幼儿园大班音乐做模仿游戏活动教案：点豆(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐做模仿游戏活动教案：点豆(三篇)目录：幼儿园大班音乐做模仿游戏活动教案：点豆一幼儿园大班音乐教案拾豆豆二幼儿园大班音乐教案：走路三- 1 -幼儿园大班音乐做模仿游戏活动教案：点豆一活动目标：1、 学校按音乐节拍做点豆、发芽、长高、吃豆的动作。2、 在教师的引导下，和同伴一起创编动作。3、 愿意参加随音乐做模仿动作的活动。活动准备:幼儿用书、磁带/CD活动过程：1、 出示幼儿用书“播种豆子”页面，引起幼儿兴趣。这是什么呀?小朋友在干什么?他们是怎样播种豆子的?我们也来试试看。教师鼓励幼儿用动作和语言表达自己的想法。2、 分享幼儿创编的动作，教师唱谱，引导幼儿尝试按节奏做动作。教师观察幼儿自由创编的动作。教师用语言和动作反馈并引导个别幼儿做出相应的动作。教师唱谱，引导幼儿尝试按节奏做动作。进一步提出动作节奏要求，教师唱谱，幼儿再次练习。随着音乐按节奏做模仿动作，注意按音乐节拍一下一下做动作。3、 创编发芽、长高、吃豆的动作，随音乐做模仿动作。创编豆子发芽的动作。师：小豆子种到泥土里，你们猜一猜，小豆子会怎么样?教师出示图片，引导幼儿创编豆子长高的动作。师：小豆子发芽啦，经过阳光的照耀、雨水的滋润，小豆子长成了一棵小树苗，慢慢地越长越高，叶子越长越大。谁愿意做一做小豆子长高的动作?创编小朋友吃豆子的动作。4、 鼓励幼儿在图片的帮助下把一系列的模仿动作连起来，跟着音乐做动作。教师引导幼儿随音乐，边看图片边模仿点豆的动作。5、 请幼儿找空地方散点站，跟着音乐做动作。小豆子们，找个空地方站站好，我们一起来玩点豆的游戏吧。3 / 7幼儿园大班音乐教案拾豆豆二一、游戏玩法建议第一段：炒豆豆单圈变双圈两个合作炒豆子游戏，在游戏的最后包剪锤游戏中，根据输赢，分为双圈。第二段：拾豆豆双圈变单圈分为两个角色进行互动游戏，小豆豆和拾豆人。小豆豆听音乐变出不同的豆子造型，拾豆人看好豆子出现的方位去拾。在第二段间奏出变回单圈，开始循环游戏。二、教学活动建议【活动目标】1、在熟悉音乐的基础上，学玩游戏拾豆豆。2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则。3、在游戏“包剪锤”和“拾豆子”游戏中体验合作游戏带来的快乐。【活动过程】1、复习拾豆子游戏。指导语：我们一起来玩拾豆豆的游戏和第二个小朋友玩了什么游戏?2、学习幼儿第二段掌握拾逗人和小豆子之间的互动游戏。指导语：妞妞很喜欢玩拾豆豆的游戏。(1)观看示范谁是豆豆?谁是妞妞?你是怎么知道的?妞妞是什么时候拾豆子的?(豆子出现的时候)(2)教师做豆子，幼儿做妞妞，练习拾的动作。指导语：我来做豆豆，你们来做妞妞，我们一起来试一试。什么时候拾豆豆呢?注意豆豆出现的时候就开始拾。(3)幼儿之间分角色练习。指导语：两个人玩游戏，怎样很快的确定谁是妞妞、谁是豆豆呢?我们刚才第一段完了一个什么输赢游戏?赢的人?输的人?那如果平局了怎么办呢?(快速商量)3、掌握双圈游戏的玩法。(1)站单圈，练习单圈到双圈的转换。指导语：猜拳游戏结束后，谁到里圈当妞妞?(在间奏的时候，妞妞定进来和豆豆面对面站好，变成双圈)。(2)完整玩游戏一、二段，练习间奏出由双圈变成单圈。指导语：马上我们又要站成单圈重新开始游戏了，怎样变成单圈呢?(3)完整游戏3-4遍，讨论交换朋友的方法。指导语：怎样才能拾到更多的豆豆呢?(妞妞向手腕花方向走一个)什么时候交换朋友?4、完整进行游戏。5 / 7幼儿园大班音乐教案：走路三活动目标：1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。2、根据要求改编歌词。3、根据改编后的歌词创编动作。活动准备 ：1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。活动过程：一、 进场活动：以音乐小动物走路进场。二、 想想玩玩1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是怎样走路的?b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗?c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。2、根据歌词学小动物走路。a将小朋友说出的小动物编进歌词。b根据歌词创编动作。3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势，那我们小朋友是怎样走路的?b在想一想小宝宝(解放军、老爷爷)是怎样走路的?c从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝(小朋友、解放军、老爷爷)走路应该用什么样的音乐来表现?4、分段弹奏乐曲，启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿动作。并反映出人物动作的不同特点。5、小