幼儿园中班音乐游戏教案 小猫捉迷藏(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐游戏教案 小猫捉迷藏(三篇)目录：幼儿园中班音乐游戏教案 小猫捉迷藏一幼儿园中班音乐游戏教案 彩色世界真奇妙二幼儿园中班音乐游戏教案 慢羊羊大变身三- 1 -幼儿园中班音乐游戏教案 小猫捉迷藏一活动目标：1.学习根据歌词内容做相应动作。2.听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。3.能情绪愉快地参与音乐游戏。重点难点：根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。活动准备：猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作。活动过程：一、谈话激趣。律动进入场地1.让幼儿观看小猫视频。2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。师：今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和 妈妈一样。律动猫走步进入场地，幼儿围坐半圆。师：瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？幼：有草、有树、有房子。引导幼儿认识周围的环境。二、学习游戏规则。师：小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！复习歌曲找小猫问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么？小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？ 小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现？三、师幼一起游戏。1.交待玩法。师：小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊还有的小猫在哪里呀？没有被发现的幼儿就站出来：在这里！2.第一遍游戏。表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。3.第二遍游戏。猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。4.第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。四、游戏结束。小猫们，今天玩的高兴吗？天黑了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧。游戏自然结束。3 / 7幼儿园中班音乐游戏教案 彩色世界真奇妙二活动目标：1、理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句。2、结合生活经验，感受颜色的多样和美丽。活动准备：彩色世界真奇妙录音，FLAS。活动过程：1、导入。今天，老师要给小朋友念一首好听的儿歌，我们一起来听听看，这首儿歌里，有些什么颜色？念儿歌一遍，请幼儿回答。蓝色，绿色，红色！分别出示对应颜色。儿歌里，蓝色（绿色、红色）的是什么？，小朋友来想想，我们还知道什么东西是蓝色（绿色、红色）的呢？这么多漂亮的颜色混合在一起象什么？想想，弯弯的彩虹象什么东西啊？许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇妙！2、学歌。音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲，我们一起来听听！出示相应的图片，帮助幼儿理解和记忆歌词。反复听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。3、与游戏结合：分辨长短句。（1）将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到飘和妙的时候，就跳进一个呼啦圈中，让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。老师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友（分男生来做，女生来做）。最后一起做。（2）将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到天时就要跳进一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐句。4、结束。小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休息下吧。幼儿欣赏FLASH，进一步巩固活动反思：彩色世界真奇妙这首歌，我们小朋友都很熟悉，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词，我采用了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态，更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了*。5 / 7幼儿园中班音乐游戏教案 慢羊羊大变身三设计意图：慢羊羊，这一憨厚、可爱的卡通形象，已经受到了幼儿及成人的青睐。通过慢羊羊减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，而对慢羊羊发自内心的喜欢，又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容，胖人走和瘦人走的样子以及运动的多种方式又是平时幼儿生活中经常能够接触到的，也是他们比较感兴趣的、乐于模仿的对象，可以说有丰富的经验基础，对于幼儿创编表现慢羊羊肥胖和减肥后的行走方式，以及表现慢羊羊的减肥过程起到了积极的推动作用，而音乐瑞典狂想曲本身乐曲的结构形式和丰富的节奏变化又能帮助进一步提升幼儿的表演能力。活动目标：1.感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。2.能根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。3.了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。活动准备：音乐瑞典狂想曲片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊图片各一张。活动过程：一、导入，引起兴趣1.出示喜羊羊图（目的：情境的引入）。师提问：我请来了一位客人是谁啊？2.师戴上胸饰，我现在是谁啊？我的羊朋友在哪？3.师幼一起随音乐做游戏。（音乐别看我只是一只羊）（这个环节调动幼儿表现的积极性，同时倾听音乐表现羊的动作，使幼儿在愉快的氛围中进入下个环节）二、感受及表现1. 探索A段动作（1）师：我还有一个好朋友没有到，你们猜猜它是谁？（倾听慢羊羊走路的音乐）（2）幼儿听音乐，感受节奏 ,探索表现慢羊羊摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。（师可以用点头等让幼儿先感受节