2026年部编版新教材道德与法治六年级上册期末检测题（有答案）

2026年部编版新教材道德与法治六年级上册期末检测题（满分：100分时间：60分钟）一、填空题（每空2分，共20分）1.与道德、纪律不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和__________性。2.宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和__________效力。3.凡具有中华人民共和国__________的人都是中华人民共和国公民。我国不承认双重国籍。4.公民的权利与义务相互依存、相互促进。依法纳税是公民的一项基本__________。5.在我国，未满__________周岁的公民为未成年人，国家给予他们特殊保护。6.保护未成年人，是全社会的共同责任，包括家庭保护、学校保护、社会保护、__________保护、政府保护和司法保护。7.当权利受到侵害时，我们要善于运用法律武器，依法维权。依法维权要靠__________，一切能够证明案件事实的材料都可以作为证据。8.法律是评价人们的行为是否合法的准绳。违法行为包括民事违法行为、__________违法行为和刑事违法行为。9.国家机构由人民选举产生，代表人民行使国家权力。其中，__________是我国的审判机关。10.我国专门保护未成年人的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国__________法》等。二、单项选择题（每题3分，共18分）1.某市在修订《市民文明行为促进条例》时，将“高铁霸座”纳入失信惩戒范围。这表明（）。A.法律与道德完全没有关系B.法律是调整社会关系、维护公共秩序的行为规范C.违反道德一定会受到刑罚处罚D.法律只约束成年人的行为2.在“国家宪法日”当天，某校组织学生开展“宪法晨读”活动。这一活动有利于引导青少年（）。A.将宪法作为唯一的行为准则B.增强宪法意识，忠于宪法、维护宪法C.直接行使管理国家的权力D.明白宪法只规定国家大事，与个人无关3.小华发现学校门口经常有流动摊贩售卖“三无”食品。他应该向下列哪个国家机关反映情况？（）A.人民法院B.市场监督管理局C.人民检察院D.人民代表大会4.某网络游戏平台严格落实国家规定，仅在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务。这体现了对未成年人的（）。A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.网络保护5.小蒙在小区散步时，被邻居家未栓狗绳的宠物狗咬伤。他想要维权，下列可以作为证据使用的是（）。A.自己凭空猜测的说明B.小区的监控录像和医院的诊断证明C.邻居口头承诺赔偿的录音（未经许可）D.路人含糊其辞的传言6.小杜上小学时常打骂同学，后来拦截殴打低年级同学并强行索要财物，被公安机关治安管理处罚；但他仍不悔改，最终因多次盗窃被送入专门学校接受矫治教育。小杜的经历警示我们（）。A.未成年人实施不良行为，法律无法干预B.不良行为如果不及时改正，可能会演变成违法犯罪C.只要不触犯刑法，就不会受到任何处罚D.接受专门矫治教育是未成年人的基本义务三、简答题（每题10分，共20分）1.情境一：权利与义务的碰撞（10分）小飞的爸爸向小飞讲述自己的成长经历：初中毕业考上高中，大学二年级应征入伍，退伍后回到大学完成学业并进入企业工作，后来当选为区人大代表。小飞爸爸在一次消费后，坚持向商家索要发票。（1）小飞爸爸的成长经历体现了公民享有哪些权利，履行了哪些义务？（6分）（2）小飞爸爸坚持索要发票的行为，体现了什么义务？为什么要履行这一义务？（4分）2.情境二：六大保护合力（10分）留守儿童小关的父母常年在外地打工，他跟随年迈的爷爷生活。最近，小关在学校经常被高年级同学索要财物，甚至遭到殴打。小关非常害怕，不敢告诉老师和家长。（1）小关的遭遇反映了哪些保护领域的缺失或不足？（4分）（2）如果你是未成年人保护中心的工作人员，你会建议相关部门如何联动，为小关撑起“保护伞”？请从“家庭、学校、社会、政府、司法”中任选两个角度提出具体措施。（6分）四、综合探究题（共42分）1.情境一：法治微辩论（20分）六年级（1）班开展了一场关于“维权与守法”的辩论赛。正方观点：“维护权利最重要，为了维权可以不惜一切代价。”反方观点：“守法是底线，维权必须通过合法途径，不能以身试法。”同学小刚说：“我叔叔就是因为在网上被人骗了钱，一气之下带人去把对方打了一顿，结果自己反而被拘留了。这太不划算了！”（1）辨析明理：你赞同正方还是反方的观点？请运用“依法维权”和“做守法公民”的相关知识，对小刚叔叔的行为进行评析。（10分）（2）智慧支招：如果你是小刚的叔叔，在网上被骗了钱，你会通过哪些合法途径来维权？请写出至少三条具体建议。（10分）2.情境二：法治宣传我参与（22分）某校六年级开展“做守法公民，创平安校园”项目化学习活动。同学们搜集到了以下资料：资料一：某小区居民因高空抛物被公安机关依法给予治安管理处罚。资料二：某网站未经作者同意，擅自转载其小说并获利，被法院判决赔偿经济损失。资料三：某中学开展“拒绝校园欺凌”签名活动，并邀请法治副校长开展讲座。（1）案例分析：结合资料一和资料二，分别指出高空抛物和未经同意转载小说的行为属于哪一类违法行为？并说明判断依据。（8分）（2）活动设计：为了让“做守法公民”的理念深入人心，请你为本次项目化学习活动设计两条宣传标语，并策划一项具体的校园普法宣传活动。（6分）（3）责任担当：结合资料三和本单元所学知识，谈谈作为未成年人，我们应如何增强自我保护的意识和能力，做一名守法公民？（8分）参考答案:一、1.权威；2.法律；3.国籍；4.义务；5.18；6.网络；7.证据；8.行政；9.人民法院；预防未成年人犯罪。二、1.B；2.B；3.B；4.D；5.B；6.B。三、1.（1）享有的权利：受教育权（考上高中、完成大学学业）；劳动权（进入企业工作取得报酬）；被选举权（当选为区人大代表）。（答出两点即可，每点2分，共4分）

履行的义务：依法服兵役的义务（大学二年级应征入伍）；劳动的义务；遵守宪法和法律的义务等。（2）体现了依法纳税的义务。税收是国家财政收入的主要来源，取之于民，用之于民。如果不开发票，商家就可能逃税，导致国家税收流失，损害国家和全体人民的利益。2.（1）反映了家庭保护缺失（父母长期在外，缺乏沟通与关爱）；学校保护不足（未能及时发现和制止校园欺凌）。（2）家庭保护：父母应加强与小关的沟通，定期回家探望，或委托有监护能力的成年人代为照护。学校保护：学校应建立学生欺凌防控制度，对施暴者进行教育惩戒，对小关进行心理辅导和保护。政府保护：民政部门应将小关纳入留守儿童关爱服务体系，提供生活保障；公安机关应依法处理欺凌事件。司法保护：人民法院、人民检察院应依法履行职责，为小关提供法律援助。社会保护：社区、社会组织应开展关爱留守儿童的活动，提供心理疏导和帮扶。四、1.（1）赞同反方观点（或认为小刚叔叔的做法是错误的）。①法律既是权利的保障书，也是行为的基本准则。维护权利必须通过合法途径，不能采取非法手段。②小刚的叔叔带人去打人，侵犯了他人的人身权利，属于违法行为，因此受到了法律的制裁。③我们要学法、懂法、守法、用法，既要依法维护自己的权利，也要尊重他人的权利，不能以身试法。（答出两点即可，每点4分，共8分）（2）①保留被骗的转账记录、聊天记录等证据；②向公安机关报案；③向网络平台投诉，要求平台提供对方信息或采取封号措施；④向人民法院提起诉讼，要求对方返还钱财。2.（1）①高空抛物属于行政违法行为（或刑事违法行为，视后果而定）。判断依据：高空抛物扰乱了公共秩序，妨害了公共安全，违反了治安管理处罚法（或刑法）的相关规定，受到了公安机关的处罚。②未经同意转载小说属于民事违法行为。判断依据：该行为侵犯了作者的知识产权（著作权），属于民事侵权行为，被法院判决承担民事赔偿责任。（2）宣传标语：示例：“学法守法用法，做新时代法治好少年”；“知法守法，依法维权，共建和谐校园”。活动策划：示例：举办“法治手抄报”比赛；开展“模