幼儿园大班社会教案：城市美容师(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：城市美容师(三篇)目录：幼儿园大班社会教案：城市美容师一幼儿园大班社会教案：夏天 你好二幼儿园大班社会教案：大哥哥帮助小弟弟三- 1 -幼儿园大班社会教案：城市美容师一城市美容师活动目标1.教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯。2.帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。活动准备ppt课件：城市美容师活动过程一、引导幼儿理解城市美容师的概念1.小朋友你们知道美容师吗?知道他们是干什么工作的吗?2.教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是城市美容师。二、了解清洁工的工作1.谈话交流：清洁工人每天都做些什么事?2.ppt课件：城市美容师(1)画面上有谁?在干什么?小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。(2)下雨的时候清洁工在干什么?小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。(3)清洁工在小区的墙面上干什么?小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。三、交流、感受清洁工人的辛苦。1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾?2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么?看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的?小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用宁愿一人脏，换来万人洁来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是城市美容师。3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。(1)讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。提问：如果没有清洁工人会怎样?小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，使人们感到舒服和愉快。(2)我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生习惯。4 / 8幼儿园大班社会教案：夏天 你好二夏天你好教案目标：1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。2、在游戏中增加动作的敏捷性，幼儿园教案，体验迎风飞跑的感觉。3、学习创意地运用材料制作天空中的云。教案准备：长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。教案过程：(一)寻找夏天1、集体演唱知了。2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化?今天，我们就一起去外面找找夏天。3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。4、集中交流自己的观察所得。(二)观察夏日天空的变化1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么?师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的?师：请你再仔细地看看，幼儿园教案，天空中的云还有什么变化?2、感觉夏天的气味和声音。师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道?师：那夏天有什么声音呢?6 / 8幼儿园大班社会教案：大哥哥帮助小弟弟三【活动目标】1.知道自己是大班小朋友，是幼儿园里的大哥哥和大姐姐，幼儿园里还有小班的小弟弟小妹妹需要自己帮助，激发幼儿做大哥哥大姐姐的自豪感。2.愿意力所能及地帮助小班幼儿，培养幼儿的责任意识和关心弱小的爱心意识。3.在实践体验中学习关心帮助小班幼儿。【活动准备】户外大型器械滑滑梯、娃娃城等。【活动过程】一、谈话导入，交待任务，激发做大哥哥大姐姐的自豪感和责任意识。师导语：我们是哪个班的小朋友?我们会玩娃娃城和滑滑梯吗?喜欢玩吗?小班的弟弟妹妹也想玩，可是他们不会玩也不敢玩，想请大班的哥哥姐姐带着教他们玩，你们愿意帮助小班的弟弟妹妹吗?师交待：一会儿我们到楼下去每个人领一个小弟弟或者小妹妹，带着他们去玩，我们要记住自己带的小弟弟或者小妹妹长得是什么样子，拉着他的手走，上下台阶提醒他们小心，玩滑梯和娃娃城的时候要保护好他们，最后要把他们安全地带回来。二、大小结对，户外游戏玩滑梯，实践中体验帮助小弟弟小妹妹的方法，培养爱心意识。1.组织幼儿到小班，教师为他们一一结对大小搭配，提醒幼儿记住自己带领的小班幼儿相貌，紧拉他的手依次排队到户外游戏场地。2.交待玩耍注意事项，带弟弟妹妹玩，不推搡，不拥挤，照顾好弟弟妹妹，教他们玩滑滑梯等大型玩具，听到老师停止玩耍的指令后，要带领弟弟妹妹到老师跟前站好队。幼儿大带小在户外游戏场地玩耍，教师观察幼儿的活动表现，根据情况及时提示或帮助。3.户外游戏活动结束，听指令带好小班幼儿站队，教师清点幼儿人数准确无误后，带领幼儿大小手拉手把小班幼儿送回班级，请小班幼儿向帮助自己的大班幼儿道谢，然后组织大班幼儿回到自己班