幼儿园小班数学教案《池塘里的故事》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案池塘里的故事(三篇)目录：幼儿园小班数学教案池塘里的故事一幼儿园小班数学教案汽车排队二幼儿园小班数学教案泥娃娃分家家三- 1 -幼儿园小班数学教案池塘里的故事一【活动目标】1、目测5以内的物体数量，巩固认识5以内的数。（重点）2、会讲述画面内容，能根据画面进行简单的分类计数。（难点）【活动准备】课件，操作材料、雪花片若干。【活动方法】引导法、图示法、操作法。【活动过程】一、出示水果图片，引起幼儿兴趣。1、引导幼儿观察。提问：小朋友们看看都有哪些水果？（西瓜、苹果、莉、香蕉、草莓），每样有多少?2、幼儿依次说出图中的水果数量。提问：你是怎么知道草莓有5个的?学习按数量归类，教师：草莓有几个？请幼儿从操作框中拿出与草莓数量一样多的雪花片。二、通过池塘里的故事学习简单的分类计数。1、教师出示池塘里的故事图，幼儿观察。2、引导幼儿讲述图片内容：画面上有什么？各有几只？3、鼓励幼儿大胆讲述。4、学习看数字说出与之相对应的池塘中青蛙、小鱼及荷叶、荷花的数量。三、幼儿操作活动。1、请幼儿看看图中小鱼和青蛙各有几只，并把与之数量相对应的数字用线连到括号里。2、看数字，选择相应数量的雪花片放在数字宝宝后面。四、教师讲评幼儿作品并小结，结束活动。3 / 7幼儿园小班数学教案汽车排队二幼儿幼儿园小班数学教案汽车排队，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、感知汽车的大小的不同，认识大小标记。2、能按一定的顺序将汽车排序。3、乐意参加活动，体验操作游戏的快乐。活动准备：1、配套ppt。2、幼儿人手一份操作材料。活动过程：1、观看汽车王国的图片，引起幼儿兴趣。师：“欢迎小朋友来到汽车王国，今天是国王的生日，你们愿意为他一起庆祝吗?”“小精灵带着我们一起去见国王，我们会经过三个停车场，必须完成3个任务才能见到国王。”2、观看PPT，进入第一个停车场，出示三辆小汽车，引导幼儿按汽车大小排序。(1)师：“小朋友看一看，这个停车场有几辆小汽车，?”“一样吗?”“哪里不一样?”(引导幼儿手口一致点数。)(2)出示大小标记，重点理解从大到小的排列顺序。师：“小精灵有一个要求，请小朋友按从大到小的顺序将汽车排好，大的汽车排在小红旗的后面。”幼儿操作。(3)进入第二个停车场，教师交代要求，幼儿自己操作，将汽车按从小到大的顺序排好。师：“小朋友完成了第一个任务，第二个任务是：小精灵请小朋友按从小到大的顺序排好，最小的排在小红旗的后面。”幼儿操作。(4)进入第三个停车场，请小朋友按照一定的顺序将汽车排好。师：“这个停车场有点特别，小精灵希望小朋友也来帮按照一定的顺序帮汽车排排队。”(幼儿自由发挥操作)3、活动结束师：小朋友真能干，我们已经完成了小精灵布置的任务了，现在就跟着小精灵一起去为国王庆祝生日、一起去吃蛋糕吧!5 / 7幼儿园小班数学教案泥娃娃分家家三【活动目标】1、帮助泥娃娃按某一特征进行分类并记录。2、感受中国民间工艺品泥娃娃的特色。【活动准备】每人一套泥娃娃图片，PPT，音乐“泥娃娃”。【活动过程】一、歌曲导入：泥娃娃来了。1、播放歌曲“泥娃娃”，听：谁来了？2、交流：到底谁来了？你是怎么知道的？小结：泥娃娃是一个假娃娃，但是他有眼睛、有鼻子、有耳朵、有手脚，跟真娃娃差不多，可是，她不会动。价值分析：直入主题，让孩子先对泥娃娃的特征有初步的了解。二、介绍交流：了不起的娃娃。1、出示1个泥娃娃，看：泥娃娃来了。2、仔细观察泥娃娃的样子，交流：泥娃娃是什么样子的？有什么特点？小结：泥洼娃是胖胖的，十分可爱。3、是谁做出了那么漂亮的泥娃娃？小结：泥娃娃是中国无锡特有的民间艺术品，也叫大阿福，是只有我们中国有的，他们是外国式没有的。三、泥娃娃分家家。1、出示5个泥娃娃图片：看，今天老师把泥娃娃请到了我们的中间，瞧，一共来了几个泥娃娃？2、他们有哪些地方不一样？过渡：小朋友真棒，找出了这么多的不同点。3、老师想把他们放在教室里展览，这里有一个两层的架子，该怎么把5个泥娃娃分别放到2个架子里呢？4、请幼儿按特征分类，教师在旁作记录示范。价值分析：通过观察尝试进行不同的分类。5、幼儿操作两人一组，观看泥娃娃的图片，商议如何根据泥娃娃的特征分成两家，可为两家命名，并把他记录下来。四、幼儿操作1、现在，请小朋友自己去帮泥娃娃分一分，不要忘记记录哦！2、幼儿操作。3、交流各自的记录