幼儿园大班下学期数学教案评析：小仙女送花社会(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下学期数学教案评析：小仙女送花社会(三篇)目录：幼儿园大班下学期数学教案评析：小仙女送花社会一幼儿园大班下学期数学教案详案：铅笔盒上的故事二幼儿园大班下学期数学教案：分成样多三- 1 -幼儿园大班下学期数学教案评析：小仙女送花社会一活动目标：1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;2、 使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;3、 以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。活动准备：1、 用及时贴自制七色花若干;2、 录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。活动过程：1、 激发兴趣：(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称七色花 )知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。2、 提出午睡要求：(1) 小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;(2) 躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。3、 播放摇篮曲声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。4、 教师扮做小仙女将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。5、 播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。6、 寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)活动评析：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。3 / 7幼儿园大班下学期数学教案详案：铅笔盒上的故事二设计意图：铅笔盒是幼儿生活中常用的学习用具，它具有设计巧妙、拿取方便的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富有趣，能引起幼儿联想，扩散幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，精心设计了本次语言讲述活动“铅笔盒上的故事”。活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动，发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。活动目标：1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。2、通过讲述活动和做推销员等活动，发展幼儿的想象力，语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。3、通过活动，培养幼儿爱护文具的良好习惯。活动准备：1、收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。2、幼儿课前设计制作购物券若干。3、投影仪与电视机。活动过程：一、参观铅笔盒展销会，激发幼儿参与活动的兴趣。1、 师：“嘿，小朋友，铅笔盒展销会开始了，我们一起到里面参观吧。”2、 交代参观要求，幼儿自由参观，教师巡回指导。3、 请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。二、教师引入课题。师：“这些好看的铅笔盒里，每个都藏着动听而美妙的故事，你们想听吗?”投影仪展示铅笔画面，教师示范讲述故事。三、幼儿观察、想象，讲述铅笔盒上的故事。师：“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗?请你认真观察铅笔盒上的图画，想一想，把它编成一个好听的故事吧!”1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象，编讲故事，教师巡回指导。2.鼓励幼儿与同伴互相交流，讲述自编故事。3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事，教师进行简单小结。四、推销铅笔盒。师：“展销活动开始啦!学派台，把我们的铅笔盒介绍给客人吧!”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。五、结束活动。师：“小朋友们，今天的推销活动可成功啦，卖出了好多铅笔盒。我们大家一起去庆祝吧!”播放欢快音乐，结束活动。5 / 7幼儿园大班下学期数学教案：分成样多三活动目标：1、探索数等分的方法，知道6可以2等分、3等分、6等分，感知数等分中等量和包含的关系。2、愿意尝试不同难易程度的操作活动，勇于挑战自我。活动准备：教具：娃娃家餐具6个，托盘3个，磁性黑板1块，大记号笔1支，记录单3张。学具：6的实物卡片操作单8张，小实物卡片若干;6的点卡操作单10张，记号笔6支，抹布2块;6的数卡操作单10张，数卡若干;8、9、10的实物操作单各2张，实物卡片若干。活动过程：一、由组成游戏引出等分的话题1、碰球游戏(复习3、4、5的组成)2、讨论：组成是把一个数分成两个部分，这两个部分不一样相等。今天，我们要讨论的是怎么样把数量6分成相等的几份。晨间体育活动时，老师准备了6个球，请6位小朋友来玩球，每个小朋友分得一样多，应该怎么分?(教师记录等分的结果)二、分娃娃家餐具，进一步感知6的二等分和三等分1、出示娃娃家餐具，尝试将6分成二等分。娃娃家要换新餐具了，这里有6个碗，分给两个娃娃家，每家分一样多，应该怎样分?请个别幼儿进行操作，教师记录结果。2、讨论：增添一个娃娃家的情况下，怎么把6分成相等的三份呢?再次请幼儿操作，教师记录结果。三、循环游戏1、讲解各小组的操作方法及要求。第一、二组：用实物卡进行6的数等分;第三组：画点子;第四组：摆数卡第五组：用实物卡进行8、9、10的数等分。2、幼儿操作，教