幼儿园大班安全主题 放学路上(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班安全主题 放学路上(三篇)目录：幼儿园大班安全主题 放学路上一幼儿园大班安全教案十字路口二幼儿园大班安全教案旅游路上三- 1 -幼儿园大班安全主题 放学路上一活动目标知道在放学路上应注意的交通和饮食安全建立初步的自我保护意识及应对安全问题的能力。活动准备小猴、小熊头饰，自行车1辆，红绿灯。马路场景，男孩、成人木偶，书包、事先安排幼儿排练三段情景表演。活动过程一、引入教师：你们马上要上学了，如果爸爸妈妈不送你们去学校，让你一个人去，你敢吗？你会怎么做？二、交流讨论（一）情境表演一1.教师：今天是小猴第一天上学，看看发生了什么事情？表演：小猴戴着头饰出场，蹦蹦跳跳地来到马路上，此时红灯亮起，小猴看也不看就穿过马路，小熊骑自行车除了，小猴一下子被车撞到，受伤了。2.教师：你看到了什么？小猴为什么被自行车撞倒了，遇到这类情况应该怎么做。3.教师小结：过马路时要走横行道线，红灯停，绿灯行，或者看到交通警察的智慧手势，在成人带领下过马路。（二）情境表演二1.路边小贩在卖烤羊肉串，嘴里吆喝“邮箱又嫩的羊肉串，快来买”一名幼儿背着书包从旁边走过，说“真香呀，我去买一串吃，吃完后，走到半路，肚子疼起来，哎呦哎呦疼死我了。2.教师：他怎么会肚子疼呢？还有那些街头小贩的食品不能吃？教师小结：小贩卖的羊肉串、糖葫芦等一些盛在不洁的容器中的食物不能吃，在放学路上，不能卖这些食品。（三）情境表演三1.教师操纵木偶表演奖“坏人诱拐儿童“的事件以故事的方式讲给幼儿听。2.教师：在上学的路上如果有陌生人给你东西吃货叫你跟他走，你会怎么样？应该怎么办3.教师小结，决不接受陌生人给的食物或礼物，不听信陌生人的画，被陌生人捉住时，想办法向警察和其他路人求救。三、讨论小结教师：你有哪些好办法可以保护自己教师引导幼儿讨论，归纳自我保护的方法。3 / 9幼儿园大班安全教案十字路口二大班安全教案：十字路口设计意图：大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。课程指南中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志，理解和遵守日常生活中的规则。作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个集体活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“讨论交流、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、”模仿游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。活动准备：1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。4、“十字路口”场景布置。 活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。活动过程：1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：(1) 这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施?(2) 假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何?(3) 预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息; 可能大哥哥大姐姐正在考试;(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我?”5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些交通规则?(微笑立正表示对人尊重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行;)7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称?”(信号灯，也叫红绿灯)9、游戏：过马路要看灯 幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数101的齐声念读为辅助手段，进行合理操作)。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别， 认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。7 / 9幼儿园大班安全教案旅游路上三幼儿园大班安全教育活动：旅游路上活动目标：1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。活动准备：开火车的音乐磁带。活动过程：1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?教师和幼儿观看创设的游戏情境。教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。教师和幼儿在开火车的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢?教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警