幼儿园中班社会活动海洋公园(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会活动海洋公园(三篇)目录：幼儿园中班社会活动海洋公园一幼儿园中班社会活动美丽的家乡南京二幼儿园中班社会活动老鸭的店丢了吗三- 1 -幼儿园中班社会活动海洋公园一【活动目标】1、分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。2、通过绘画海洋动物，发展创造力。3、学习用图画表现自己的见闻。【活动准备】1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆游玩的照片或纪念品。2、妈妈手偶和男孩手偶。3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。4、图画纸、彩笔。【活动过程】一、利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话：妈妈：星期天，我们一家要去一个好玩的地方，那里可以欣赏动物表演，还可以观赏珍贵的动物，你知道那是什么地方吗？男孩：动物园。妈妈：答对了一半，那里有很多动物都是住在水里的。男孩：海洋公园。好哇，星期天我们去海洋公园。二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。三、请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品，说说当天和谁去的海洋公园，看过什么动物，玩过什么游戏。四、请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。用照片或（ ）纪念品将展览区布置成“海洋公园”。五、请幼儿把在海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来。六、老师协助幼儿在图画上加上文字说明，将图画装订成图书，放在展览角让大家欣赏。【活动评价】1、能用比较清楚、完整的语言介绍海洋公园的动物和设施。2、乐于与同伴分享生活经验。3、能用图画表达见闻。【活动建议】活动前，老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆游玩，使幼儿有更直接的感性经验。活动中，老师注意收集幼儿普遍关注的问题，可以在以后的活动中展开探究。活动后，通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境，继续探讨有关海洋生物的话题。3 / 7幼儿园中班社会活动美丽的家乡南京二活动目标：1、知道自己的家乡是南京，通过寻找和讨论发现和感受家乡的美丽。2、了解和熟悉南京的风景名胜和特产，并愿意用语言进行表示。3、热爱家乡，为自己是南京人而自豪。活动准备：家长孩子共同收集的南京风景与土特产图片、音乐莫愁、视频南京话喝馄吨、金陵节拍录象、旅游帽、导游旗人手一份，师幼共同自制优秀南京小导游牌若干、南京小吃若干。活动过程：一、开始部分：欣赏音乐，引入主题。欣赏南京话喝馄吨歌曲，引导孩子知道南京话是南京人独有的本领，是我们的家乡话，并让孩子学习说说自己会讲的南京话。教师：我们的家住在南京，有的小朋友还是在南京出生的呢，那么南京就是我们的家乡，南京话就是我们的家乡话，南京人不仅会说普通话，还会说南京家乡话。那我们知道南京除了有别的地方没有的南京话之外，还有哪些风景名胜美如画的地方呢？现在让我们一起去游览一下吧。二、主要过程：通过游览、介绍、讨论了解南京的风土文化。1、通过游览旅游的方式让孩子了解南京五处的风景名胜。（紫金山、中山陵、梅花山、夫子庙、莫愁湖）2、请小组内互相介绍自己收集的除游览内容外的有关南京的风景名胜等相关文化。3、通过自由讲述引导孩子了解南京的社会文化与土特产。4、南京的宝贝这么多，这么美？想不想再去看一看？引导孩子观看视频金陵节拍片段。5、我们都是南京人，南京是我们的家乡，南京有很多的宝贝。你最喜欢南京的什么呢？我们作为南京人很骄傲自己的家乡这么美，这么美的家乡是谁建设的呢？鼓励孩子现在好好学习，长大了建设我们美丽的家乡。三、结束部分：在莫愁歌声中学当导游给客人老师介绍美丽的南京。5 / 7幼儿园中班社会活动老鸭的店丢了吗三【设计思路】我班幼儿进过一星期的学习，对于马路都有了一点的认识。利用孩子们的生活经验迁移，使孩子们理解故事的内容。学习按照顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。根据对中班幼儿年龄特点以及本班幼儿的水平，因此设计了此次活动老鸭的店丢了吗。激活幼儿已有的知识和生活经验，紧密联系生活实际开展实践性学习活动。让幼儿在说说想想中掌握一些基本的生活技巧，符合幼儿的发展需要。本次活动共分三个环节，首先在第一环节在理解故事的基础上掌握按顺序和倒序的方法记忆老鸭经过的路线；在第二环节中通过经验回忆来拓展生活中认路的方法；第三环节在情境体验中掌握及巩固认路的方法。【活动目标】1.倾听故事，学习按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。2.尝试利用路边的一些标志性建筑物或设施来帮助我们认路。【活动准备】故事课件【活动过程】一、理解故事在理解故事的基础上掌握按顺序和倒序的方法记忆老鸭经过的路线1.解读故事名称2.理解故事前半部分1）老鸭的店真的丢了吗？他为什么会觉得自己的店丢了呢？2）再次欣赏3）老鸭经过了哪些地方？先经过哪里？再经过哪里？最后到了哪里？（操作课件）怎样才能帮助老鸭找回自己的店呢？往回跑时，先经过哪里？再经过哪里？最后看见什么就能找到老鸭的店了。（操作课件）3.理解故事后半部分小结：当我们从一个地方出发去另外一个地方的时候，一路上总会经过一些容易记住的地方，记住这些地方的标志能帮助我们认路。二、回忆经验回忆及拓展生活中认路的方法1.你从家里出发到幼儿园时，会经过哪些容易记住的地方？小结：除了记住一些特别的房屋，我们还可以记住看一些路