已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欢迎各位家长 五年级 班主任:罗阿兰,感谢:,一是感谢你们在百忙之中,抽出宝贵的 时间来到这里,和老师一起探讨孩子的 教育的问题。,二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。,汇报班级情况,我们班大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,个别同学不及时完成作业,有一部分同学上课不积极思考,发言不踊跃,上课经常发呆,或讲悄悄话,这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造孩子的美好明天!,课堂上开动脑筋,积极发言的有:,学习 作业情况:,傅婷 黄罡 傅政 傅俊杰 余笑 张浩宇 袁昊 李佳 张文俊 关梦婷 付昱韬 骆子彤 胡晨 付永乐 余俊杰,学习、思想情况,各方面一直表现很好的学生有:,傅婷、胡宇晨、关晌、余笑、黄罡、张浩宇、袁昊、胡佳绘、胡洣淇、张文俊、徐逸琪、付昱韬、关梦婷、骆子彤、付永乐、余俊杰,这些同学学习一直让家长和老师省心,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。我为这些优秀的同学而感到高兴!相信家长更为他们而感到自豪!,3.作业书写进步明显的:卢可 冯相焱 4.缺交作业严重的:冯相焱 匡斌 陈子琪 周蓓蕾,缺交作业严重的:徐涛、余秋艳、万奕辉、胡翼、邹杰龙、刘华宇、袁文权、关佳琳 (完成作业不认真的:曾志豪、傅政、),学习、思想情况,个别同学学习习惯不好,平常听课容易分心,学习没有恒心、耐心,作业常不按时完成,需要家长花更多时间监管:,胡佳 、 万奕辉 、余秋艳 、涂启佳 胡翼 、邹杰龙、 关诺辉 、袁文权 徐涛 、关佳林 、刘华宇。,错误想法:,有些家长认为,孩子既然来上学,就应该是老师教的,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法,一个孩子的成长,一个孩子知识的积累主要靠的是老师的引导,但他更离不开家庭,因为家是孩子最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。,上半学期分析,1、基础知识掌握得不够扎实 2、学生灵活运用知识的能力不强 3、阅读能力不高 4、答题习惯有待于加强。 5、学生写作水平有待提高,人教版黄冈小状元试卷、人教版同步作文。,作为父母该怎样做呢? 针对刚才学生的问题给您建议及需要你的配合。(养成良好的习惯。),第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子有一边看电视一边做作业的坏习惯,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后复习功课、做作业。晚饭后看一会儿电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动让孩子接受,逐渐成为习惯。,第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,自己懒得动脑筋。,第三加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系,查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全泡汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。,孩子近一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就知道了。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。,让孩子从写好每个字开始学好语文。,买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高效恒压供水系统设计指南
- 代理业务合同签订注意事项
- 企业职工职业技能提升培训计划
- 职业教育教学内容改革与课程体系优化
- 2025年冷链物流企业数字化绩效管理报告
- 企业文化建设问题与改进策略
- 控烟工作领导小组职责说明书
- 过敏性休克现场急救处理操作流程
- 风电场建设项目风险评估报告
- 员工职业健康管理体系与安全操作规范
- 大学英语四级作文
- 交通管理扣留车辆拖移、保管项目 投标方案(技术标)
- 气相色谱-质谱联用法测定鱼腥草挥发油中4种成分的含量
- 国际贸易理论与实务(英文版)PPT完整全套教学课件
- 故意杀人上诉状范文两篇
- 小工具批量处理邻区脚本实用操作
- 三年级科学下册《谁在水中溶解得多》实验报告单
- 高中数学 数列 4.4数学归纳法第1课时
- GB/T 7735-2004钢管涡流探伤检验方法
- GB/T 21566-2008危险品爆炸品摩擦感度试验方法
- 医学导论-课件
评论
0/150
提交评论