九年级政治背诵部分（辽海与人教共同部分）

1 / 4 九年级政治背诵部分（辽海与人教共同部分） 初三政治背诵部分（辽海与人教共同部分） 第一课 人类社会的发展历程 一 原始社会 1、 古代社会包括原始社会（人类社会的最初阶段）、 奴隶社会（人类的第一个阶级社会）、封建社会。 2、 生产力水平的重要标志是生产工具。 原始 是石器 , 奴 是金属工具的广泛使用 ,封 是铁制农具和牛耕（冶铁技术）在农业生产的广泛应用。 3.生产力就是人们改造自然的能力。 包括：劳动者（主导作用）、生 产工具（反映生产力发展水平的重要标志）、劳动对象。 生产工具和劳动对象统称为生产资料。 4.生产关系就是在生产过程中形成的人与人之间的关系。 具体内容是：生产资料归谁所有（基础、决定其他两方面）， 人们在生产中的地位和相互关系， 产品如何分配。 5.原始社会生产关系的特点是由当时极为低下的生产力2 / 4 水平决定的。 原始社会生产关系的基础：生产资料归集体所有。 奴隶制生产关系的基础：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 6.原始社会的基本单位是氏族（也 叫氏族公社），是按照血缘关系结成的集团。在氏族内部全体成年男女选举产生氏族首领，氏族首领与大家一起劳动，没有任何特权。 7. 私有制产生的根本原因是生产力的发展 ,标志是土地成为私有财产。 8.私有观念不是从来就有的，私有制的产生同氏族制度的瓦解是同一个过程。 二 奴隶社会 1、 奴隶产生的根本原因是生产力的发展。 最初来源是战俘（最早、最主要）。奴隶的另一个来源是债务奴隶。 最初的奴隶主是氏族贵族。最初的国家是奴隶制国家 2、随着奴隶主和奴隶的出现，社会第一次分裂为两大对立的阶级： 奴隶主阶级和奴隶阶级。 3、所谓阶级就是在一定的生产关系中处于不同地位的各种集团。 阶级不是从来就有的，而是社会生产发展到一定阶段的产物。 4 国家并不是从来就有的，而是阶级矛盾不可调和的产物。 3 / 4 阶级和国家产生的根本原因是生产力的发展。 5 国家的本质：在阶级社会，国家是阶级统治的工具。 奴 国家的本质：奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具。 封 国家的本质：地主阶级统治压迫农民阶级的工具。 资 国家的本质：维护资产阶级利益和统治的工具。 6 奴隶社会形成的标志 奴隶制国家的建立（进入阶级社会的标志）。 7 人类进入文明时代的标志：文字的出现。时间：奴隶社会。 9 脑体劳动的分工时间是奴隶社会 ,根本原因是生产力的发展 , 这在当时是一个巨大进步。在阶级社会里，脑体劳动的对立体现了剥削阶级和被剥削阶级的阶级对立。 10 奴隶社会的主要矛盾是奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 11 奴隶制生产关系曾经推动生产力的发展 ,但到奴隶社会后期 , 这种生产关系变成了严重阻碍生产力发展的障碍 . 12 奴隶制生产关系的基础：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 三 封建社会 1. 封建社会形成的标志是封建制国家的建立。 2.封建制建立后促进生产力发展 (农民比奴隶地位和处境有所改4 / 4 善 )。 3.地主