八年级物理上册 探究凸透镜成像学案（无答案） 沪科版.doc

教学资料参考范本八年级物理上册 探究凸透镜成像学案（无答案） 沪科版撰写人：_时 间：_l 学习目标：（1）知道凸透镜及其作用。（2）经历凸透镜成像的探究过程，能通过实验总结出结论。（3）知道凸透镜成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚、实像概念。l 自主预习：1. 凸透镜是利用 原理制成的光学器件，其形状是 。2. 一束平行光经过凸透镜后将 ，凸透镜对光线具有 作用，所以凸透镜又叫做 。3. 平行光经凸透镜 的点叫焦点，用 表示，凸透镜有 个焦点。4. 的距离叫焦距，用 表示； 称为光心，用 表示；5. 的直线叫主光轴。6. 到 的距离叫做物距，用 表示； 到 的距离叫做像距，用 表示。l 问题探究一、凸透镜对光线的作用1.按照学案的提示完成课本小实验：（1）按照课本图4-44用激光手电照射凸透镜，记下观察到的现象；（2）光线经凸透镜后向主光轴 ,凸透镜对光线有 作用。2.完成下列问题：（1）对照光路画出光路图，并在图中标出主光轴、光心、焦点、焦距。（2）完成下列光路图：（3）如何找出一凸透镜的焦距？二、科学探究 凸透镜成像规律1.提出问题利用凸透镜观察周围远处、近处不同的物体并描述一下看到的现象。 对于凸透镜，你还想知道些什么？2.猜想与假设根据刚才看到的现象，凸透镜可以成大小不同的像，那凸透镜成不同的像可能和哪些因素有关呢？ 3.进行实验根据分配到的任务，进行实验，将相关数据填入下表中：像的特点焦距物距4.数据分析小组内讨论分析数据，将相关结论填入下表中像的特点物距和焦距的关系5.拓展和交流把蜡烛分别放在焦点和2倍焦距处，观察所成的像，并思考蜡烛放在1倍焦点处为什么不成像？将凸透镜1半遮住，观察成像有何变化。将蜡烛逐渐向凸透镜靠近，观察成像大小及光屏的位置有何变化。l 学习小结我的收获：我的疑惑：l 自我检测：1、凸透镜对光线具有的作用是（ ）A、光通过凸透镜成平行光 B、对平行于主光轴的光线才有会聚作用C、对任何一个光束都有会聚作用 D、对成像的光束都有会聚作用2、凸透镜的焦距是10CM，把点燃的蜡烛放在距凸透镜15CM处，则蜡烛通过凸透镜成的像是（ ）A、倒立、缩小的实像 B、正立、缩小的实像 C、倒立、放大的实像 D、正立、放大的虚像3、当一个物体从离凸透镜一倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜四倍焦距外，那么像（ ）A、逐渐增大 B、逐渐减小 C、先增大后减小 D、先减小后增大4、小军拿着一个直径比较大的放大镜，伸长手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下列说法正确的是（ ）A、观察到的一定是正立的像 B、观察到的一定是虚像C、观察到的一定是放大的像 D、观察到的一定是倒立的像5、物体通过凸透镜所成的像无法在光屏上显示的像是（ ）A、正立的像 B、倒立的像 C、放大的像 D、缩小的像6、通过水滴看书上的字，字是_的(填“缩小”或“放大”)，此时水相当于_镜。7、在研究凸透镜成像的是实验中：（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后无论怎么调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是_.(2)经过调整后,光屏上已经成一清晰缩小的像,要在光屏上成放大清晰的像,则蜡烛到凸透镜的距离应该_（填“增大”“减小”或“不变”）（3）要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应_,生活中的_镜就是利用这一成像特点的应用。8、如下图所示，画出经过凸透镜折射后的两条光线l 自我检测：1、凸透镜对光线具有的作用是（ ）A、光通过凸透镜成平行光 B、对平行于主光轴的光线才有会聚作用C、对任何一个光束都有会聚作用 D、对成像的光束都有会聚作用2、凸透镜的焦距是10CM，把点燃的蜡烛放在距凸透镜15CM处，则蜡烛通过凸透镜成的像是（ ）A、倒立、缩小的实像 B、正立、缩小的实像 C、倒立、放大的实像 D、正立、放大的虚像3、当一个物体从离凸透镜一倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜四倍焦距外，那么像（ ）A、逐渐增大 B、逐渐减小 C、先增大后减小 D、先减小后增大4、小军拿着一个直径比较大的放大镜，伸长手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下列说法正确的是（ ）A、观察到的一定是正立的像 B、观察到的一定是虚像C、观察到的一定是放大的像 D、观察到的一定是倒立的像5、物体通过凸透镜所成的像无法在光屏上显示的像是（ ）A、正立的像 B、倒立的像 C、放大的像 D、缩小的像6、通过水滴看书上的字，字是_的(填“缩小”或“放大”)，此时水相当于_镜。7、在研究凸透镜成像的是实验中：（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后无论怎么调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是_.(2)经过调整后,光屏上已经成一清晰缩小的像,要在光屏上成放大清晰的