幼儿园大班美术教案好朋友(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案好朋友(三篇)目录：幼儿园大班美术教案好朋友一幼儿园大班美术教案小小雕塑师二幼儿园大班美术教案小手变变变三- 1 -幼儿园大班美术教案好朋友一活动目标一、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。三、 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。活动准备一、 好朋友歌曲磁带，录音机。二、 拍拍手、点点头磁带，举你的右手摆一摆磁带三、 幻灯片(图片)一套，(梳头、扣纽扣等图片)。四、 音游：小兔躲雨(音乐及材料)活动过程一、 入场拍拍手、点点头及练声小鸭和小鸡。小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声小鸭和小鸡。二、 引入游戏举你的右手摆一摆让幼儿感受在一起玩的欢乐。三、 今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗?出示幻灯片(或图片)问：她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣)，欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助?请你用“你帮我来我帮你来”说一句话。小结：大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手)，让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么?(我们都是好朋友)，学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。四、 学唱歌曲好朋友1、 欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。2、 欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。3、 集体跟唱(在位置上做简单的舞蹈动作)。4、 集体表演唱(边唱边做动作)。五、 音游：小兔躲雨今天，我们在一起学了一首什么歌?(好朋友)，你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏?(小兔躲雨)，请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。小兔音乐：(小兔跳)兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧!(轰 轰 轰)雷声兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧!(小兔马上找洞避雨)，找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧!(小兔跳音乐)。小兔子：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。3 / 7幼儿园大班美术教案小小雕塑师二活动目标：(1) 在欣赏各种运动雕塑的基础上，大胆尝试创作人物运动的塑像。(2) 在初步了解关节的活动与动态表现之间的关系后能运用捏、团、搓、压等技巧表现人物简单的运动动态。(3) 体验“为奥运村设计雕像”的愉悦。活动准备：(1)知识准备：参观了幼儿园里的人物雕像，丰富有关雕像的知识。(2)物质准备：陶泥、胶泥、面粉、纸浆及各种制泥工具(竹签、剪刀等);录音机、录音带;雕像课件。活动过程：(1)以“为奥运村设计雕像”吸引幼儿，引发幼儿的兴趣。导入：北京举办了2008年奥运会，运动员住的奥运村也建好了，为了把奥运村打扮的更美，在奥运村里要放一些运动雕像，你们想不想变成雕像来打扮奥运村?提问：猜猜这个雕像在做什么运动?观察自己身体的哪些部位可以活动，哪些部位不能活动?找几个有代表的造型动作，请幼儿观察造型动作。(3)观看课件，感受艺术家们的独特表现方法。教师：我们来欣赏一些与众不同的运动雕塑。(4)设计创作运动雕像。教师：现在就请小朋友当雕塑大师来为奥运村设计雕像。(5)在轻音乐背景下，幼儿认真捏泥，不会做动作，互相观察。教师巡回指导。(6)帮助能力差的幼儿完成一件作品，鼓励能力强的幼儿对完成的作品进行装饰，将它们打扮的更漂亮一些。(7)展示作品。让幼儿相互介绍各自设计的雕像。活动延伸：把幼儿设计的雕像摆放在活动室中，供幼儿欣赏。5 / 7幼儿园大班美术教案小手变变变三大班美术活动：小手变变变活动目标：1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。3、激发幼儿对绘画产生兴趣。重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。难点：大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。活动准备：1、若干手形图2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸活动过程：一、引题伸出你的手，你的手能变什么?二、出示范画手开图1、这是我的手形(图一)你们能不能把我的手变成其他东西。2、出示范画(图二)：这是我变的孔雀，你会变什么?3、可以这样竖着放，也可以横着放。(图三)他可以变成什么?4、我又变了一只鸡，你会变什么?5、我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。(图四)6、这是我变的小花，你会变什么?(图五)