幼儿园大班主题教案详案：整理书包(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案详案：整理书包(三篇)目录：幼儿园大班主题教案详案：整理书包一幼儿园大班主题教案详案：星光圣诞夜二幼儿园大班主题教案详案：毕业诗三- 1 -幼儿园大班主题教案详案：整理书包一设计意图书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要，让他们了解整理书包的重要性，学会整理书包，特设计本活动。活动目标1、 知道整理书包的重要性，学习整理书包，有初步的责任意识和自我管理的能力。2、 发展观察、记忆、思维能力。活动准备1、 请家长为幼儿准备书包，练习本和必备的文具。2、 排练庆京表演“上课的时候”，准备电教器材。过程建议1、 提问导入课题。小学生上学应该有哪些学习用品?为什么要有这些学习用品?2、 看清景表演。(1) 提出观看要求：要认真看，仔细想。如：事情发生在什么时候?有谁?发生了一些什么事情?(2) 看表演。场景：教室里，一块黑板上面画好两个田字格、两张课桌。一个抽屉里整整齐齐放着书包，另一个抽屉里的书包搭盖没扣，文具撒落在地上，空笔盒翻在桌上，练习本掉在地上。情节：(1)上课铃声响了，女生轻轻走上座位，拿出语文课本，端正坐好。教师站在门口，男生慌慌张张跑上座位，捡地上的文具。(2) 教师进教室，问男生：“你的语文课本呢?”男孩到处找，捡起地上的练习本，把书包倒过来抖也没找到，只好对老师说：“语文课本忘在家里了。”教师请他坐下。(3)教师请同学们把作业本拿出来检查，女生拿出作业本，教师检查并表演她。教师翻开男生的作业本空空的，问：“你的作业呢?”男生说：“我忘记了，没有做。”教师请他坐下。(4) 教师在黑板上的田字格中写上中国二字，请小朋友在作业本上联系，女生认真鞋子，男孩捡起地上的断铅笔，又找女生借卷笔刀削笔。女生写好字交给教师看，教师表扬她，这时下课铃声响了，教师说：“下课。”女生整理好书包出教室。老师对男生说：“你怎么一个字也没写呢?”男生两眼望着老师，结束。3、 讨论。(1) 小组讨论。今天的表演发生在什么时候?男生和女生谁对谁不对?男生有哪些事情做得不对?这样做有什么不好?(2) 集中交流。(3)引导幼儿归纳小结：做小学生要像女生那样，上学前要整理好书包带好课本、练习本，削好铅笔，清理好文具盒，下课前也要清理好书包再去玩，回家认真做好作业，这样才能学好本领，做个会爱护自己的会学习的好学生。4、 练习整理书包。(1) 请幼儿把自己书包里的东西都拿出来，看看有些什么，各有多少，边观察边与同伴交流。(2) 请幼儿把课本、文具等放回书包，看谁整理得又快又好。教师注意观察，发现整理得好的幼儿。(3) 请个别幼儿介绍自己是怎样整理好书包的。(4) 对全班幼儿给予鼓励：相信每个小朋友都能成为好学生。延伸提示1、 请家长在幼儿入园前，每天提醒孩子整理书包。2、 开展整理书包的游戏活动。4 / 9幼儿园大班主题教案详案：星光圣诞夜二主题来源：一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。二、活动内容：圣诞义卖会活动目标：1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展观察力。3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。课件活动过程：1、谈话引入：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)3、提出要求：(1)认真观察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。4、幼儿操作课件，教师观察指导。幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。(1)小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到正确的架子上去。(2)找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放到正确的挂钩上。延伸活动：1、结合最近献爱心活动谈话引入：师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来帮助他们好吗?2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。(1)鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。(2)引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。4、分享义卖、献爱心的喜悦(1)整理、点数拍卖的钱币。(2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。6 / 9幼儿园大班主题教案详案：毕业诗三设计意图三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，萌发做小学生的愿望，特设计本活动。活动目标1、能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化，发展幼儿的思维及口语表达能力，增强自我意识。2、能感情充沛地朗诵毕业诗，表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感。活动准备1、 召开家长会，让幼儿了解本活动的目标，内容实施过程和方法。2、 幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现即现在的变化。3、 可以请父母帮助准备能说明自己已经长大的实物。如：小班时自己的照片、衣服、鞋、袜等。过程建议1、 谈话：小时候的自己。(1) 激发幼儿对话题的兴趣。(2) 分组交流，要求每位幼儿轮流在本组讲述自己三年的变化，教师注意发现典型。(3) 集中交流。请个别幼儿在全班交流。(4) 教师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情和孩子们即将离开幼儿园老师的惜别之情。2、 学习诗歌毕业诗。(1) 激发孩子学习诗歌的愿望：小朋友都讲述了自己三年来的成长和变化，你们都长大了，即将毕业上小学了，老师把你们的讲话编成了一首诗，名字叫毕业诗送给你们，希望你们牢牢地记住它。(2) 教师示范朗诵诗歌1-2次。(3) 让幼儿说说听了诗歌的感受。(4) 指导幼儿学习朗诵诗歌。延伸提示在毕业典礼上朗诵诗歌。毕业诗今天是我最后一次站在这里。和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字，多神气!亲爱