幼儿园中班综合教案《南瓜先生找朋友》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合教案南瓜先生找朋友(三篇)目录：幼儿园中班综合教案南瓜先生找朋友一幼儿园中班综合教案可爱的小猫二幼儿园中班综合教案在家要遵守的规则三- 1 -幼儿园中班综合教案南瓜先生找朋友一【活动目标】1、了解、识别不同的蔬菜，知道秋天是一个丰收的季节，有许多好吃又有营养的蔬菜。2、选用不同的图形组合来表现正面直立人物。【活动准备】1、铅画纸、记号笔。2、背景图;插入图片南瓜先生、茄子、洋葱、西红柿宝宝。【活动过程】一、情景导入、引出主题。出示背景，讨论：这里盖了一幢美丽的新房子，真漂亮啊，是谁的家呢?(出示南瓜先生)今天南瓜先生搬新家了，可是他有点不开心，为什么?二、欣赏感知、理解重点。1、南瓜先生穿的那么神气，去干什么呢?2、南瓜先生走呀走，遇到了一个脸蛋紫紫的朋友，是谁呢?(茄子)茄子长得怎样的?他穿了什么形状的衣服呢?两个人的衣服一样吗?3、依次请出洋葱和番茄，请幼儿观察讨论长相与衣服的不同。4、他们还会碰到哪些( )蔬菜朋友?三、幼儿创作、大胆表现。1、帮南瓜先生找蔬菜朋友。2、能够利用多种图形组合表现正面直立蔬菜宝宝。3、给蔬菜宝宝穿上干净整齐的服装。4、他们到哪里去玩?(添画简单的背景)四、展示交流，拓展延伸。1、展出幼儿作品，观察交流幼儿找到的蔬菜朋友和衣服的式样。2、引导幼儿再寻找生活中的蔬菜。3 / 7幼儿园中班综合教案可爱的小猫二活动目标：1、巩固幼儿对图形的认识，能正确区分长方形、三角形、椭圆形。2、发展动手操作能力、初步培养幼儿的归类能力。3、培养幼儿思维的灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。活动准备：1、幼儿每人1张练习纸2、幼儿人手一个图形片的胸饰、录音机、韵律磁带。3、小老鼠头饰一个活动过程：一、看表演，激发幼儿活动的兴趣。师：谁来了呀?(小老鼠)。小老鼠肚子饿了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀?(一支铅笔)。二、游戏活动，巩固幼儿认识并区分图形。1、师：小老鼠找到了一只铅笔，它们会怎么样呢?(幼儿自由猜想)铅笔说：我来给你画一副画吧。2、教师直接在黑板上画画，巩固幼儿区分各种图形。提问：最后，铅笔画出了什么啊?(猫)老鼠吓得干吗?(让幼儿学一学，玩一玩)。3、让幼儿找一找、说一说，小猫是由哪些图形组成?分别有几个?三、涂色活动：给小猫穿漂亮的衣服教师提出要求，幼儿在给猫涂色时，要将一样的图形用相同的颜色进行涂色。四、韵律活动：图形宝宝做游戏1、教师引导幼儿相互交流自己是什么图形宝宝。2、图形宝宝随着音乐听要求做游戏。延伸活动：将各种图形放在区域活动中，让幼儿用图形拼贴出各种物体。5 / 7幼儿园中班综合教案在家要遵守的规则三1.活动目标(1)结合开展的新主题我们身边的规则，知道在家也要做个遵守规则的好孩子;(2)能边翻阅自己自制的规则小图书，边与同伴分享介绍自己在家要遵守的规则;(3)争当做个遵守规则的好孩子。2.活动准备(1)材料准备墙面布置在家也要遵守的规则幼儿与家长共同制定五条孩子在家也要遵守规则;3.活动过程导入(1)以出示自制小图书方式，导入活动。提问：“我们的新主题是什么啊?”“这本小图书叫什么名字?你们和谁一起制作的?”教师重点指导引起幼儿兴趣。幼儿第一次操作(2)观看自制小图书的内容，自由讲述。提问：“图片中的小朋友在干什么?”“告诉了我们在家要遵守什么规则呢?”教师重点指导幼儿能根据图片说出图书内容。分享经验(3)集体分享小图书，能在同伴面前大胆大胆翻阅小图书和介绍自己在家要遵守的规则。提问：“你在家要遵守什么规则?”“你能做到吗?”教师重点指导幼儿能在同伴面前介绍自己在家要遵守的规则。幼儿再次操作(4)小结，争当做一个遵守规则的好孩子。提问：“为什么要遵