幼儿园中班音乐活动设计教案：这是小兵(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动设计教案：这是小兵(三篇)目录：幼儿园中班音乐活动设计教案：这是小兵一幼儿园中班音乐游戏教案：两只小象二幼儿园中班音乐游戏教案：小星星三- 1 -幼儿园中班音乐活动设计教案：这是小兵一活动目标：1、引导幼儿感觉进行曲的力度和均匀的节奏。2、帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。3、鼓励幼儿跟着音乐学解放军开枪、开炮的动作。活动准备：解放军图图片。活动过程：一、律动、练声1、日常生活模仿动作2、拍手点头3、我们大家做得好4、我爱我的小动物5、扮家家二、导入活动1、出示解放军图片：小朋友们看看谁来了?解放军有时我们也会叫他们当兵的?1、小朋友你们喜欢解放军吗?你想当兵吗?2、小朋友都想当兵，你们都还小，那就来当小兵吧。三、学学小兵1、解放军事什么样子的?他们平时会做些什么动作?2、请小朋友们来学学解放军开枪和开炮的动作。3、解放军天天都在训练，他们的动作非常有精神，就像这样。(教师示范表演解放军开枪和开炮的动作。四、欣赏音乐1、小朋友们学的真好，真是一群勇敢的小兵，请小朋友坐下来听一首好听的音乐。2、教师弹奏乐曲旋律，幼儿欣赏。提问：你听了这首歌有什么感觉?3、这首歌说的就是小朋友们学解放军的事情，歌曲的名字叫这是小兵，请小朋友在听一听，并跟着音乐一起拍拍手。4、引导幼儿跟着音乐合拍地拍打节奏(一排一次)五、表演歌曲1、你们能跟着这首好听的音乐来表演解放军开枪和开炮的动作吗?(幼儿跟着音乐自由表演)2、教师带领幼儿表演。(拍两次手，开两次抢或打两次炮，同时嘴里模仿开枪和开炮的声音。)3、教师弹奏旋律，幼儿表演歌曲。3 / 9幼儿园中班音乐游戏教案：两只小象二设计思路：随着主题“动物花花衣”的开展，幼儿对一些动物的基本特征都能分辨。歌曲两只小象歌词简单易懂、曲调朗朗上口，而且我们班的孩子都很喜欢模仿小动物。同时通过歌曲，也让幼儿了解大象长长鼻子的身体特征，并在学唱歌曲的基础上进行表演、模仿大象，从而感受大象的可爱形象。活动分为三个环节：第一环节，谈话导入激发幼儿兴趣。第二环节，欣赏歌曲理解歌曲内容，学唱歌曲。第三环节，游戏环节表演小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。活动目标：1、理解歌曲内容，尝试边唱边表演两只小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。2、感受小象的可爱，喜欢小象。活动准备：物质准备：歌曲音乐经验准备：观察过大象的鼻子，知道大象鼻子长长的活动过程：一、谈话导入引出小象，感受小象的可爱1、今天龚老师请了我的好朋友来云四班，你们猜猜她是谁?(露出大象的鼻子)幼：大象!你怎么知道?(有长长的鼻子)我们大家一起用好听的话把它请出来好吗?(大象大象，请你出来!)2、大象最喜欢吃什么?(叶子，香蕉)小结：对了，小象有着长长的鼻子，它最爱吃香蕉等水果，它最喜欢在森林里玩，今天我还请来另外两只小象，竖起小耳朵，快快听一听，他们在做什么?二、欣赏歌曲理解歌曲，学唱歌曲1、完整欣赏歌曲两遍。师：你听到了什么?幼：小象师：几只小象?幼：两只小象师：两只小象在做什么呢?幼：勾鼻子师：小耳朵真灵，听到了这么多的内容。我们再来听一听，看看是不是和你们说的一样的?1、再次欣赏2、真的和你们说的一样，你们太厉害了，那两只小象在河边碰到后，是怎么做的呢?(“扬起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓励幼儿尝试表现。)谁来做一做?(每个动作都模仿下)小结：两只小象有着长长的鼻子，他们在河边一起走的时候，扬了扬它长长的鼻子，勾了勾它长长的鼻子，真可爱。三、完整表演按音乐节奏边唱边表演1、唱一唱歌曲“两只小象”。2、尝试边唱边表演师：小象小象们，请你找到你的一个好朋友，我们也一起到河边走走咯!活动延伸：将歌曲放在小舞台，让幼儿在区域游戏时继续表演。6 / 9幼儿园中班音乐游戏教案：小星星三一、动作建议音乐A部分：双手做眨眼睛的动作。音乐B部分：身体创编圈圈舞的。音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。（如太阳光，手电筒的光等）二、教学活动建议【活动准备】激光笔人手一个。【活动目标】1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。【活动过程】1、熟悉环境，问好。1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老师 你好啊 小朋友呀 你好啊2、观看“星星”表演一一完整欣赏音乐(1)故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。(2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。提问：星星妈妈是怎样变成流星的?3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。A、眨眼睛：导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？B、跳圈圈舞：导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？（音乐圈圈舞）C、洗澡：哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡）D流星：听（音乐流星）一一流星。4、幼儿和教师律动表演小星星一一完整演绎音乐。导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。放音乐小星星教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。(1)导语：刚才，