六年级语文(下)期末测试卷新版.doc

六年级语文(下)期末测试卷 一.基础达标与积累。（48分） 1.看拼音写词语。（5分）fi cu yu y kng b tin m wn qing( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.划去带点字不正确的读音。（2分）挨打（i i） 立即（j j） 模样 （m m） 山峦（ ln lun）3.组词（12分）（1）根据读音,找出同音字并准确填空组词。(4分)dun ( )绝 ( )炼 绸( ) ( )落jn （ ）俏 严（ ） 崇山（ ）岭 （ ）工（2）给下列句子（）中的字写上另一个读音,并组词。（2分） 我军乘胜追击,打击了敌人,(缴)获了敌人很多枪支。( )( ) 凡卡（摩）平了揉皱的纸,挥着期待的心情给爷爷写信。（ ）（ ）（3）扩词 (3)分 顽 （ ） （ ） （ ） 峻 （ ） （ ） （ ）4. 补充填空,并选择其中一个自己最喜欢的词语造句。(6分)精兵（ ）政 语重心（ ） （ ）然起敬 精（ ）求精风华正（ ） 死得其（）标（ ）立异 司空见（ ） 无独有（） 举一（）三造句： 5.反义词填空。（4分）（1）（ ）使人进步,骄傲使人落后。（2）这件事根本不是什么（ ）,早就公开了。（3）他看上去一点也不（ ）,显得很镇定。（4）一切（ ）都不存在了,鲁滨孙终于安全回到了祖国。6.读一读,想一想,填一填（10分）1.人的生活应充满希望,其中静静的顿河中,（ ）告诉我们（ ）2.我们在工作中应该( ) ( ),才能取得好的成绩。（ 用学过的成语回答）3.十六年前的回忆按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的,表现了李大钊（ ）。为人民服务是（ ）在（ ）上的演讲,我们党的宗旨是（ ）。4.孰为汝多知乎？孰（ ）汝（ ）5.浣溪沙是一首（ ）,表现了作者（ ）,其中（ ）最能表现出来,“唱黄鸡”的意思是（ ）,“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”选自（ ）写的（ ）,“青春”的意思是（ ）二.阅读。（32）（一）课内阅读（14分）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有在开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：哪是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.找出一句排比句划上“”,请仿照这个句子的写法也写一段话：（3分）_2.“我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了”的意思是:_（2分）3.“八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.”(2分)作者在句子里把_比作_ 这样写是用来说明:_4.“头涔涔”是_的意思；“泪潸潸”是_意思。我感到“头涔涔而潸潸”的原因是：_（3分）5.你认为这段话主要写了什么?表达了作者怎么样的思想感情?（2分）答:_6.请写两句有关时间的格言:（2分）_（二）课外阅读 （18分）西 湖的 “绿” 六月间,我第四次来到西子湖畔奇怪的很,这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空气中,弥漫着经了雨的栀(zh zh)子花的甜香。 雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天, 苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的 绿得发黑 , 深极了 ,浓极了 ； 有的绿得发蓝 , 浅极了,亮极了 。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cng zng）,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(t d),两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂(mi qu)飞扬,翩然起舞了。 1.划去不正确的读音。（2分）3.仿写句子,注意带点的词语。 （2分）（1）六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。（写排比句） _。（2）水花飞溅,如飞珠滚玉般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）_。4.阅读短文,填空。（3分） （1）短文通过描写.几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了 。（2分）（2）在花港观鱼,作者看了一种绿,那是 。（1分）5.细读第2自然段,回答问题。（8分）（1）用“”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分） （2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分） 。（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖,你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（ 1分） 。（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来。（3分） 五.习作。（审清习作要