幼儿园托班语言教案《雨中的舞》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班语言教案雨中的舞(三篇)目录：幼儿园托班语言教案雨中的舞一幼儿园托班语言教案鞋宝宝二幼儿园托班语言教案魔术车三- 1 -幼儿园托班语言教案雨中的舞一幼儿园托班语言教案：雨中的舞活动目标：1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣2、根据观察想象，学说相关短语。活动准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。活动过程：师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊!我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊?”幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物”师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊!我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”(音乐春天)师：“宝宝轻轻做下，看!太阳公公不见了，天阴了!哟，滴答滴答，怎么了啊?”幼：“下雨了”师：“沙沙沙，下小雨了，呀!小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒服呀!那小雨还可以亲哪里呢幼：“手背”师：“哦，小雨还可以亲亲手背呢!我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告诉我小雨还可以亲亲哪里?我要请举手举的神气的小朋友告诉我!”幼：“手背、脸上、肩上”师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒服啊!”师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢!宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀?”幼：“大树、小花、小草”师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可高兴了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”(音乐花儿朵朵)师：“宝宝和小雨一起跳舞开不开心啊!宝宝想不想小雨来亲亲你?好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说谢谢小雨。”师：“小雨亲亲你。”幼：“谢谢小雨。”师：“小雨真高兴，它现在要来亲亲所有的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。”幼：“谢谢小雨。”师：“宝宝闭上眼睛 听!沙沙，沙沙沙; 沙沙，沙沙沙 。下小雨了，下小雨了!”师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊?”师：“现在每个宝宝到老师这里来拿一个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好?”幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。”师：“现在我们草地上的小花、小草也想听听小雨的声音呢。走，我们一起去让它们也听听吧。3 / 8幼儿园托班语言教案鞋宝宝二活动目标1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的爱好。 2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。活动准备1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 2、环境布置：鞋屋。活动过程 一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动爱好。 教师：今天，我们一起到鞋屋去玩，高兴吗？ 二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。 1、幼儿观察各种鞋。 教师：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？ （皮鞋、旅游鞋、凉鞋。） 教师：这些鞋都是谁穿的？ (幼儿自由回答) 2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。 教师：宝贝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？ （走路很慢、我不会走路了、要拖着走。） 教师：怎么会这样的呢？ （爸爸的鞋太大了。） 3、第二次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。 教师：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的鞋，看看有什么感觉？ （我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了.） 教师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇摆晃轻易摔跤。 4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。 教师：宝贝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试？ （不大也不小正好，很舒适，穿自己的鞋跑得快） 5、教师归纳：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃轻易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒适，也不安全。 三、幼儿尝试，迅速穿上自己的鞋子。 1、请个别幼儿表演穿鞋。 教师：宝贝的小手呢？小手有什么本领呀？（幼儿自由讲述。） 谁会用小手自己穿鞋子的？（请一个宝贝上来试一试。） 2、全体幼儿穿鞋，表彰鼓励好的宝贝。 老师：现在我们来比一比谁的本领大，鞋子穿得又快又好？（集体脱鞋、穿鞋竞赛。）6 / 8幼儿园托班语言教案魔术车三活动目标：1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。2、说出这几种车的名称并知道其用途。活动重点：理解故事大概内容，说出车的名称。活动难点：说出这几种车的用途。活动准备：教师自制的大书一本（恐龙、救护车、洒水车、大客车）、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车若干辆。活动过程：一、听故事，理解故事内容；教师边讲故事边操作大书中的图片。（今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆神奇的魔术车。（教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的）这辆魔术车的本领很大呢？它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车；二、教师边讲述故事边提问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的？小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车？救护车把小熊送到哪里了？在回来的路上又变了什么车啊？让马