九年级科学上学期阶段教学诊断试题 浙教版.doc

教学资料参考范本九年级科学上学期阶段教学诊断试题 浙教版撰写人：_时 间：_本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 S-32 Ca-40 K-39 N-14 Ag-108 Ba-137 一、选择题（本题有15小题，1-10题每小题3分。11-15题每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1下列现象属于化学变化的是( )A.打开浓盐酸试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾 B.用铅笔在纸上写字 C.滴有酚酞试液的苏打溶液显红色 D.氢氧化钠固体潮解现象2实验测得下列四种溶液的pH如下图所示：其中溶液呈中性的是（ ）A稀硫酸 B碳酸 C碳酸钠溶液 D氯化钠溶液3. 下列数据是一些物质的pH，其中酸性最强的是（） A液体肥皂 B.西瓜汁 C.酱油 D.柠檬汁4. 下列各组物质中，俗名、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是：( )A烧碱、碳酸钠 、Na2CO3 B纯碱、氢氧化钠、NaOHC石灰石、碳酸钙、CaCO3 D熟石灰、氧化钙、CaO5.下列关于盐酸的说法，正确的是（ ）A盐酸遇到紫色石蕊试液，盐酸变成红色B氧化铜可以溶解在稀盐酸中C生锈的铁钉与足量的盐酸反应后得到氯化铁溶液D氯化银是一种不溶于水但能溶于盐酸的白色沉淀6.下列物质间不能发生复分解反应的是（）A氢氧化钠溶液和氯化钾溶液 B碳酸钠溶液和氯化钙溶液 C碳酸钾溶液和盐酸 D硫酸铜溶液和氯化钡溶液7.下列能与氢氧化钡反应产生红褐色沉淀的物质是（）A盐酸 B二氧化碳 C硝酸铁 D硫酸钠 8.下列说法正确的是（ ）A.测溶液 pH 时，将待测溶液倾倒在pH 试纸上，将 pH 试纸的颜色与标准比色卡比较即可B.浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大C.长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化D.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌9. 小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液。逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是()A紫色红色蓝色B蓝色紫色红色C蓝色红色紫色 D紫色蓝色红色10.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是()A在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色D在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成 11. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法以下推理正确的是（）A酸碱反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱反应B氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物C碱溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液D化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化12.如右图所示，X溶液分别与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶液发生反应均生成白色沉淀。则X可能是下列哪种物质的溶液 ( )AHNO3 BHCl CBaCl2 DNaOH13. 如图，U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的稀盐酸和氢氧化钠稀溶液下列说法正确的是( )A.开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色B. 开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色C.充分反应后U形管中溶液可能呈红色D.充分反应后U形管溶液一定呈无色14如右图所示，广口瓶中盛有气体X，胶头滴管中盛有液体Y。若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见小气球a膨胀鼓起。下列各组物质不会出现上述现象的是 （ ） XYACO2Ca(OH)2BCONaOHCHClBa(OH)2DSO2NaOH15往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线，下列说法正确的是（）Aa至b段有蓝色沉淀生成 Bd点溶质种类为三种Cc至d段，溶液pH不断减少Dc点所含的溶质种类最少二、填空题（本题有10小题23空，每空2分，共46分）16.违反实验操作规程会导致实验失败，甚至造成伤害事故。（1）用盐酸与石灰石制取CO2，若误用浓盐酸，则收集到的气体具有刺激性气味，且不能使澄清石灰水变浑浊，其原因是浓盐酸具有 性，挥发出的氯化氢气体会与石灰水发生反应而干扰实验。（2）做酸的性质实验时，常常用到许多试剂，实验时滴管未经洗涤不能交叉使用，否则会引起药物污染、失效。如在盛有石蕊试液的滴瓶中插入附有氢氧化钠溶液的滴管，这瓶石蕊试液就会因变 色而失效；又如在盛有AgNO3溶液的滴瓶中插入附有BaCl2溶液的滴管，会产生 ，该反应的化学方程式是 。17.如图是小柯同学在复习科学时,构建酸通性的“手掌图”,其中五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质，例如大拇指表示酸与指示剂的反应。(1) 无名指上漏填的一类物质是 _ _ (2) 用盐酸清洗铁钉表面上的铁锈，应用了 （填写一个手指的名称）所表示的化学性质。18. C混合物黄铜是铜锌合金，它是一种 （填“纯净物”或“混合物”）。金属铁能加工成各种形状的器具，可见具有良好的 性。可乐罐、废旧电池等随意丢弃，容易造成环境污染如重金属污染等，请写一条防止金属污染的做法： 19.现有三瓶失去标签的无色溶液：盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水。(1)往三种无色溶液中加入某种指示剂即可区别它们，该指示剂可选用 。(2)装澄清石灰水的试剂瓶口常出现白膜，白膜主要成分的化学式是 。(3)上述溶液中属于盐溶液的是 。 20. 室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液的反应是 （填“吸热”、“放热”或“无热量变化”）反应。（2）B处溶液的溶质是 （填化学式）。（3）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为 。21如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入左右两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接（1）充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现 （2）室温下利用此装置，你还可以研究 （选填序号）A比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力B比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力C比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力22. 为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，可以往样品加入适量的 。23某化工厂流程会产生澄清废水，其中可能含有的离子是Ag+、Cu2+、Cl、NO3。取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀；再加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀。则该工厂产生的澄清废水中含有的离子是_ _。24.向盛有10mLNaOH溶液( 其中滴有少量无色酚酞溶液)的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用pH计( 用来精确测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH，所得数据如下：加入稀盐酸的体积/mL02468101214烧杯中溶液的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9(1)当加入稀盐酸的体积为 10mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应。(2)当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显 红色。(3)如下图是NaOH溶液和稀HCl恰好完全反应时的微观示意图，从图中可以看出NaOH和HCl反应的微观本质是H+和OH-结合成 的过程。25.小科同学在做酸碱反应的实验中， 在盛有氢氧化钠溶液的试管滴入了几滴稀盐酸，没有观察到现象发生。它们有没有发生反应呢？小科脑子灵机一动，再向试管中滴入了酚酞试液，发现酚酞仍为无色，于是小科同学对其他同学说：“我已经证明了稀盐酸与氢氧化钠发生了反应，而且它们此时恰好完全反应。” 小科同学说得对吗？并说明理由： 三实验探究题（本题有5小题18空，2627题每空3分，2830题每空2分，共42分）26. 兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原质量分数为10%)是否变质，进行了下述实验： 同学小科小江小衢操作各取一支相同规格的试管，在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞加入足量的 ？ 加入足量的BaCl2溶液现象变红产生气泡产生白色沉淀结论没变质变质变质(1) 敞口放置的NaOH溶液发生变质的原因是 （2）小江加入的“？”是 。(3)小江认为小科的实验结论不正确，理由是 。27某科学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣提出问题这瓶溶液究竟是什么？ 经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（1）小明根据残余标签认为一定不可能是 。 （2）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，及溶液的质量分数他们设计了如下实验设计实验实验操作实验现象取少量样品于小烧杯中，慢慢滴加BaCl2溶液出现白色沉淀向沉淀中滴加稀盐酸沉淀逐渐消失并产生大量气泡， 实验结论该瓶无色溶液是 。（3）出现白色沉淀的化学方程式是 28CO2和NaOH溶液能发生反应，但看不到明显现象。某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应，进行如下探究活动。【查阅资料】(1)CO2与NaOH反应的化学方程式为_ _。【设计实验】(2)方案一：实验操作实验现象结论往盛有NaOH溶液的试管中通入CO2，然后滴入足量的CaCl2_ _CO2与NaOH溶液发生了反应(3)方案二：按如图所示装置进行实验：实验操作实验现象结论_ _烧杯中的水吸入集气瓶中CO2与NaOH溶液发生了反应【反思与评价】(4)有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO2和NaOH溶液能发生反应”的结论，还应再做对比实验，理由是_ _。29将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的烧杯中，未观察到明显现象。对“反应后溶液中的溶质是什么？”同学们提出了以下的猜想：猜想一： ； 猜想二：有NaCl和HCl； 猜想三：有NaCl和NaOH 为探究溶质的成分，他们进行以下实验：（1）取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，则溶液中一定没有的成分是 。（2）他们选用了pH试纸、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，继续进行下面的实验：实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl根据上述实验结果，同学们得出猜想 是正确。（3）评价反思：反思发现在上表中的实验操作，存在一处明显错误，该错误操作是 ；有同学对上表中的某一实验所得出结论也有异议，理由是 。30为了收集一瓶干燥纯净的CO2气体并检验气体。某科学兴趣小组利用下列装置进行连接实验：(1）B中所盛放的试剂的作用是 ，装置C中所盛放的试剂是 。 （2）与装置D连接的导管应该是 （选填序号）四解答题（本题有5小题，31题6分，32题6分，33题6分，34题6分，35题8分，共32分）31小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如下图2的实验，他加入的试剂p，结果鸡蛋吐了出来。请判断小明所加试剂p的名称，并利用所学知识，解释鸡蛋被被吞进瓶内和吐出来的原因。32微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也少，因此被誉为绿色环保的化学实验。用右图微型仪器完成制取并检验CO2的实验只消耗了0.73克10%的盐酸。(1)写出CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式： （2）计算产生二氧化碳的质量是多少克？33农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。（1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是 (填序号)。 KCl NH4HCO3 Ca3(PO4)2（2）某同学取丰收牌钾肥(如上图)样品2g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如右图。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明?（注意杂质不参加反应）34消化药片所含的物质能消耗胃里过多的胃酸某种消化药品的标签如图所示医生给胃酸过多的患者开出服用此药的处方为：每日3次，每次2片。(1)氢氧化镁属于 （选填“酸”、“碱”或“盐”）类物质，电离产生的阴离子只有 （写化学式）（2）患者按此处方服用该药一天，理论上可消耗HCl的质量是多少毫克？（计算结果精确到0.1g）35. 为测定某碳酸钠样品纯度（注：纯度即质量分数，其中杂质不溶于水），进行了以下实验：取48g样品加入水使碳酸钠完全溶解后除去杂质，将得到的液体平均分为四份，每份中分别加入一定质量的氯化钙溶液，实验数据见下表第一份第二份第三份第四份加入CaCl2溶液的质量/g10203040生成沉淀的质量/g481010（1）实验中反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl，该反应的基本类型属于 反应。（2）从表中数据分析可知，第 份液体已经完全反应。（3）计算样品中碳酸钠的纯度。20xx学年第一学期阶段教学诊断九年级科学试卷答案一、选择题（本题有15小题，1-10题每小题3分。11-15题每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）题号12345678910答案CDDCBACDBB题号1112131415答案DCCBD二、填空题（本题有10小题23空，每空2分，共46分）16.（1） 挥发 （2） 蓝 白色沉淀 AgNO3+BaCl2=AgCl+Ba(NO3)2 17. （1） 碱 （2） 小拇指 18. 混合物 延展 回收再利用（合理即可） 19. （1） 石蕊试液 （2） CaCO3 （3） 氯化钠溶液 20. （1） 放热 （2） NaCl （3） 产生气泡 21. （1） 高度差（或左高右低） （2） AC 22. HCl（盐酸) 23. Ag+、Cu2+、NO3 24. （1） 10 （2） 红 （3） 水分子（H2O） 25. 不对，酚酞仍为无色说明氢氧化钠已经不存在了，这能证明HCl与NaOH发生了反应；但不能说明它们恰好完全反应，因为酚酞在酸性和中性