幼儿园大班英语教案《money、peach》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班英语教案money、peach(三篇)目录：幼儿园大班英语教案money、peach一幼儿园大班英语教案play toys二幼儿园大班英语教案Supermarket三- 1 -幼儿园大班英语教案money、peach一活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy?Lets 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅1、做客猴子家(1)教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!”2、给大象喂食(1)徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因;(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的!3 / 9幼儿园大班英语教案play toys二【教学目标】在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。教学重点：运用颜色单词来描述物品。教学难点：用新单词与物品进行组合。【教学流程】复习颜色 翻板游戏找说玩具竞赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。Red yellow green blue orange black white brown.引出新单词：purple pink.开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。翻板游戏：教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。游戏：屋中找玩具教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。竞赛：比比谁的星星多?鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。5 / 9幼儿园大班英语教案Supermarket三Supermarket一、活动名称：Supermarket二、活动对象：大班三、活动设计意图：在英语的学习中，小超市里活动的扮演也是孩子经常喜欢参与的。孩子通过熟悉场所的角色扮演，在游戏中学习能更好地激发孩子学习的动力，提高对学习英语的兴趣。四、活动目标：1、复习购物架上所陈列实物的单词DailyGoods：mirror、comb、cup、soapFruit：apple、orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型thisis.2、学习句型whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuy.3、给予幼儿信心，提高幼儿积极主动的开口说英语的能力，为以后学习英语打下基础。五、活动准备：购物架、购物篮、各类实物、小奖励六、重难点：让幼儿明白句型whatdoyouwanttobuy?Iwanttobut.的意思和准确的发音，以及让幼儿主动开口参与情景对话。七、活动过程：(一)Warmingup：T：hello，Babies!Now!Letscalltheroll.Song：whereareyouT：xx，xx，whereareyou?C：HereIam，hereIam，howareyou?T：Imfine.thankyou.xx，xx，whereareyou?C：HereIam，hereIam，howareyou?T：Imsogood.Areyouhappytoday?(二)Presentation课堂呈现1、T：ok，Today，wecametoasupermarket，Therearemanythingswehavelearned.Thisis.老师可以任意的选择购物架上的食物进行单词复习和纠音，或者可以故意说错单词对幼儿进行抽查。2、shopassistant引出句型whatdoyouwanttobuy?S：CanIhelpyou?T：yes.S：whatdoyouwanttobuy?T：Iwanttobuyacola.3、kids，whatdidshesaid?Shesaid，whatdoyouwanttobuy?Right?Readafterme，please!Whatdoyouwanttobuy?(反复教3次)老师提起篮子把买到的东西放到购物篮中。Now，Iwanttobuyabanana.(幼儿跟读)Iwanttobuyacomb.(幼儿跟读)Iwanttobuyacup.(幼儿跟读)4、Ineedashopper，whowantstotry?Sayletmetry!T：whatdoyouwanttobuy?C：Iwanttobuy.(如果幼儿不会说，老师要引导幼儿开口并给予鼓励)T：Ineedashopper，andanotherkidsaskherWhatdoyouwanttobuy?Whowantstobeashopper?C：Whatdoyouwanttobuy?C：Iwanttobuy.(其他幼儿跟读)5.SituationalDialogues：Kids，canyoubuythingsbyyourself?Comeon，dontbeshy.Sayletmetry.请小朋友独自买东西并与shopassistant对话。S：welcomeonourmarket.CanIhelpyou?C：yes.S：w