幼儿园小班音乐教案《小动物躲雨》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案小动物躲雨(三篇)目录：幼儿园小班音乐教案小动物躲雨一幼儿园小班音乐教案小小厨师忙呀忙二幼儿园小班音乐教案小小蛋儿把们开三- 1 -幼儿园小班音乐教案小动物躲雨一小动物躲雨教学目标：1.在小动物躲雨的情境中，初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。2.喜欢与同伴共同游戏，体验与同伴合作的快乐。教学准备：(认知准备)相关的生活经验(材料准备)ppt教学过程：一、小动物们在玩耍1、欣赏A段音乐提问：在这段音乐里，你觉得小动物在做什么?(根据幼儿回答小结)2、A段音乐律动“我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。”二、小动物们在躲雨1、欣赏B段音乐提问：这段音乐听上有什么感觉?(紧张、急促)可能发生了什么事?(PPT)小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场雷阵雨。2、找个地方躲雨1)可以躲在哪里2)搭建躲雨场所3)表演躲雨场景4)进一步搭建躲雨地方“在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方，小动物们说谢谢小朋友。”三、小动物们在游戏1、完整欣赏音乐“这里有一首乐曲，请你们仔细听听，听听乐曲有几段?是不是也讲了刚才我们讨论的事情?”(完整欣赏音乐)2、小结音乐结构小结：这首乐曲分为三段，第一和第三段是一样的，小朋友耳朵真灵。“今天我们和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。”3 / 8幼儿园小班音乐教案小小厨师忙呀忙二【活动目标】情感目标：激发幼儿对集体唱歌活动的乐趣。能力目标：引导幼儿初步学唱歌曲并根据旋律进行模唱。知识目标：帮助幼儿理解歌词内容。【活动重难点】重点：理解歌词旋律，进行模唱歌曲并能自然地表达出来。难点：理解“切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸”的节奏。【活动准备】炒菜视频、实物炒菜一份、图谱ppt、小小厨师音乐、钢琴。【活动过程】(一)导入通过实物菜肴，调动幼儿的兴趣。提问：1、“孩子们快看杨老师给你们带来了什么?”“谁做的菜会这么好吃啊?”启发幼儿说说厨师的工作。2、“厨师是怎么做菜的?”引导幼儿说一说自己已有的生活经验并引出“切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸”。3、“杨老师啊就带大家一起看看厨师是怎样做的。”播放分段视频并提问“这是在做什么?你能学学这个动作吗?我们一起来学学这位小朋友的动作。”(二)展开1、幼儿欣赏小小厨师音乐，感受音乐的旋律并理解歌词内容。(1)播放音乐，并提出在聆听音乐时的要求“杨老师这里也有一首关于小厨师的歌，你们想听吗?那要认真听，听听歌词里面都说了什么?”(2)完整欣赏歌曲后，梳理歌词内容。“歌曲里面都说了什么”2、教师完整清唱歌曲，(边唱边出示图谱，一小节一小节的出示)再次帮助幼儿理解歌词和感受歌曲旋律。“这首歌真有意思，杨老师也想来唱一唱，你们听听杨老师唱的怎么样”“杨老师唱的好不好?你们想不想跟着杨老师一起唱?”3、引导幼儿通过图谱理解歌词，并用钢琴单音伴奏。“那咱们先来看看歌词是怎样的。”(配班老师单手弹奏钢琴，杨老师边指图谱边教幼儿说歌词。一遍)4、教师分解式教学，充分让幼儿理解歌词和歌曲旋律。“孩子们，现在李老师唱一句，看看你们能不能也用好听的声音把它唱出来?”5、发挥幼儿的主动性，鼓励幼儿大胆模唱歌曲。师幼同唱歌曲小小厨师，杨老师伴奏。(三)、结束小朋友唱的真好，那咱们转过身为客人老师表演一下吧。之后，带领孩子们一起分享实物菜肴。6 / 8幼儿园小班音乐教案小小蛋儿把们开三音乐课：舞蹈小小蛋儿把门开活动过程：一、引出主题师：小朋友，你们看，今天余老师给你们带来了什么礼物?(一个蛋)这么大的蛋，它里面一定藏着许多秘密，让我们敲开看看?教师操作活动教具，边操作边念歌词，配班老师将小小蛋儿把门开的旋律弹得小小的，轻轻的。师：小小蛋儿把门开，开出一只什么动物?(小鸡宝宝)开出一只小鸡来，小鸡宝宝长得什么样?(幼儿讨论)毛茸茸呀!胖乎乎!(从蛋壳中走出来的小鸡宝宝，看到这么多新朋友，心里一定非常高兴，那小鸡宝宝高兴的时候会怎样唱歌呢?)叽叽唱起来。小鸡出壳真是一件让人高兴的事情，我们小朋友心情特别好的时候会唱歌、会跳舞，今天我们就用唱歌的方法来欢迎下一只小鸡的到来。教师操作教具，带领幼儿熟悉旋律。二、学习舞蹈师：呜-!奇怪，我怎么听到哭的声音，是谁在这么伤心?(出示鸡窝与母鸡妈妈)师：母鸡妈妈，你怎么了?师：小一班的小朋友，你们好，虽然我在鸡窝里孵了很多天，可是我四个调皮的蛋宝宝怎么也不肯出来，他们说要我跳小小蛋儿把门开的舞蹈给他们，他们才愿意从蛋壳中出来，可我怎么会跳舞呢?小朋友你们愿意帮助我吗?(愿意)配班教师弹找叉叉的音乐，幼儿每人找一个叉叉后，跟着音乐声跳舞。三、延伸活动师：奇怪这个大大的蛋怎么还没有宝宝出来，原来这里面藏着的是鸭宝宝，我们要跳鸭宝宝的舞蹈它才会从蛋壳中开出来。