幼儿园中班数学优质课教案：跟图形娃娃玩游戏(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学优质课教案：跟图形娃娃玩游戏(三篇)目录：幼儿园中班数学优质课教案：跟图形娃娃玩游戏一幼儿园中班数学公开课教案：叶子王国二幼儿园中班数学公开课教案：春游计划书三- 1 -幼儿园中班数学优质课教案：跟图形娃娃玩游戏一活动目标：1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1、知识按的准备：幼儿已经认识几中图形。2、物质资料准备：奇妙箱，幼儿操作用的六种几何图形若干;各种图形卡片人手一份。活动流程总观：奇妙箱里找图形说特征拼画数数、分类延伸：让幼儿自己寻找其他图形活动过程：(一)游戏：“奇妙箱”里找图形娃娃师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。”(出示奇妙箱)，“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?”1、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?拿出长方形，问：“这是什么啊?为什么说她是长方形的啊?”问：“日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的?”(引导幼儿讨论)2、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行。3、老师总结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。(一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长;梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边;圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是扁的。(二)拼画老师：“小朋友的本领真大，所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。”( 让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品)(三)数数、分类活动：根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。1、请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?2、用园形的变了几样东西?谁变的最多?(把最多的展示)3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次活动延伸：小朋友们今天的表现都很棒，让我们把自己的作品带回家，给爸爸妈妈看，然后，让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗?3 / 8幼儿园中班数学公开课教案：叶子王国二活动名称：叶子王国(中班计算)活动目标：1、尝试不受大小、疏密、排列形式的影响，正确比较二、三组树叶的多少。2、体验8以内数数闯关游戏的快乐。活动准备：1、各种落叶：梧桐树叶、枫叶、银杏树叶若干。2、课件：闯关游戏。3、小篮子、叶子宝盒、操作卡若干。关键点：能用数一数的方法正确比较两、三组树叶的多少。活动过程：一、 1、出示树叶2、提问：这些树叶一样吗?哪里不一样?(鼓励幼儿从颜色、大小、形状等方面进行讲述)3、小结：冬天到了，树叶宝宝都从大树妈妈身上掉落下来，它们的颜色、大小、形状都不一样，可漂亮了!二、播放课件，初步尝试比较两、三组树叶的多少。1、师：叶子王国要举办舞会啦，你们想不想参加?2、播放课件，鼓励幼儿讨论闯关游戏的规则。3、师幼共同闯关。第一关：排列一样长的两组树叶。 你们看到哪两种树叶?它们一样多吗?小结：只有用数一数的方法，才能正确的比较出这两种树叶哪种多、哪种少。第二关：排列不一样的三组树叶。提问：现在看到哪些树叶?它们一样多吗?你是怎么知道的?第三关：两组环形排列的树叶。提问：这两组树叶哪种多，哪种少?你是怎么数的?小结：原来数数还有方法的，可以先找一有标记的地方来数，不能多数也不能漏数。第四关，两组8字形排列的树叶。师：数一数这两组树叶那个多，那个少?你是怎么数出来的? 第五关：排列不一样长的相同数量大小不一样的两组树叶。提问：这两组树叶哪个多?那个少?小结：原来一样多的树叶来排队，大的树叶排的队长小的排的短。第六关：排列不一样长的相同数量的疏密不一样的两组树叶。提问：这两组树叶哪组多?小结：一样多的树叶排队，排的松一点、远一点就排的长。第七关：两组相同数量，排列方法不一样的树叶提问：哪一组树叶多?小结：原来一样多的树叶，还可以排成不同的形状，但是不管怎么排我们都有方法知道他们的多少，那就是用数一数的方法。我们小朋友真棒，都能用数一数的方法来正确比较出两种树叶的多少了。三、师幼共同舞蹈，体验闯关成功的快乐。1、导入：现在我们终于可以去叶子王国了，你们高兴吗?2、教师开小火车带领幼儿进入叶子王国。3、播放音乐，师幼共同跳舞庆祝。6 / 8幼儿园中班数学公开课教案：春游计划书三预设目标：1、通过谈话，了解春游需带的物品。2、尝试对物品进行简单的归类与统计。材料准备：黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。组织形式：分组活动活动过程：一、提出问题：1、过几天，我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，你们知道春游去什么地方吗?(杂技馆看冰上表演，和平公园找春天)那么春游要带些什么东西呢?你们一定都想好了吧?(吃的、用的、)2、幼儿自由发言，请个别的幼儿把准备好的物品卡告诉大家，自己准备带些什么去春游。3、教师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。(水果、饮料、干粮、零食、日用品)如：(水、可乐、茶)这些属于饮料，在饮料这个“家”里。二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。1、认识标签：(零食、饮料、水果、日用品等)2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。(分组粘贴)把自己准备的物品卡送到各自的“家”里。3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家?(幼儿自己找找讲讲错在哪