太阳课后作业.doc

21太阳课后练习题一、看拼音写词语。chun shu y m cnco bshng wng lu( ) ( ) ( )( )gng ti fn zh p b j di xun gu( ) ( ) ( ) ( )二、辨析字形并组词。传（ ） 射（ ） 抵（ ） 钢（ ）转（ ） 谢（ ） 低（ ） 刚（ ）湿（ ） 密（ ） 棉（ ） 形（）温（ ） 蜜（ ） 绵（ ） 型（ ）三、在下面的括号里填上与加粗的词意思相反的词。1有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（ ）。2地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（ ）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（ ）。四、在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。1（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。造句： 2太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。造句： 3（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。造句： 五、下面的句子意思正确的在（ ）里打“”，错误的在（ ）里打“”。1没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）2没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（ ）3太阳能发光、能发热，是一个大火球。（ ）4能发光、发热的大火球就是太阳。（ ）六、本文通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。1写太阳距地球远： 2写太阳大和热： 七、课文再现。太阳离我们有（ ）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。地球上的（ ）和（ ）， 都是（ ）送来的。 如果没有（ ），地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）， 没有（ ），自然也不会有人。 一句话，没有太阳，（ ）。八、阅读练习：(一） _雨越下越大，本来我要到同学家去学习的念头，只好打消了。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。爸爸喊我：“看，雨水溅在你身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启示。1、选择文中最恰当的词语，给文章加个题目，写在文章的上面。2、用把短文分成三段，并写出每一段的段落大意。(1)_(2)_(3)_3、读了这篇文章，你懂得了什么道理？ （二）奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”1、 把文中的比喻句画出来，并自己写一句。 2、读一读，写一写。红白相间的 顽皮的 摇头摆尾 代代相传的 3、课文再现。（1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为_。（2）因为_，所以村民们更加爱护鲤鱼了。3、认真读，想一想，短文主要从_和_两方面来写鲤鱼溪的神奇。4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！参考答案一、略二、传达、转告；射击、感谢；抵制、低头；钢铁、刚才；潮湿、温度；秘密、甜蜜；棉花、绵延；形状、类型三