幼儿园大班下学期体育教案《山坡游戏－小战警》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下学期体育教案山坡游戏小战警(三篇)目录：幼儿园大班下学期体育教案山坡游戏小战警一幼儿园大班下学期体育教案详案呼啦圈转转转二幼儿园大班下学期体育教案详案反思：小鲤鱼跳龙门三- 1 -幼儿园大班下学期体育教案山坡游戏小战警一活动目标：1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。活动准备：环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。活动过程：一、准备活动：练兵。1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：我是小兵。2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。二、游戏爬山1、介绍游戏内容：自由探索用不同的方法上山和下山。2、幼儿交流各自不同的上山和下山的方法，如爬、滚、跳、滑、匍匐前进等，集体练习。3、尝试用自己感到困难的方式上山、下山4、带领幼儿对发现的难点动作进行重点练习。三、游戏山林大战1、熟悉游戏场地，确立游戏规则和上下山的方法：(1) 引出游戏内容。调动幼儿的参与游戏的情绪。引导语：“二班注意，二班注意，前方山头发现有怪兽袭击。”引出游戏。(2) 引导幼儿确立游戏方法、规则。将幼儿分两小分队，带领幼儿了解“怪兽”的方位，与幼儿商定合适的行动路线和上下山的方法。2、 开始游戏，攻打怪兽。玩法：幼儿在山脚下的“武器库”取两枚“手雷”，用商定的上山方法行至山顶，向前方的“怪兽”投掷“手雷”，然后迅速下山，游戏反复2-3次。3、 练习幼儿间协作上山和下山。引导语：“怪兽已被打退，前线有许多小动物受伤，请马上营救，送至大本营!”，玩法：两名幼儿抬担架的两端跑上山，取一毛绒玩具放在担架上，再抬至山下“大本营”放好，回队转交担架给下一队友。四列幼儿同时进行。4、游戏结束，欢庆胜利。引导语：“怪兽被打退，全体伤员获救，我们的战斗胜利了”拍手游戏我是小兵，欢庆胜利。放松活动： 幼儿间相互做揉腿、捶背等放松练习。四、活动延伸：借助各种体育器械和玩具，探索和尝试更多的上下山的方法。4 / 9幼儿园大班下学期体育教案详案呼啦圈转转转二设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作。活动目标：1.探索呼啦圈的各种玩法，培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。2.练习单、双脚跳，发展幼儿动作的灵活性与协调性。3.学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。活动重点：探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩。活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。活动准备：1.经验准备：幼儿在户外活动中自由玩过圈，初步积累了一定的玩圈的经验。2.物质准备：幼儿人手一个呼啦圈，螃蟹操、甩葱歌、彩虹的约定音乐，辅助材料若干。活动过程：一.教师带领幼儿做自由热身运动。在螃蟹操的音乐伴奏下，幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动。二.以请出好朋友，出示“呼啦圈姐姐”，导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。介绍“呼啦圈姐姐”，观察她的形状和颜色。三.鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。(一)幼儿第一次探索呼啦圈的各种不同的玩法。1.游戏规则：(1)找一个宽松的地方，分散玩呼啦圈;(2)动脑筋想各种玩法，都试一试;(3)注意安全，别让呼啦圈伤害到自己和同伴。2.幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。3.集中展示，相互交流各自探索的各种玩法。师：请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多?(二)幼儿再次探索呼啦圈的各种不同的玩法。1.游戏规则：(1)找一个宽松的地方，再次分散玩呼啦圈;(2)尝试同伴想出来的各种玩法，或再次探索呼啦圈的不同玩法。(3)继续注意安全，别让呼啦圈伤害到自己和同伴。2.幼儿再次分散玩呼啦圈，继续自由探索呼啦圈的不同玩法，教师有意识的引导幼儿利用其他材料辅助呼啦圈来玩，也可以几个人配合着玩。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。3.集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。师：你让什么和“呼啦圈姐姐”一起玩，你是怎么玩的?你和谁一起玩，你们是怎么玩的?(三)师幼共同利用呼啦圈玩游戏。1.玩“跳一跳”的游戏。鼓励幼儿利用呼啦圈进行单、双脚跳的练习，进一步幼儿玩呼啦圈的兴趣。师重点提醒幼儿要用前脚掌着地，蹬地要有力、落地轻轻的。2.玩“大鱼和小鱼”的游戏。(1)游戏玩法：师扮演大鱼，幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”，大鱼开始追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼，小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼，如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次，没被捉住的小鱼可以继续游戏。(2)游戏规则：小鱼要听到“大鱼来了”才能跳进自己的家。(3)师与幼儿共同游戏。四.收拾整理，放松活动。1、引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。2、听音乐彩虹的约定，幼儿跟随教师一起做放松动作。五.延伸活动：幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。7 / 9幼儿园大班下学期体育教案详案反思：小鲤鱼跳龙门三【设计意图】在幼儿熟悉鲤鱼跳龙门的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情，通过此游戏的训练，练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力，发展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验到游戏的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动目标】1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。2. 在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。3. 让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动准备】：鲤鱼头饰 泡沫垫、呼啦圈、录音机，【活动过程】：1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。5、幼儿戴头饰练习动作。游戏开始;幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好朋友。”“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。”幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。”幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈”说：“龙门到了，跳过去!”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。6、鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。7、 放松整理：