幼儿园中班音乐活动教案：配器游戏(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动教案：配器游戏(三篇)目录：幼儿园中班音乐活动教案：配器游戏一幼儿园中班音乐活动设计教案：彩光和果娃娃二幼儿园中班音乐活动设计教案：小汽车三- 1 -幼儿园中班音乐活动教案：配器游戏一幼儿园中班音乐活动教案：配器游戏，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。目标：1.根据自己对打击乐作品的理解，尝试运用部分替换的方法为打击乐作品配器，感受不同的音响效果。2.看指挥按新的配器方案演奏。准备：1.选择幼儿在集体活动中学习过的打击乐作品，如只怕不抵抗，制作成可以替换乐器图标的图谱。2.将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保存于u盘中。音乐开始前的提示语：小朋友们，你们想换一种方式来演奏只怕不抵抗吗谁愿意来试一试(停顿，等待幼儿调整出新的配器方案)调整好了吗今天谁是小指挥(停顿，给幼儿时间确定指挥人选)请其他小朋友看图谱，在乐器架上选一件乐器，我们的演奏就要开始了!音乐结束时的提示语：新的演奏方式好听吗(停顿，给幼儿思考、回应的时间)别忘了把小乐器送回乐器架上哦!3.铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种46个。相应的做过塑封的乐器图标若干。玩法说明：在提示语的引导下，尝试将图谱中的某一种乐器图标替换成其他乐器图标，然后手持乐器，在小指挥的指挥下按照新的配器方案进行演奏，感受不同的音响效果。指导要点：1.在前期的集体教学活动中，教师可以在幼儿熟练地按原图谱演奏的基础上，适当引导幼儿替换乐器图标进行演奏，让幼儿知道图谱中的乐器是可以替换的。2.活动初期可引导幼儿只替换一种乐器尝试演奏。3.幼儿在运用新的配器方案演奏时，一开始会有一定困难，教师不要操之过急，要鼓励幼儿认真观察图谱，耐心练习。如果是配器方案不合理，则引导幼儿进行调整，重新尝试演奏。4.此活动在很多方面需要幼儿互相协调，教师要引导幼儿提出问题，共同协商、寻找解决的方案。集中交流可待班里多数幼儿参与过此活动后进行，可请几组幼儿在全班面前演奏新的配器方案。小贴士：在制作图谱时，教师可在大图谱中摆放乐器图标的位置上设置透明插袋，这样就可轻松实现图标的替换。3 / 7幼儿园中班音乐活动设计教案：彩光和果娃娃二活动目标：1、理解歌词含义，感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止符。活动准备：磁带、橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜各一张。活动过程：一、律动、练声。1、练声：袋鼠妈妈上学去、山谷回音真好听、秋天多么美。2、律动：鞋匠舞、摘果子、挤奶。二、谈话导入活动。1、提问引出活动。师：现在是什么季节呢?师：秋天是一个果实丰收、秋高气爽的季节，今天我们要学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫七彩光和果娃娃。师：我们一起先听一听，在这首歌曲里说了一件什么事。2、老师范唱一遍，让幼儿熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。师：今天果园里发生了一件事，听一听是谁来了?3、引导幼儿交流讨论自己听到的歌词，然后进行整理。师：听了这首曲子，你们知道七彩光来到了哪里?他做了什么?(教师引导幼儿用歌词里的话来回答。)教师根据幼儿的回答进行小结。4、教师范唱第二遍歌曲。师：这一次，小朋友听到了歌词里有哪些水果呢?师：那我们再来听一遍吧，看看小朋友说得对不对?5、这一遍重点回忆歌词中的水果名字。师：刚才你们在歌词里听到哪些水果的名字?(教师将幼儿讲述的水果名称贴在黑板上。)师：你们看，现在果娃娃都是乱七八糟的排列，歌曲里他们的队伍是怎样排的呢?我们怎样才能知道正确答案?(引导幼儿第三次倾听范唱)6、按歌词重新排列水果的顺序，并熟悉该部分歌词。师：现在请告诉我，谁排在第一，谁排在第二.?7、将总结出的正确答案带领幼儿按节奏朗诵歌词几遍。三、幼儿学唱歌曲。1、师：我们一起来学唱这首歌，小朋友们小声地跟唱。(幼儿跟琴练习几遍.)2、完整的伴奏唱，引导幼儿在整体学习歌曲时，要求幼儿分组有节奏的说念水果歌词。(在相互对唱的过程中，自然而然的巩固了幼儿水果名称的认识。同时也激发了幼儿参与活动的积极性。)四、结束活动。1、师：这节课，我们学习了一首什么歌?2、复习歌曲秋天多么美。5 / 7幼儿园中班音乐活动设计教案：小汽车三活动目标：1、进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。3、通过游戏，体验音乐活动带来的乐趣。活动重点：进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。活动难点：鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。活动准备：红绿灯标志牌。活动过程：一、律动、练声1、这是小兵2、我们大家做得好3、秋天4、庆祝节日咚咚锵二、进一步熟悉歌曲1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师弹的歌曲叫什么名字?2、歌曲里唱了些什么?(幼儿自由哼唱歌曲的一些乐句)3、我们一起完整地来唱一遍歌曲。4、小朋友开着漂亮的小汽车，心情怎么样?你们来做做高兴的样子给老师看看，请小朋友带着高兴的表情用高兴的声音来唱唱小汽车。三、表演歌曲1、我们除了用高兴的表情和声音演唱歌曲，还可以用一些好看的动作来表演歌曲，请小朋友想一想可以怎么来表演小司机开小汽车。2、幼儿自由创编动作表演歌曲。3、刚才老师看见小朋友表演的很好，(评价个别幼儿的动作特点)请他来教教我们吧。(个别幼儿上前表演开汽车的，教师带领其他幼儿一起学习。)四、游戏：红绿灯1、小朋友们都学会了开汽车，我们一起来玩个游戏，游戏的名字叫红绿灯。2、什么是红绿灯?小汽车看见了红灯要怎么样?看见了绿灯要怎么样?开车的时候还要注意什么?(避免发生