关于动画片对幼儿有何影响的调查报告

1 / 6 关于动画片对幼儿有何影响的调查报告 在幼儿教育实践中发现，由于大部分家长平时忙于自己的事，无暇照顾孩子又怕孩子自己玩会有危险，当幼儿在家时总让孩子看电视，动画片一部接着一部地看，那么长时间看电视对幼儿有何影响呢？为了进一步地深入了解，我运用了所学的教育管理理论，于 xx 年 8 月 15 日至 9 月 15 日，随机选取南浔镇中心幼儿园中班的 30 名家长，对他们进行一次较全面的问卷和访谈调查，现将 调调查的结果报告如下： 一、调查结果及统计 ： 在这次调查中，我 针针对幼儿看动画片的时 间间、内容以及看动画片 后后对幼儿视力、人际交 往往、幼儿模仿能力等的 影影响进行了问卷和访谈 ，现将调查结果分述如 下下： 1、幼儿在家大 部部分时间用于看电视。 在问卷调查中首先提 到到：“你的孩子通常一 次次看电视的时间为”： 60 分钟 -90 分钟 90 分钟 -120 分钟12 0 分钟 -180 分 钟钟 更长 家长回答 的的结果如下： 选选择 的占 %，选择 的的占 20%，选择 的 占占 50%，选择 的占 % 。 从上述 的 的结果来看，幼儿看动 画 画片的时间 120 分钟 -180 分钟的 占占了 50%，这个比例 实实在太大了，幼儿看2 / 6 动 画画片的 时间显然太长了 。虽然动画片中鲜明、 新新颖、具体形象、突然 性性、显著变化等大大地 吸吸引着幼儿的眼球，片 中中外形独特的人物，突 然然出现的声音或音乐与 画画面上的显著变化，是 幼幼儿注意力集中的焦点 ，但长时间看动画片给 幼幼儿带来的负面影响不 容容低估。统计结果显示 ，有 %的幼儿在家中主 要要的活动是看电视，而 出出去与同伴玩的只占 7% ，严重影响了幼儿之 间间的正常交往。 2、 大大部分幼儿一次看电视 的的时间过长。 长时间 看看电视，消耗大量视网 膜膜内视紫质，明显影响 视视力。此外，眼睛周围 的的肌肉也可由于长期处 在在紧张状态而 易引发近 视视眼等疾病。调查的结 果果中每次看电视 120 分分钟-180 分钟 的的占 50%，超过 180 分钟的占 %，视力与 以以前对比下降的占 %。 3、大部分幼儿喜欢看 暴暴力的动画。 对问卷 中中“你的孩子是否喜欢 看看暴力性的动画片，模 仿仿片中攻击性的动作？ ” 是 否否 没有特别 注注意 家长的回答如下 ： 选择的占 40%，选择 的占 %，选择 的占 %。 从上述可 以以看出，幼儿模仿动画 暴暴力动作的比例占了400%，这对幼儿良好行 为为习惯的养成是不利的 。我们常常看到这样的 情情景：两位小朋友在 玩 游游戏的时候，一位小朋 友友为了要得到自己喜欢 的的玩具而强行从同伴手 中中抢夺，而后者出3 / 6 于保 护护自己喜欢的玩具不被 抢抢走而推开前者，两个 人人就打了起来，这样的 攻攻击性行为是屡见不鲜 的的。 40%的父母也反 应应自己的孩子平时最喜 欢欢看带有暴力的动画， 不不断地模仿片中攻击性 的的动作。 4、大部分 家家长没有与幼儿一起看 动动画片。 通过统计的 结结果可以看出， 30%的的家长从来没有同孩子 一一起看电视， 60%的 家家长只是偶尔陪孩子一 起起看电视，经常陪孩子 一一起看电视的家长只占 1 0%，这也影响幼儿 对对动画内容的正确理解 ， 也影响了亲子之间的 正正常交往。 5、大部 分分幼儿视力有下降的趋 势势。 在问卷中，对“ 孩孩子的视力与以前对比 如如何？” 下降 上升 没 有有变化 的问题，调查 结结果如下： 选择的 占占 %，选择 的占 20% ，选择 的占 %。从 上上述可以看出， %的幼 儿儿有视力下降，这对幼 儿儿正常的学习和生活将 会会产生不利的影响，应 引引起家长和老师的重视 。 二对调查中某些 问问题的思考。 1、幼 儿儿在家以看电视为主， 缺缺乏群体活动。 幼儿 是是好群体活动，爱玩的 ，家长怕孩子不安全， 受受委屈，将其封闭在家 中中加以控制和保护，由 于于家庭环境的寂寞，活 动动的单调，整天坐着观 看看动画片，长期如此容 易易形成孩子的孤僻，胆 小小的性格，使语言能力 发发育迟缓，容易养成不 合合群的性格特点，缺乏 待待人处事的勇气和智慧 ，社会能力差。 4 / 6 因独 生生子女没有同胞兄弟姐 妹妹共同生活的经验，容 易易形成感情的“自我中 心心”。容易养成不善于 团团结，不善于同情，不 善善于竞争，不善解人意 ，缺少协作，不尊重人 ，缺少助人为乐的品质 和和行为。由于缺乏在同 龄龄人相处过程中的逆境 锻锻炼，如有矛盾时，如 何何辩解、争吵、闹意见 、最后互相迁就、妥协 、和解 ，从中认识到自 己己和别人的区别，懂得 别别人也有自己独立的思 想想，从而逐渐从“以我 为为中心”的硬壳中解脱 出出来。同时由于他们在 家家庭中缺乏所模仿的相 互互交往的儿童、只能和 大大人交往、向大人学、 容容易形成他们说大人话 、做大人事的早熟倾向 ，过早失去孩提的天真 。事实上成人的世界对 于于他们来说，是难以理 解解的，他们成人化的行 为为，不论在和儿童或成 人人交往中，都会产生困 难难，而不得不承受巨大 的的心理压力。 3、多 看看电视易使幼儿发胖。 儿童电视肥胖症就是 因因为长时间坐着看电视 ，缺少活动，再加上营 养养过剩或者相 对性营养 不不良，比如：偏食、忌 食食等造成的维生素和蛋 白白质不足，结果使得内 分分泌调节功能失衡。每 天天看电视 5 小时的孩子 比比每天只看 l 至 2 小时 的的孩子的 “ 儿童电视肥 胖胖症 ” 发生率高 1 倍。 儿儿童内分泌科专家从临 床床就诊的肥胖症儿童发 现现，除了 10的肥胖 儿儿童是由疾病引起， 10 的肥胖儿童属于家 族族遗传外，绝大多数的 肥肥胖5 / 6 儿童还是属于单纯 性性肥胖，而这些肥胖儿 童童的一个最大特点就是 爱爱看电视。 家长应该 根根据孩子的特点和爱好 有有选择性地看电视。特 别别是学龄前儿童，每天 看看电视的时间最好不超 过过 2 小时，同时，鼓 励 孩孩子多做一些室外活动 。在双休日，注意避免 让让看电视成为儿童的惟 一一休闲方式。 4、幼 儿儿理解能力差，易受动 画画片的影响。 人们对 暴暴力的理解不同。有的 人人认为只有杀人流血才 是是暴力，那么电视中的 暴暴力就少得多。有的人 则则认为，暴力就是以某 种种言语或行为使人屈服 ，无论是否有伤亡。这 样样口语威胁、物品损毁 都都属暴力行为，电视中 的的暴力就相对增多了。 只只要是有意采用武力手 段段去伤害人，就是暴力 。在电视中，包括儿童 节节目中，仍有大量的暴 力力内容。幼儿易受其影 响响的原因是：在电视里 ，暴力行为很少受到惩 罚罚 ，相反倒是男子汉的 英英雄表现。暴力是解决 冲冲突及达到个人目标的 有有效方法，而其它解决 冲冲突的方法如妥协、辩 论论、和解等常常是无效 的的。在这些情况下，儿 童童更容易模仿电视暴力 行行为来解决生活中的冲 突突。有的儿童则盲目崇 尚尚暴力节目中的英雄， 另另外一些儿童将看暴力 节节