业 互互通、一专多能。每年 定定期组织教师参加国家 、省、市的各项专业师 资资培训，经过培训后的 这这些教师返校后都成了 教教学和管理中的骨干力 量量。 学校在提高教师 学学历层次及专业技能的 同同时，还注重提高教师 的的实践能力，要求每学 期期每位教师必须在一线 企企业或实训室的实训实 习习 达 45 学时以上，并 将将该实训学时纳入教师 年年终考核，进而培养一 体体化 “ 双师型 ” 教师。 我们在职业学校首先推 行行“首席教师”制度， 使使不少教师一专多能， 能能够有意识地把专业理 论论、文化知识与专业实 践践、学生成人成才紧密 结结合，使教学效果大大 提提高，教学质6 / 6 量稳步提 高高。 2、经营学校要 经经营财。要让现有资产 保保值增值，提高资金周 转转率。学校在资金使用 上上开源节流，将有限的 资资金最大限度地投入到 学学校发展中，保证学校 能能稳步、快速地发展。 3、经营学校要经营 物物。要充分发挥各种设 施施设备的作用，提高设 施施设备利 用率。学校充 分分利用汽车专业的设备 优优势，与市人力资源和 社社会保障局、市交通运 输输局、市公安局及高校 （西南科技大学和绵阳 师师范学院）和相关企事 业业单位等紧密配合，开 展展岗位培训、技能培训