幼儿园小班艺术教案《办家家欣赏》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案办家家欣赏(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案办家家欣赏一幼儿园小班艺术教案包糖果二幼儿园小班艺术教案印染手帕三- 1 -幼儿园小班艺术教案办家家欣赏一艺术活动：办家家(欣赏)活动目标：1、感受歌曲活泼欢快的情绪，尝试随乐合拍的表演生活动作。2、体验家庭的生活温馨。活动准备：1、经验准备：事先引导幼儿观察家长炒菜、煮饭的场景。2、物质准备：音乐办家家播放器。活动过程：(一)节奏游戏“炒小菜”教师念白：系上|围裙|扎起|袖子|端起|小锅|拿起|小铲|炒小菜|炒小菜|炒好小菜|开饭了|(二)引导幼儿完整的欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。1、第一遍：引导幼儿感受歌曲的内容和情绪。提问：歌曲里面的小朋友在做什么?办家家时的心情是怎样?2、第二遍：引导幼儿进一步理解歌词内容。提问：小朋友扮家家时是怎么玩的?做了哪些事情?3、第三遍：引导幼儿边听音乐边表演，鼓励幼儿在念白处跟念歌词。(三)幼儿听音乐玩娃娃家的游戏，在音乐的最后，给娃娃喂饭;可引导幼儿编几句哄娃娃吃饭的话。(四)教师简要评价，结束活动。活动延伸：提供办家家的游戏材料，让幼儿边唱，边表演。户外活动：1、体育游戏：小坦克见领域活动指导P26。2、分组活动：(见周计划表)3 / 7幼儿园小班艺术教案包糖果二一、活动目标：1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。二、活动准备：1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。2、玩具小熊。布置环境：“小熊糖果屋”一个。3、泡沫块，橡皮泥丸。4、幸福拍手歌。三、活动过程：1、带幼儿踏着幸福拍手歌进入活动室，教师出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。师：“今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗?”2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。(1)说一说：糖果是怎样包起来的?(2)出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。(3)教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌：“小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。”(4)再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。4、展示幼儿包的糖果。让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果?(把包好的糖果一起放置在大篮子中。)5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。(引导幼儿说：“小熊，我们给你送糖果来了。”小熊说：“谢谢大家。”幼儿说：“不用谢，再见!”)四、活动延伸：在手工区提供各种材料(彩泥、糖纸、皱纹纸等)，激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。5 / 7幼儿园小班艺术教案印染手帕三活动目标1、幼儿学习掌握印染的方法2、幼儿能够自己动手印染手帕3、帮助幼儿体验成功的快乐。活动准备：每桌四盒颜料，一块湿毛巾，垫子，大泡沫板(陈列幼儿作品)。纸巾若干活动过程：一、导入：教师出示范例，引起幼儿兴趣。今天教师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?二、展开：1、教师请幼儿观察范例，引导幼儿讲讲、猜猜是如何做出来的。(1)制作这个手帕用到什么?颜色怎么跑到上面去的?(2)纸巾怎么样才能让颜色跑到纸巾上呢?2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。(1)蘸颜料的时间不能太长。(2)打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。3、幼儿染手帕，教师指导(1)鼓励幼儿大胆印染。(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。(3)提醒幼儿不弄脏衣服。(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围)今天，我们每人都印染