幼儿园小班音乐活动教案：小熊的饼干店(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班音乐活动教案：小熊的饼干店(三篇)目录：幼儿园小班音乐活动教案：小熊的饼干店一幼儿园小班音乐活动教案：小马二幼儿园小班音乐活动教案：小鸡出壳三- 1 -幼儿园小班音乐活动教案：小熊的饼干店一活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢?2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢?是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢?(长耳朵的小兔子饼干)3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢?是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀?再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢?(大大的小猫饼干)4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢?是小猪。几只小猪?他们一样大吗?小熊是怎么做饼干的呀?感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢?做了几块呢?二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜 啪;香香的，软软的，咕噜咕噜 啪。3、幼儿给小动物送饼干(粘贴)。3 / 7幼儿园小班音乐活动教案：小马二活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边学唱歌曲边打节奏。活动准备：音乐。活动过程：一、律动、练声我们大家做得好小手爬小鸟醒来了蜜蜂做工我的好妈妈二、导入活动1、教师：小朋友，你们知道哪些动物们可以跑得很快呢?教师引导幼儿讨论自己所知道的动物。2、教师学马儿跑的声音，请幼儿猜测是什么?(小马)三、请幼儿欣赏歌曲1、教师：今天老师就带来了一首好听的歌曲，名字就叫做小马。教师完整弹唱歌曲，请幼儿倾听。2、教师：小朋友，刚才老师唱了一遍歌曲，请你们说说你们在歌曲里面都听到了哪些内容呢?教师引导幼儿说说自己所听到的内容。并用歌词内容来小结幼儿的回答。3、教师清唱歌曲一遍。并提问幼儿：歌曲的名字叫什么?歌曲里面还唱到了些什么?4、教师再次范唱歌曲。5、教师带领幼儿有节奏地完整朗诵歌词。让幼儿进一步熟悉歌曲。四、幼儿学唱歌曲1、教师先带领幼儿学念第一段歌词，再带领幼儿学唱歌曲第一段。2、引导幼儿回忆第二段歌词，并带领幼儿学念第二段歌词。3、教师带领幼儿学唱第二段歌词。4、带领幼儿完整演唱歌曲内容。5、引导幼儿用不同的感情来演唱歌曲。教师：小马出去玩的时候心情本来是怎么样的呢?可是跌一跤之后小马心情又怎么样了呢!小马肚子饿了，走不动，心里又怎么样呢?教师引导幼儿根据小马的每一个心情来演唱歌曲。五、带领幼儿边打节奏边表演歌曲1、教师：小朋友，我们现在已经学会了唱这首歌曲，我们还可以用什么样的形式来表现歌曲呢?2、教师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。3、结束活动。5 / 7幼儿园小班音乐活动教案：小鸡出壳三活动目标：1、在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。2、培养幼儿边唱边表演的兴趣。3、个别指导徐慧超等小朋友一起参加活动。活动准备：头饰人手一个，录音。活动过程：一、复习模仿节奏动作走路“今天来了这么多客人老师，小朋友心里真高兴，倪老师还要告诉大家一个好消息：今天解放军，老爷爷，还有许多小朋友也来了。”1、出示“小朋友”节奏卡片，知道小朋友来了，完整做。2、做解放军走路，要求打枪有节奏，发出声响。3、做老爷爷走路，让客人老师猜猜是谁?要求做出两拍的节奏。1) 幼儿做模仿动作，请客人老师猜猜。2) 个别幼儿来表演。二、歌表演：小鸡出壳(一) 复习歌曲：今天小(2)班这么热闹，听，小小鸡在蛋壳里唱起了欢快的歌。1、“小鸡出壳”歌曲复习，用好听的声音唱。2、 唱第一句“小小鸡蛋把门开”时，要用点力，出来的歌声要柔柔地，好听。每二遍唱。(二)“看，有只小鸡真的出壳了，大家要仔细看小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的。”1、老师戴上头饰示范动作一遍。2、幼儿讲讲，小鸡是怎么出壳的，并学着做这几个动作。3、第二遍示范 把未讲出的动作讲出来并学习。难点：180?转身跳过来。4、请几个能力强的幼儿一起来出壳。带上头饰，其他幼儿看看他们有没有和音乐一样，该出壳的时候出壳，要不然太早了，没长好，太晚了，要在蛋壳里闷死的。5、再请多点幼儿上来学做。6、全班幼儿学着歌表演，用歌声帮助可有力